2024年4月2日發(fā)(作者：小火車游戲)維普資訊 第２２卷第３期　２００６年９月　滄州師范專科學(xué)校學(xué)報　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｃａｎｇｚｈｏｕ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ’Ｃｏｌｌｅｇｅ　ＮＯ．３　Ｖｏ１．２２　Ｓｅｐ．２００６　文壇搖曳的流星——王小波小說價值簡論　——論王小波的想象方式和寫作立場　李偉華　（天津工程師范學(xué)院，天津０３００２２）　摘要：通過對王小波作品縱向梳理和橫向比較兩個方面來揭示其獨

2024年4月2日發(fā)(作者：青少年抑郁癥)第４卷第５期　長安學(xué)刊　２０１３年９月　Ｖｏ１．４，Ｎｏ．５　Ｃｈａｎｇａｎ　Ｘｕｅ　Ｋａｎ　Ｓｅｐｔ．，２０１３　王小波研究述評　王會青　（首都師范大學(xué)文學(xué)院北京１０００４８）　摘要：王小波作為一位有影響力的作家，在中國當(dāng)代文壇中是一個特殊的存在。他闡釋世界、觀照歷　史的角度和方式在學(xué)術(shù)界和評論界一直飽受爭議，然而正因為“備受爭議”、“難以被歸置”，卻似

2024年4月2日發(fā)(作者：默默愛) 王小波經(jīng)典語錄大全 王小波經(jīng)典語錄大全 寄語：《黑鐵時代》本書是王小波作品系列之一，是王小波作品系列小說精編，王小波似乎對顏色特別敏感，作品中幾個時代系列分別冠以黑鐵、白銀、黃金、青銅等。王小波因心臟病突發(fā)逝世多年了，近年來他的作品倍受矚目，不論是小說還是雜文，爭議很大，本集中收錄有王小波早年未發(fā)表的作品，這些作品雖然功力不如后期的作品深厚，風(fēng)格有寫不夠統(tǒng)一

2024年4月2日發(fā)(作者：森林防火心得體會)第25卷第6期　　　　　　　　　　　佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)　　　　　　　　　　　　No.6Vol.252007年11月JournalofFoshanUniversity(SocialScienceEdition)Nov.2007王小波的小說文體及其西方文學(xué)淵源李曙豪(韶關(guān)學(xué)院學(xué)報編輯部,廣東韶關(guān)512005)摘　要:王小波的小說風(fēng)格奇特,因

2024年4月2日發(fā)(作者：領(lǐng)導(dǎo)人講話) 瘋狂的“多余人” ——王小波《黃金時代》王二形象分析 內(nèi)容摘要：王二是王小波成名作《黃金時代》中的主人翁，是一個非英雄的小人物，更是文革那個時代的“多余人”。這個“多余人”是瘋狂而又耐人尋味的，他與陳清揚之間荒誕不經(jīng)的故事不僅折射了那個時代的滑稽，也隱含著作者本人的經(jīng)歷和哲思。王二的多余，是對那個瘋狂時代最好的諷刺。 關(guān)鍵詞：王二、《黃金時代》、瘋狂、多余

2024年4月2日發(fā)(作者：兒童卡通簡筆畫)《黃金時代》 一研究《黃金時代》的主要觀點列舉 A、從敘事的角度。 1、 敘述情節(jié)推進的動力是否定性的。 通過把王小波的《黃金時代》分為上下半篇，上半篇是王二與陳清揚“搞破鞋”的前前后后，下半篇是兩人為此罪名遭到農(nóng)場軍代表“革命群眾”等批斗寫交代認(rèn)罪的經(jīng)過。論述時加入佛家的觀點，以及與格雷馬斯的方陣觀點的對比。從情節(jié)邏輯上看，上半篇可以用佛家的“四句破”

2024年4月2日發(fā)(作者：組織實施)王小波《青銅時代》的顛覆性及解構(gòu)性 摘要：王小波是當(dāng)代文壇一個獨特的存在，他以獨特的視角、奇詭的想象贏得了無數(shù)褒獎，但也因其大膽而直白的描寫受到無數(shù)批判。《青銅時代》作為王小波最后一部小說集，也是王小波第一部長篇小說集，其中的作品都體現(xiàn)了王小波一貫具有的追求自由的精神，而這種對自由的追求則建立在他對已有規(guī)則的顛覆與解構(gòu)之上。 關(guān)鍵詞：《青銅時代》顛

