教師法律知識學習心得體會五篇

教師法律知識學習心得體會范文一

在學習教師的各項法律法規(guī)的過程中，又一次讓自己的思想和心

靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出

了努力實現(xiàn)的目標。在學習中認真對照，自我反思;在尋差距與不足

中正視自己。

一、在__大的引領中正視教育。

__大報告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國作為一項社會建

設的重要目標，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視。作為一名

教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗

位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，

著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。回顧自己十幾年的

教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把

教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育

人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底

蘊，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過

各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。

二、讓法律法規(guī)時刻警醒自己

在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，

明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原

則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規(guī)定指導自己的實

踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每

一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活

氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學實踐中，始終牢

記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或

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平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的

時候，今后要學會尋孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們

彼此一定都會多得許多快樂。

三、以德為先，率先垂范。

人者德為先，有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影

響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關于《中

小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努

力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有

愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，

教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠

站起來，也能夠蹲下去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相

處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。

四、學典型差距

在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進為我們譜寫

了一曲曲動人的、感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟

知，但我國教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信

的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，一種

為自己追求而敢于挑戰(zhàn)自我的精神。在今后的工作中，我會努力去尋

這種精神，讓自己在當今社會紛繁復雜的環(huán)境中能夠清者自清，擁

有一片屬于自己的天空

教師法律知識學習心得體會范文二

每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍

衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用

法也是我們基本的權利。通過對《教師法》的學習讓我對教師這個職

業(yè)有了更深一步的認識：

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1.為人師表，言傳身教

教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要

在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過

榜樣，無言的力量教給學生做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠

大理想。在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師的一言一行，

對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產

生影響。

2.將做人的教育隅于教學中

唐代文學家韓愈在《師說》中給教師這職業(yè)下的定義是：“師者，

所以傳道授業(yè)解惑也”。就是說“傳道”是三大任務中的首要。告訴學

生科學道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意

志。老師應該努力學習做這種潛移默化、“潤物細無聲”的教育。

3.虛心向學生學習，做到教學相長

“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。對于老師則

不可以“家長”自居，應該與學生平等相待，虛心向學生學習，做到

教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，

用自己的信任與關切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學過程中，教

師是主導，學生是主體，教與學，互為關聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭?/p>

如師，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學生放在平等地位，信任他

們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

4.視學生為己出，處處關愛學生

沒有愛就沒有教育。熱愛一個學生等于塑造一個學生，而厭棄一

個學生則無異于毀壞一個學生。學生正處于人生觀和世界觀形成的重

要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們去

幫忙引導。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師

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的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶?

首先就要了解他們。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，

了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神

世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育

是人類學，是對人類靈魂的引導和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了

解學生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談

不上教育。學生也往往是最相信老師的，我就像關心自己孩子一樣關

心我們的學生。

我平時對我自己要求很嚴格，但是聽了他們的報告以后，感覺我

自己對我自己要求太低了。我決心從現(xiàn)在起我要高標準要求自己，不

斷學習，不斷反思。為了實現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下

幾方面做好：

第一，要從開始嚴格要求自己?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其

身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻處煟鸵簧碚龤?，就是要突出“為

人師表”，就是要追求“以德立身”。

第二，我要堅持學習與實踐。我們教師的基本職能就是“傳道、

授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，

還要富有教學經驗。而要做到這些要求，救應該做到堅持學習與實踐。

處在跨世紀的今天，我們教師要認真學習理論，要刻苦學習教

育科學的理論，要進一步學習新知識，不斷增強業(yè)務水平。

第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師

表，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛每個學生，讓他們的全部素質都

得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻，我要堅貞不移的熱愛教育事業(yè)。

第四，熱愛每一個學生，我要熱愛我的每一個學生，我覺得教師

不只是教給學生知識，還要教會他做人，還要關愛他，時時刻刻讓他

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感覺到集體的溫暖。讓每個學生都能在這個集體中茁壯、健康的成長，

