我的新同學作文(通用15篇)

我的新同學作文(通用15篇)

我的新同學作文(通用15篇)

我的新同學作文1

隨著時間的流逝，轉眼間我已邁入初中的大門，在那里有天

真浪漫的同學，和藹可親的老師。但最使我感到親切的還是我在

初中認識的新同學。

已經開學快一個月了，我認識了許多新同學。有性格開朗的，

文靜的，活潑好動的。當然，我也交了幾個好朋友，其中有一個

叫韓詩雨，她是我們的班長。

班長是一個長相一般的女生。皮膚有些黑帶著一個眼鏡，她

用那靈活的嘴巴時而和我們開玩笑時而給我們講解題目。

經過這快一個月的相處，我從她身上看到了勤奮與認真。

開學前我們進行了一次分班考試，她用她的勤奮和認真換來

了好成績，從而變成全班第一。周考他又考了一個好成績――全

班第二，而且老師留的作業她從未被老師批評過。我想這應該歸

功于她平時寫作業的認真，因為勤奮和認真是分不開的。

初中的作業量可比小學多的多，有些同學（包括我）也因為

作業不認真，有空題被老師批評。但班長用她那整潔清秀的字跡

認真地完成每一項作業，用自己靈活的頭腦來答題，她馬虎次數

很少，也因此作業多次被加分表揚，但她也不會驕傲、不會因為

被表揚后的驕傲而被老師批評。我想這就是一個班長的形象，所

有人都要向她學習。

班長，一聽到這個詞都會覺得很嚴肅，但我們的'班長也會在

課余時間放松自己，與同學們一起玩耍，有時她說一句話，做一

個動作，很多同學都會想她還是那個課上嚴肅的班長嗎？我有時

也這么想，所以班長課上課下是兩個身份。我們的班級真是幸運，

有這樣一個十全十美的班長怎么可能不幸運呢?

在新的學校里，同學們彼此之間的了解在一天天的加深，同

學之間的友誼也在一天天加深。希望我們班所有同學都會像班長

一樣，勤奮認真，我們班也會變得十全十美！

我的新同學作文2

匆匆的，一周又過去了，在這一周里我了解了我的同學們。

我們班學習最好的是韓詩雨，她是從東港轉來的，她很熱心，

喜歡與別人開玩笑，但她上課時精力旺盛，從不東張西望，她是

我學習的模范。

最N瑟的要數聶圣倫了，幾乎每節課都被老師說，但他上課

回答問題的精神頭特別足，而且回答的問題有理有條，成績還不

錯，班級中上游。只要他改一改那些壞習慣，就一定是好學生。

最嚴格的要數趙潤偉了，趙潤偉我非常的佩服他，他在扣分

這方面非常嚴格，他不顧朋友之情，該點名點名，該扣分扣分，

而我們女生卻做不到，說點小話就通融了。我要以他為榜樣。

這三周最努力、進步最大的.是馬堯驍了。老師跟我們說：“他

能活下來已經是萬幸了，生下來才3斤多。”我聽了，心想：馬堯

驍可真棒!數學考試經過努力，超過了8個人。我不由的為他點

贊，每次上課時，馬堯驍都認真聽講，而且語文老師還說：“我上

課就愛看馬堯驍，樂呵呵的，而且讓人看了開心，我也有心情講

課。”我們在這3周里都對他特別照顧，希望以后也是這樣。

上課最認真聽講的非王泓K莫屬，老師告訴我們：“王泓K

上課的眼神特別好，而且動嘴、動手、動眼、動腦，那求知的眼

神，讓老師不講都不行。”我聽了這話不由得為她鼓了鼓掌，并且

她成為了全班的榜樣。

我們班的同學各有各的特點：知識淵博的王奎岳，好問的梁

涵，勇于認錯的蘭孝蒙。 。我一定要學習他們的長處，補自己的

短處，這樣才可以做的更好，更完美。把自己塑造的更優秀!

