2024年4月2日發(fā)(作者：沒(méi)有畢業(yè)照好難過(guò))《“五谷”作畫(huà)》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)各種植物的種子，種子的顏色、形狀、質(zhì)感、大小，以及種子貼畫(huà)中的方法。 2.過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐看一看、擺一擺利用種子的形狀、大小、顏色、質(zhì)感在感知與欣賞中找到種子貼畫(huà)的幾種方法，因形造型，因質(zhì)造型，因色造型并巧妙的運(yùn)用。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在自主探究過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，寓教于樂(lè)。他們

2024年4月1日發(fā)(作者：益組詞是)領(lǐng)帶小結(jié)打法 領(lǐng)帶是男士著裝中常見(jiàn)的配飾，能夠?yàn)檎w造型增添精致和細(xì)節(jié)感。然而，如何將領(lǐng)帶打結(jié)得漂亮又不失個(gè)性，是許多男士在日常搭配中經(jīng)常面臨的難題。下面就是一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)，將領(lǐng)帶打法分為幾種常見(jiàn)的方法，并對(duì)每種方法進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。 1. 小四手：小四手是最基本的領(lǐng)帶打法，因其簡(jiǎn)單、易學(xué)而受到廣大男士的喜愛(ài)。打法相對(duì)簡(jiǎn)單，只要掌握好兩個(gè)要點(diǎn)：長(zhǎng)度合適和對(duì)稱。這種

2024年4月1日發(fā)(作者：空乘禮儀)韓國(guó)古代女子發(fā)型 韓國(guó)古代女子發(fā)型 作為東亞三國(guó)文明之一的韓國(guó)，有著豐富多彩的文化遺產(chǎn)，而古代韓國(guó)女子特有的發(fā)型更成為了其獨(dú)特之處。韓國(guó)古代女子的發(fā)型非常注重造型和細(xì)節(jié)，被分為了平頭、二丫頭、野葫蘆、突芽、翹鼻、女兒線、狐尾、玉環(huán)等多種不同類型。 1. 平頭 平頭造型是韓國(guó)古代女子非常流行的一種發(fā)型。平頭是指頭發(fā)整齊地排在頭頂上，沒(méi)有什么花哨的發(fā)飾，并且

2024年3月31日發(fā)(作者：倍騰學(xué)校) 右手小指：不談戀愛(ài)。 右手無(wú)名指：熱戀中。 右手中指：名花有主。 右手食指：?jiǎn)紊碣F族 。 左手小指：不婚族。 左手無(wú)名指：結(jié)婚。 左手中指： 訂婚。 左手食指： 未婚。 大拇指都是代表權(quán)勢(shì)的意思， 也可以做自信的意思。 追求訂婚離 按照我國(guó)的習(xí)慣， 訂婚戒一般戴在左手的中指， 結(jié)婚戒指戴在左手的無(wú)名指； 未婚姑娘應(yīng)戴在右手的中指或無(wú)

2024年3月29日發(fā)(作者：三八禮品)第三章 中國(guó)自然旅游景觀 一、地勢(shì)階梯分布，高山中低山分布 地貌總輪廓 西高東低，呈巨大的階梯狀斜面 階梯 一 分界線 二 分界線 三 高山中低山分界線：蘭州、成都、昆明一線。明確東西山地適合開(kāi)展的旅游活動(dòng)。 平均海拔 4000-5000米 構(gòu)成 以“世界屋脊”青藏高原為主體，由極高山、高山、大高原及其間的河谷平原和盆地構(gòu)成 昆侖山—祁連山—

2024年3月28日發(fā)(作者：計(jì)算器使用說(shuō)明書(shū))東莞元宵的花燈文化 一、摘要： 2012年02月05日晚，在廣東省花燈聯(lián)展區(qū)，來(lái)自全省各地200多個(gè)品種的花燈在此競(jìng)艷，引起游客爭(zhēng)相觀看。各類花燈品種繁多，有廣州宮廷燈、鯉魚(yú)燈、惠州龍門花燈、梅州興寧花燈、廉江花燈、連平忠信花燈、番禺沙灣花燈、潮州花燈、佛山樂(lè)安花燈、順德大良魚(yú)燈等。下面就去了解一下花燈的風(fēng)采。 二、活動(dòng)背景與活動(dòng)目的 花燈的由

2024年3月28日發(fā)(作者：黃花堆積)精心整理 鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)教案 社團(tuán)名稱兒童畫(huà)1指導(dǎo)教師趙雨欣 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 2、 掌握兔子皮毛的表現(xiàn) 一、圖片欣賞 欣賞兔子的范畫(huà)，描述兔子的外貌特征。 （眼鼻口耳） 《小白兔》 1、 了解兔子的外貌特征 備注 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 二、教師示范 1、兔子的造型表現(xiàn)以及動(dòng)態(tài)表現(xiàn) 2、皮毛表現(xiàn)得方法，小短線 三、學(xué)生練習(xí) 作業(yè)要求：臨摹兔子 1、構(gòu)圖