2024年4月2日發(fā)(作者：婆媳之戰(zhàn))王小波作品集 王小波，一代著名作家，生前鮮為人知，死后聲名廣播。自一九九七年四月十一日去世后，他的作品幾為全部出版。評論、紀(jì)念文章大量涌現(xiàn)，出現(xiàn)了「王小波熱」的文化現(xiàn)象。出版作品有：《黃金時代》、《白銀時代》、（青銅時代》、《我的精神家園》、《沉默的大多數(shù)》、《黑鐵時代》、（地久天長》；紀(jì)念、評論集有：《浪漫騎士》、《不再沉默》、《王小波畫傳》。一個嚴(yán)

2024年4月2日發(fā)(作者：夏天故事)令狐采學(xué)創(chuàng)作 1. 《青銅時代》：小說出入于歷史、現(xiàn)實、未來，在不同時空中反思了權(quán)力和烏托邦帶給人的傷害，小說奇特的想象和反諷的使用帶有作者獨特的印記。 令狐采學(xué) 2. 《沉默的大多數(shù)》：對國人的作品，只有主觀的評價。因此我們的文化事業(yè)最主要的內(nèi)容不是它的成就，而是它的界限。 3. 《愛你就像愛生命》：系王小波生前從未發(fā)表過的與李銀河的“兩地書”，也是迄今他

2024年4月2日發(fā)(作者：半年總結(jié))1. 《青銅時代》：小說出入于歷史、現(xiàn)實、未來，在不同時空中反思了權(quán)力和烏托邦帶給人的傷害，小說奇特的想象和反諷的使用帶有作者獨特的印記。 2. 《沉默的大多數(shù)》：對國人的作品，只有主觀的評價。因此我們的文化事業(yè)最主要的內(nèi)容不是它的成就，而是它的界限。 3. 《愛你就像愛生命》：系王小波生前從未發(fā)表過的與李銀河的“兩地書”，也是迄今他們夫婦最完整和獨立

2024年4月2日發(fā)(作者：硫酸的危害)抖擻的近義詞和反義詞百讀不厭近義詞和反義詞 【百讀不厭解釋】：厭：厭煩，厭倦。讀一百遍也不會感到厭煩。形容詩文或書籍寫得非常好，不論讀多少遍也不感到厭倦。下面就給大家百讀不厭的近義詞，反義詞和造句，供大家學(xué)習(xí)參考。 百聞不厭 手不釋卷 津津有味 索然無味

2024年4月2日發(fā)(作者：防汛演練)影響研究與平行研究的比較 摘要：影響研究和平行研究是比較文學(xué)發(fā)展過程中比較重要的研究方式，構(gòu)成了比較文學(xué)的兩大支柱，我們通過研究的方向、對象、范圍、真實性的各個方面來研究比較。 主題詞：影響研究、平行研究、方向、范圍、真實性 正文：影響研究和平行研究是比較文學(xué)發(fā)展過程中比較重要的研究方式，構(gòu)成了比較文學(xué)的兩大支柱，通過以下幾個角度我們來看看影響研究和平行研究的

2024年4月2日發(fā)(作者：一般管理理論)接受研究與影響研究 比較文學(xué)中的接受研究同樣研究一個民族的作家和作品對外民族文學(xué)的影或者研究自己對外民族文學(xué)的接受，從這個意義上講，它與影響研究有一致但它與傳統(tǒng)的影響研究有著明顯的區(qū)別。傳統(tǒng)的影響研究著重探討不同文學(xué)之間的相互關(guān)系，也就是說，它的重點在不同民族的作家作品間的影響和接受上，而接受研究卻把重點放在研究作家作品對不同民族的廣大讀者(聽眾、觀眾)

2024年4月2日發(fā)(作者：大杜鵑)奔波勞碌對仗詞 摘要： 1.奔波勞碌的定義和背景 2.對仗詞的來源和特點 3.奔波勞碌與對仗詞的關(guān)系 4.奔波勞碌對仗詞的運用和意義 5.結(jié)語 正文： 奔波勞碌是一個形容詞，用來描述一個人為了生活、工作或事業(yè)忙碌不停，不得安寧的狀態(tài)。這個詞源于古代漢語，是對人們?yōu)榱松疃奶幈疾ǎ燎趧趧拥囊环N形象描繪。 對仗詞是一種修辭手法，指的是在詩句、對

2024年4月2日發(fā)(作者：沒有畢業(yè)照好難過)《“五谷”作畫》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識與能力：認(rèn)識各種植物的種子，種子的顏色、形狀、質(zhì)感、大小，以及種子貼畫中的方法。 2.過程與方法：通過動手實踐看一看、擺一擺利用種子的形狀、大小、顏色、質(zhì)感在感知與欣賞中找到種子貼畫的幾種方法，因形造型，因質(zhì)造型，因色造型并巧妙的運用。 3.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生在自主探究過程中體會學(xué)習(xí)的樂趣，寓教于樂。他們