我的新同學作文3

在進人九中學習的這幾天來，我認識了好多同學，其中令我

印象最深刻的就要數外號“女生中的男生”―“假小子”了。

她有一雙大而迷人的眼睛，整天笑嘻嘻的，有時我真懷疑，

她的櫻桃小嘴根本合不上。但是我必須承認，她很可愛，她有著

男孩子般大膽陽光的性格，更有趣的是，她的發型是男生中很常

見的一種，所以，不認識她的.人，見到她都會說：“好秀氣的男

生啊！”碰上她心情好，她會婉轉地告訴別人：“對不起，讓你們

失望了，我是女生。”要是把她當成男生惹她心情不爽時，她就會

朝著你進行那一般人受不了的河東獅吼：“我是女生！”然后頭一

甩，邁著大步，大搖大擺地走開，留你一人在那里發呆。

更可笑的是，一次她去上廁所，結果，幾乎是所有的女生都

用她們那細細的嗓子尖叫，一些力氣大的女生硬是把她拖了出來，

然后對她說：“你這個男生也太大膽了，還想不想活呀！”她開始

還是“丈二和尚―摸不著頭腦”，后來才恍然大悟，原來是人家把

她當男生啦。她掃興地向水管走去準備洗手，沒過一會兒，一個

小朋友跑過來說：“哥哥，你去那邊洗好嗎？”這真是倒霉的一天。

像這種事還有很多，不過，我還是別說了吧，省的她知道了

不高興。

她也有很多優點，成績很棒，樂于助人，是個“熱心腸”。

這就是我的新同學，你們覺得怎么樣？

我的新同學作文4

轉眼，我已經在新的學校、新的環境學習生活了兩個星期了。

那一張張陌生的臉，在我的記憶中也漸漸轉為熟悉。

自帶光環的“宋頭”