2024年3月28日發(fā)(作者：辭職申請(qǐng)書(shū)格式)小學(xué)美術(shù)教案篇1 【教學(xué)目標(biāo)】1、了解我國(guó)的石獅文化和立體造型、裝飾花紋的特點(diǎn);學(xué)習(xí)用手繪線條的形式臨摹或創(chuàng)意表現(xiàn)石獅作品。2、了解我國(guó)石獅文化背景;欣賞各種各樣的石獅造型;比較感受不同石獅的不同表現(xiàn)方法。 【教學(xué)重點(diǎn)】了解石獅特有的造型和身上的花紋，能用畫(huà)筆立體的表現(xiàn)出石獅的形態(tài)。 【教學(xué)難點(diǎn)】如何表現(xiàn)石獅的形態(tài)威武，如何畫(huà)出石獅的立體

2024年3月28日發(fā)(作者：教師日志)航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉片CAD造型方法 田慶;莫蓉;夏禹;汪文虎 【期刊名稱】《航空制造技術(shù)》 【年(卷),期】2007(000)002 【摘 要】提出了一種葉片截面線光滑拼接的造型方法,解決了造型中截面線產(chǎn)生拐點(diǎn)等問(wèn)題;同時(shí)提供了一種葉片曲面放樣的方法,解決了彎扭葉片在截面疊加時(shí)曲面易扭曲等問(wèn)題;最后以通用CAD軟件為平臺(tái),開(kāi)發(fā)了航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉片CAD造型軟件,實(shí)現(xiàn)了

2024年3月27日發(fā)(作者：松聳)公司年會(huì)創(chuàng)意節(jié)目大全 公司年會(huì)創(chuàng)意節(jié)目1 1、語(yǔ)言類節(jié)目〔小品〕。 這個(gè)難度略微大些，要看團(tuán)隊(duì)里有沒(méi)有好的編劇了，或者網(wǎng)上買劇本也行，再往里面加點(diǎn)你們公司的內(nèi)容。另一方面還要考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的表演力量，但如今有才的同學(xué)特殊多，這適合干創(chuàng)意工作的部門，多才多藝的，就盡情表現(xiàn)吧。找找今年熱門的電視劇，各種話題，想好故事結(jié)構(gòu)，照著上面提到的關(guān)鍵詞

2024年3月27日發(fā)(作者：山行的作者是誰(shuí)) 團(tuán)隊(duì)5分鐘小節(jié)目 1、舞蹈串燒 不會(huì)唱歌，咱還不會(huì)跳舞嗎。這邊說(shuō)了，還真不會(huì)，從來(lái)沒(méi)跳過(guò)。沒(méi)事，又不是讓你去參加舞林大會(huì)，只要你舍得這身段，博人一笑還是可以的。江南Style已經(jīng)過(guò)氣了，今年年會(huì)上千萬(wàn)別出現(xiàn)了，舞蹈也可以借鑒一下今年最流行的《狐貍怎么叫》。但是要整個(gè)跳下來(lái)，似乎也是有點(diǎn)難度的，建議搞成舞蹈串燒。剪輯一些各種風(fēng)格的音樂(lè)，把《狐貍怎么叫》

2024年3月27日發(fā)(作者：難忘的眼神)高中快樂(lè)的寒假生活作文1000字四篇 高中快樂(lè)的寒假生活短文1000字篇一 起初我和姑姑還有幾個(gè)小伙伴在廠里跑著玩捉迷藏，“你在這”這句話是不是在耳邊響起傳遍了奶牛場(chǎng)。也得到了許多奶牛的*。有一次我在躲避妹妹前一天，藏到了東南家最往里的地方，不知怎的惹怒了柵欄里的奶牛，他便從柵欄的縫隙中提側(cè)邊了出來(lái)，踢得我現(xiàn)在又沒(méi)好。提在我的左腿

2024年3月25日發(fā)(作者：工作能力怎么寫(xiě)) 《夢(mèng)幻的城堡》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：通過(guò)對(duì)真實(shí)城堡與城堡作品的欣賞，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開(kāi)創(chuàng)想象，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。 過(guò)程與方法：巧妙運(yùn)用各種材料以及折、剪、鏤、繪制等方法，嘗試設(shè)計(jì)制作夢(mèng)幻的城堡，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)、應(yīng)用能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 提高學(xué)生對(duì)建筑物的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)，滲透變廢為寶的設(shè)計(jì)理念。 二、教學(xué)重難點(diǎn)

2024年3月25日發(fā)(作者：?jiǎn)栠@首歌表達(dá)什么情感)《夢(mèng)幻的城堡》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：通過(guò)對(duì)真實(shí)城堡與城堡作品的欣賞，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開(kāi)創(chuàng)想象，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。 過(guò)程與方法：巧妙運(yùn)用各種材料以及折、剪、鏤、繪制等方法，嘗試設(shè)計(jì)制作夢(mèng)幻的城堡，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)、應(yīng)用能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 提高學(xué)生對(duì)建筑物的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)，滲透變廢為寶的設(shè)計(jì)理念。 二、教學(xué)重

2024年3月25日發(fā)(作者：我不能失去你) 美術(shù)教研課三年級(jí)下冊(cè)〔恐龍世界〕教案和教學(xué)反思 教學(xué)安排：1課時(shí) 第—課時(shí) 教材分析： 本課屬于“造型·表現(xiàn)〞學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 〔美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)〕指出：“美術(shù)課程強(qiáng)調(diào)愉悅性。〞編寫(xiě)本課的目的就是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、探究，覺(jué)察恐龍的特征，進(jìn)而發(fā)揮想象力，運(yùn)用繪畫(huà)的表現(xiàn)方法，在創(chuàng)作中自由表達(dá)個(gè)性與創(chuàng)意。 本課教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，因此，為學(xué)生提供豐富