藍湛湛的天空下我們陸續走向自己的教室。“嘿，老樊！”背

后傳來一聲呼喊，我扭頭一看，原來是宋昱瑾，她這個星期是值

日班長，所以我們都親切地叫她“宋頭”。她那兩個腫腫的眼睛獨

一無二，聲音也如小河流水般好聽，讓人一眼就記住她。這讓我

想起軍訓時的一天，宋昱瑾被韓教官選出來領著我們唱歌，其部

分原因就是因為她性格開朗，做事認真。她毫不猶豫地站在我們

圍成的圓圈中間，清清嗓子：“團結就是力量。”我看著自帶光環

的.她，不由有點羨慕她了。

“好兄弟”柴維翌

來到教室里，柴維翌扭過頭對我說：“樊，你昨天數學卷子那

道題弄會了沒？我昨天晚上研究了半天，終于弄清楚了，要不要

我給你講講？”“老柴，你真夠用功啊！我直接讓我爸給我講的，

你還是自己研究清楚的？厲害！厲害！”我說。柴維翌有著和我一

樣的牙套，這反而讓我們迅速拉近了彼此的距離。柴維翌性格外

向，平時很愛看小說。她大大咧咧，我咋咋呼呼，我們倆就像“好

兄弟”一樣。

“大腦門仗義姐”邴譽坤

老師大聲說道：“我要表揚邴譽坤同學，她的字非常棒。”邴

譽坤不僅字寫得棒，更是個人際高手。才短短兩周時間，她已經

和全班同學成為好朋友了。班里其他同學誰有不會的題，她都耐

心的講解，姐可真是“大腦門”仗義！

這些新同學各有各的特點，我們七（21）班“麻雀雖小”但是

“五臟俱全”！雖然我們在一起學習生活不過兩個星期，可我早已

經把他們當做同榮辱、共患難的兄弟姐妹了，我相信我們陽光七

（21）班的同學們，每個人都是NO。1！

我的新同學作文5

我的新同學巧然不如偶遇。

一天，我正在跟別人踢鍵子，只見他滿頭大汗，風風火火地

在樓道沖向陽臺，我正在踢鍵子，冷不丁地被他撞了一下，差點

跌倒在地上，我想，呵，這人好像在參加馬拉松的'，他看后，忙

說聲“對不起！”又匆匆離開，一眨眼就不見人影了。不料，他竟

成了我的新同學。

他是誰呢？

不面我給你介紹一下吧。他―― 一個富有幽默感的小伙子。

有一次，他和我們一起玩耍時，我們問他：“999×999等于

多少時？”他說：“我不會！”不會去抄課文！”這一說竟引來了“禍”，

他一屁股坐在地上號陶大哭起來。我們以為他真的哭了，一個個

哈哈大笑。誰料他一下子從地上跳起來，給我們來了個猝不及防，

后來他又唱起歌來：“誰說我好欺負，誰說我好欺負。”那調又高

又低的特別滑稽，我們不禁又狂笑起來。哎，他太滑稽了，他――

正直。

正直，并不是每人都有的，而他卻有。

有一次，我們班和他們班來了一次足球比賽，我班同學明明

看見有一個手球，而他班同學卻說沒有，這時，他走了出來，對

大家說：“是有一個手球！”他班同學直罵他笨，我也暗自說了一

句：“他真笨！”他卻一副不以為然的樣子對大家說：“實事求是才

是真理。”我心里不由對他產生了敬佩感。他――純樸。他，眼睛

不大，卻炯炯有神，一個鼻子不偏不倚正巧“坐落”在眼睛中下邊，

一張油腔滑調的嘴長在鼻子下面。他通常身著一件綠色上衣，一

條牛仔褲，腳穿一雙布鞋，散發著農村氣息，又頗有幾分城市味。

他――

好了，簡短介紹完了，你能認識他嗎？他是誰呢？欲知詳情，

請聽下回分解。

我的新同學作文6

他，有一頭烏黑的短發，一雙不大的眼睛，他就是我們班的

運動健將，也是我們班的好學生，我的新同學。他總是可以讓我

想起神奇寶貝中的小智！

小智他是個運動能力極強的人。

說到運動，他可是我們班最有發言權的人了。中午，天空中

星星點點的下著小雨，我身體涼的直發抖。可他卻在球場上充分

體現著自己的'能力。搶斷，過人，控球，突破。這一整動作充分

體現了他完美的身法，加上一個假動作，出手！球在空中畫出了

一道優美的拋物線。球好像被計算過似的，準確的命中了籃筐進

球！這整個過程加在一起不到十秒，他真的可以說是神一樣的人

了。

他不但是一個運動能力極強的人，他還是一個好學生。

鈴鈴鈴，鈴鈴鈴上課鈴聲如鬧鐘一樣準時回蕩在每間教室，

又是一個45分鐘開始了！剛上了不到半節課我就開始犯困，體

內的犯困細胞開始活動了。剛剛想小瞇一會兒，卻看到小智正聚

精會神地聽講。我開始還想要不要睡覺，最后，小智用他的行動

成功感化了我，我開始向他學習了。

小智他還是一個助人為樂的人。

游泳課到了！游泳池的涼爽讓我想先下去游幾圈。但是，像

我這種手腳不太協調的人當然是不會游泳的。正當別人在水中自

由的游戲打鬧時，我和幾個不會游泳的同學只能在一邊學。這時，

小智游了過來，對我說：不要緊，慢慢來，我教你！這一句話讓

當時在冰冷游泳中的我池感動了好久。功夫不負有心人，加上小

智的熱心幫助，我學會了蛙泳。謝謝你！小智！

小智，就是這樣一個運動能力極強，好學生，助人為樂的人，

我要向他學習！

我的新同學作文7

一轉眼間，我已經上初中啦！面對著新的初中生活，新的老

師，新的環境，一切都讓我感到那么的親切和美好。

當然，最使我感到親切的還是我的新同學，為什么？因為我

和我的這些充滿青春朝氣的新同學們每天都在一起學習、鍛煉。

我們雖然來至不同的學校，57個同學組成了一個團結、友愛、積

極向上的集體！，現在我就來說說我在這三個星期里認識的新同

學吧。

在這三個星期里我認識了一個叫韋博文的新同學，我們已經

成為了很要好的朋友。我們每天都結伴上學、放學。他皮膚黝黑，

橢圓形的臉上一雙小眼睛永遠睜不開似的，一張女孩子才有的櫻

桃小嘴，對誰都是一副笑臉。

他的學習成績不是很好，但是他性格開朗，從不斤斤計較，

有什么不高興的事轉眼他就忘了，每天擁有好心情。在同學之間

有“老好人”的口碑。每個同學都有優點和缺點，優點就要繼續發

揚，缺點就要積極的改正了。當然我也要改掉我學習成績不好，

做事不認真、馬馬虎虎的缺點。

現在在新的學校里，同學們之間的了解在一天天的'加深，同

學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來：

下課時，同學們為放松心情，相互之間做一些輕松幽默的小游戲；

運動會快到了，同學們自發組織到操場上進行運動，互相進取，

爭取在運動會上取的好成績，為我們十二班爭光。學習上，同學

們還互相鼓勵、相互幫助、形成一股濃厚的學習氣氛。

雖然我現在才認識我們班的幾個同學，但是我相信只要我用

心去了解其他的同學，真心與他們交流，那我不久以后我一定會

認識更多的新同學的，與他們成為好朋友。我喜歡我們十二班的

同學。

我的新同學作文8

我們班很幸運，居然來了一位叫“林肯”的新同學。

星期五上午，劉老師正在講題，忽然看到崔老師帶著個學生

推開了教室的門，全班人的目光立刻像追光燈一樣盯上了他。崔

老師把雙手放在這位同學的肩上，讓他往教室中間站站，“這位同

學要在我們班上半個學期，將和大家成為半個學期的同學。”

班時一片議論，“就只差半個學期了，老師為什么還要收

他？”“班里已經七十人了，為什么不到別的班去？”“他成績好不

好，會不會拖班級后腿？”。

在我們議論的同時，老師已把這位新同學送到了一個空位上，

讓他坐下，“大家以后要和睦相處，大家也看到了他的手有傷，能

幫他就多幫點兒。還有，千萬別跟他和高天恒鬧著玩，小心弄傷

了還不一定讓誰賠呢。”說完，老師笑了起來。全班同學也哈哈大

笑，立刻就和這位新同學熟識了，仿佛忘記了他是剛來的。

一直沒有說話的.劉老師問道：“這位新同學叫什么？”

崔老師指著新同學說：“他叫林懇。”

劉老師立刻就笑了：“哎呀，美國總統。”說完，又轉身在黑

板上寫上了“林肯”兩個字。

全班同學再一次笑了起來，笑聲比上一次更強烈，有的還說

什么“總統好。”“總統萬歲。”大家的笑聲更歡了。笑聲讓我們和這

位新同學徹底熟識了，沒有人再把他當成那種“外人”了。

下課了，全班同學就像被磁石吸引一樣圍在了林懇的身邊，

七嘴八舌地問他一些問題，比如“你原來在哪里上學？”“你為什么

轉學？”“你成績好嗎？”。

可能是因為問題太多了吧，他有些語塞，也可能想不到自己

剛入班就會有這么多人理他，或者說沒有意識到我們班的人這么

熱情。你想啊，如果“總統”到你們班，你們會不熱情嗎？

我的新同學作文9

在校已經幾個星期了，也必不可少地認識了一些形形色色的

人。而在這些人中，我又找到了一個很特別的人。當然，可能只

是我認為而已，但他實在太特別了，讓人一想便想起。

他愛笑，而這也是他最特別之處。無論傷心還是開心，無論

倒霉還是幸運，無論失敗還是成功，他都會哈哈大笑。而當他笑

時，嘴巴張的特別大，仿佛要干什么壞事似的，陰險狡詐。但有

時，又覺得他像個英雄――一掌狠狠地拍在桌上，隨后不知為何

大笑起來，笑得很豪爽，很夠義氣。而不久，我又發現他的特別

之處竟會“生金”，給他帶來了一個大大的好處――自信、勇敢、

剛烈。這些優點讓我發現后口水直流。可惜只能羨慕，誰叫我沒

有呢。

可好景不長，他的.那只“下蛋母雞”不下好蛋了，改行下臭蛋

了。而我也因此對他產生了厭惡感。沒辦法，世事難料嘛！可這

一切的起因又要追尋到他那優點上了。沒想到啊，他的優點雖給

他帶來了好處，但又帶來了壞處。因為他原本就屬于開放類的人，

所以這優點幾乎沒用，相反，給他火上澆了油，讓他優點變了異，

開始胡鬧起來，很讓人頭疼。現在，無論我在什么地方，都無法

躲避得了他那唐僧般的嘴巴了。天天都如百萬蒼蠅在旁邊不停地

嗡嗡叫著，一直干擾著你。而你自己呢，卻只能任人宰割，享受

著他的折磨。而這種“五星級”的待遇，也只有我才能去享受了。

沒辦法，他特別嘛。現在也只能這樣了，以后走一步算一步吧，

雖叫他那么的人如其名――汪興旺。果然和“優點”一樣，真是個

“好”名字啊！

太特別了，特別到讓我想吐。汪興旺，我不會忘記你的！

我的新同學作文10

其實，他，我早就認識，只是不了解不熟悉而已，現在是同

桌了，就慢慢知道了他的優缺點，他就是斯亮亮同學。

回憶起初一初二的時候“斯亮亮”這個名字早有耳聞。初一的

時候，他是4班的，在隔壁班的我聽他們的同學說了許多光榮事

跡，初二的時候，他還是在4班，每天他都邁著悠閑的步伐從我

們班的 教室外走過，有時最里塞滿了零食，手背在身后像個大

腕好友架子。

到了初三我才真正認識看久仰大名的他。 斯亮亮，晃晃的

頭發，好像有點營養不良，白白的皮膚看上去弱不禁風，再加上

他那瘦瘦的.身體更加證明了我的觀點，雖然外表不那么強壯，但

是他這個 人很幽默、風趣，一句很平淡的話從斯亮亮同學口中

說出來就顯得與眾不同，常常讓周圍的人捧腹大笑。現在別看他

學習成績不怎樣，他的腦子轉的比誰都快，反映能力很快，我常

常去請教不懂的問題 ，他也很樂意為我講解。

還有，他具有一副好嗓子，每天都是自己唱自己欣賞，至于

我，偶爾也聽幾句，有時看他那陶醉的樣子，還真讓人佩服，不

是有句話說“想唱就唱，唱得響亮”。他就是這樣，心無旁騖，很

自信。 他還有另一個特點，就是有時愛自吹自擂，不過常遭旁

邊同學的反駁。

我相信，在初三的學習生活中我還會發現更多斯亮亮同學的

優缺點，當然，還有其他更多的同學，時間就是我探索發現同學

們的媒介。

我的新同學作文11

在我的記憶中，有許多熟悉和陌生的人。今天，我給大家介

紹一位我新結實的一位熱心腸的人。

周一的時候，我們班來了一位新同學叫小紅，因為個子高她

坐在了最后一排。那一天，她穿著綠色的大衣，帶著黃色發夾，

腳穿了一雙綠色的鞋，她的眉毛很濃，幾乎要連在了一起，她的

手上還帶著一塊金色的手表呢！

下課了，我走進教室，她正在看一本小說。哇！是一部探險

小說。我看了看她，說：“你能借我看一會嗎？”她抬頭看了看我，

笑了笑，沒說話，居然將書放在了我的手上。

周五那天放學時，奶奶給我買了兩個粉色的大氣球，上面還

有小兔子的圖案，很漂亮。我一想，正好今天炎熱，我就把兩個

氣球都灌滿了水，哇，真的好涼爽！我把灌滿水的`氣球放在了椅

子上。我正伸手去拿小紅借給我的書時，氣球被衣服上的胸針扎

破了，頓時，我的衣服被弄濕了一大片。

再看看小紅的書，也被水弄濕了。我趕緊把書拿到窗臺去晾，

可以后，頁面上卻留下了一條條線兒。怎么辦呢？

周一的時候，我早早來到了學校，我低頭走到了小紅的座位

邊，說：“小紅，對不起，我把你的書弄濕了。”結果她說：“沒關

系，我整一整就好了。”

這就是我的一個新同學，一個性格開朗，活潑可愛的新同學。

我的新同學作文12

咦！頓時映入我眼簾的她是誰？會不會是即將成為我的新同

學呢？我的心激動得怦怦直跳！怎么看起來跟《倒霉女生小豆子》

里面的唐豆那么像？我興奮地來到自己的位置上跟同學們議論

起來。

“告訴你們一個好消息：今天有一位書中的人物回來和我們

度過這一個學期！”零零狗說道。

“不――會――吧！”我們異口同聲的驚叫起來。

正當同學們議論紛紛的時候，上課鈴聲響了起來，大家都回

到自己的.位置上，等待著語文老師高老師開學的第一句話。

高老師優雅般地走到講臺桌前，向大家宣布：“這個學期，我

們班來了一位新同學，你們猜猜會是誰呢？請大家用掌聲歡迎這

位新同學！”

就在這時，新同學走進了教室，我一看呆若木雞。于是又急

忙揉了揉眼睛看看是否看錯。對！沒錯！她就是唐――豆！

全班同學立刻安靜了下來！有的同學目瞪口呆，有的同學暗

暗叫好，還有的居然站起身鼓起掌來！

過了將近半個學期，小豆子和我成了我們班最要好的朋友。

每天一起上、下學，一起免費編手鏈給同學們，小豆子還跟我講

她在以前學校的倒霉事，小豆子的倒霉事真是一蘿筐啊！

隨著一片秋風，秋天的最后一片葉子，悄悄地沉睡在土地上，

冬天即將來臨。小豆子也將轉回她的“倒霉”學校了。

我悄悄地把小豆子拉出來，與她告別，還送給了小豆子一件

白雪公主裙和一個美麗的白雪公主的水壺，我知道這是小豆子最

喜歡的牌子，小豆子也送了我一個她自己繡的布袋熊給我。我們

兩個眼睛紅紅的，兩雙小手又緊緊地握在了一起，好久沒有分開。

隨著這個學期最后一聲鈴聲響起，同學們沖出了教室、沖出

了校園、沖向了自己家。小豆子與我揮手告別，小豆子走了。

我的新同學作文13

剛開學，老師給我們安排完座位。我看見了在我的周邊，有

一個一看就是很熱心的人。

并且在自我介紹中，我知道了他叫鄭銘齊。同時，老師也向

我們介紹了他是我們班的學委。他五官端正，個子不高；一看就

是很熱心的。

一天中午，我正在訂正數學基礎小卷。可有一道題難住了我。

我就去找了周邊的鄭銘齊，可鄭銘齊正寫著東西。我認為他會寫

完再給我講，可他放下了手中的筆。看了看題后，開始給我講起

了這道題的解題步驟和思路。他說的第一遍，我有點兒跑神，沒

聽明白。他講完后，我對他說：“嗯。沒聽明白，能不能再講一遍

啊”。鄭銘齊點點頭，毫不猶豫的又講了第二遍。他還一邊講一邊

手指道他正講的地方；而且還把重點給我畫了出來；速度還比上

一回慢了很多。看他這么用心教我題，我也不好意思走神了，盡

量控制自己聚精和神的聽。

可這題太難了。就算聚精和神的聽還是不懂。鄭銘齊問我：

“你懂不懂”？我不好意思地說：“我還沒。”聲因小的連我也聽不

見。鄭銘齊好像有順風耳似的，說：“我再給你講一遍吧。”我點

了點頭。鄭銘齊又認真地給我講起了第三遍，經過他講的三遍和

我的認真傾聽和思考，終于明白了這道題的方法。

鄭銘齊給我講這道題的`方法重復了三遍，這三遍讓我深有

體會，體會到了鄭銘齊的熱心；體會到了鄭銘齊做事的一絲不茍；

體會到了鄭銘齊善解人意。

這就是我的新同學！既熱心、又善解人意。

我的新同學作文14

這學期，不出我所料__又轉來一個新同學!

她叫郭怡新，是個重慶辣妹兒.圓圓的臉，眼睛大大的，像顆

葡萄，稍微有點胖她呀，有個巨大的特點__大方!

大方指數：★★★★

聽說她在重慶學過聲樂.所以她一到我們班就自告奮勇來領

歌.我們都以為不就是領領歌嘛!也不見得比沒學過聲樂的`同學

領得好呢!結果出乎我們的預料.第一天，她昂首挺胸走上講臺，

沒有絲毫害羞，卻剛剛相反，她把手舉起來，定在一個位子.下面

的同學議論紛紛，這是要干嘛呢？她聽到同學們講話，皺起眉頭.

使勁兒拍了拍桌子，大聲吼：“安靜!＂同學們馬上反應過來__有

殺氣!便不敢說半個字了，教室頓時變得鴉雀無聲.郭怡新馬上又

用她那洪亮的聲音說：＂ ，起!＂大家便開始唱了.她就開始舞

動雙手，節奏感很強地指揮起來：＂一二三四，一二三四.＂那手

勁兒呀，真大.右手劃著八字形，左手也時不時地配合著.這使大

家既驚訝有佩服．也是，從以前到現在，還從來沒有領歌認的人

這樣指揮過．何況是一個新生呢！夠大方！

大方指數：★★★★★

星期三，評選小對委．郭怡新硬幫幫的把手舉起來，似乎對

自己充滿了信心，昂著頭，他當上了，當老師給他授完標志牌后，

他做了一個鬼臉－－瞇起眼睛，伸出舌頭．很玩皮的樣子．手比

著一個勝利的手勢．如果是不知道的人看見了，準會以為是我們

的老同學．

你說她大方不大方？

我的新同學作文15

時間像兔子的跳躍一樣，猛的一竄我就度過了六年的小學生

涯。成為了一名光榮的初中生了。在初一（3）班這個大家庭里，

我認識了許多新同學。其中我最熟悉的同學就屬我的同桌__了。

她的嘴很小，但嘴唇卻有點厚，皮膚特別的白嫩像剝了殼的

雞蛋一樣，睫毛特別的.長，像兩把小扇子一樣，顯得眼睛很大，

很有傳神。她的名字和她的人一樣圓圓的，整個小臉圓圓胖胖的，

看著特別的喜氣。但是剛見面時她卻很嚴肅，冷漠。全身散發著

生人勿近的氣息。我鼓足了勇氣才跟她簡單的打了個招呼。

__和我的好朋友__名字里都有一個相同的讀音，更有緣的是

她們倆猛的一看不僅背影很相似，而且連聲音都是有點沙沙的。

可是她們的性格卻截然相反，__和我的性格一樣開朗活潑，愛笑

愛鬧。__她看起來就比較不茍言笑，果然相處了一周的時間我發

現她確實是一位穩重，沉默寡言的人。在學校里她幾乎不講話。

__學習特別認真，她不屬于特別聰明的學生。所以下課時也

不玩耍，甚至連位置都不下都在看書學習。可是因為我的座位在

走道里面所以下課總要她讓一讓。有一次她用有殺氣的眼神看了

我一眼，我就輕易不敢再請她讓一讓了。

我向媽媽訴苦，媽媽卻說性格不同的在一起才能互相學習對

方身上的優點。的確是這樣的，我和__一起相互背書時我就發現，

我背的很快，但總有個別字錯了。__雖然背的慢但卻不容易錯。

所以我要學習她的背書方式不能一味求快。

這就是我的新同學__，一位穩重、學習認真的人。