這就是我的目標，也是我的責任。

教師法律知識學習心得體會范文三

新形勢下如何加強法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的

重要課題，作為基層的教育工作者，作為鄉(xiāng)村學校的教師，我們是最

基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳;我們要以科學發(fā)展

觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審

視與思考，以適應時代的發(fā)展需要。我認為要做好“六五”普法工作

可以從以下幾方面入手：

一、校園法制宣傳教育工作指導思想必須與時俱進

全民普法二十多年來，人民法律素質得到了很大提高，國家民主

與法治進程取得了巨大進步。如今進入新世紀新階段，我們教育工作

者，也應做到與時俱進。

(一)是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項功在千秋，利在當

代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我

們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們

要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服

一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化

和潤物細無聲上。

(二)是樹立科學的普法理念。對學生的普法知識我們應從側重普

及法律知識，轉到培養(yǎng)小學生的法律意識;應從側重履行法律義務方面

教育，轉到增強小學生積極的法律意識上來;應從側重法制教育的普及

率，轉到強化小學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。

(三)教師應定期進行法律知識的學習和培訓。俗話說：要給學生

一碗水，教師必須要有一桶水。教師是學校宣傳法律知識的主要力量，

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教師學法非常關鍵，承前啟后，影響深遠。教師學法可以采取自學、

聽講座和考試相結合地方式。在教師中通過開辦講座，看錄像等多種

形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育，并落實到每學期的政治理

論學習中。通過組織教師聽專題講座、看錄像的形式完成普法，內容

涉及《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教師法》等等，使教師們

及時了解國家的立法動態(tài)，增強對依法治國的信心，并運用到依法執(zhí)

教的實踐中，可以收到明顯成效。

二、講究方式，措施有效，努力提高學生法制教育效果

學生是學校中的主體人，學校的普法工作必須以學生為重點，

大力向學生宣傳法律知識，才能在真正意義上完成學校的普法工作任

務。我們在日常的少年兒童法制教育過程中，應堅持在活動中豐富教

育內涵，促使學生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活，升華道德

境界。

(一)抓好學校法制教育陣地。

學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制

教育“計劃、教材、課時、師資”四落實。學校每學期都制定法制教

育計劃，小學生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。學校

統(tǒng)一聘請政法、基層派出所領導或業(yè)務骨干擔任法制副校長，聘請基

層法律服務工作者、司法所人員擔任法制輔導員。法制教育納入對學

校、教師、班級、學生的綜合考評內容。各年段、班級組織主題班會、

法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部

法律法規(guī)，寫一篇學法心得體會。為強化對少年兒童的法制教育，維

護青少年的合法權益，近年來，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作

和幫教工作的新路子。

教師法律知識學習心得體會范文四

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每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍

衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用

法也是我們基本的權利。通過對《教師法》的學習讓我對教師這個職

業(yè)有了更深一步的認識：

1.為人師表，言傳身教

教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要

在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過

榜樣，無言的力量教給學生做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠

大理想。在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好

的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都

通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。

2.將做人的教育隅于教學中

唐代文學家韓愈在《師說》中給教師這職業(yè)下的定義是：“師者，

所以傳道授業(yè)解惑也”。就是說“傳道”是三大任務中的首要。告訴學

生科學道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意

志。老師應該努力學習做這種潛移默化、“潤物細無聲”的教育。

3.虛心向學生學習，做到教學相長

“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。對于老師則

不可以“家長”自居，應該與學生平等相待，虛心向學生學習，做到

教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，

用自己的信任與關切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學過程中，教

師是主導，學生是主體，教與學，互為關聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭?/p>

如師，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學生放在平等地位，信任他

們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

4.視學生為己出，處處關愛學生

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沒有愛就沒有教育。熱愛一個學生等于塑造一個學生，而厭棄一

個學生則無異于毀壞一個學生。學生正處于人生觀和世界觀形成的重

要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們去

幫忙引導。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師

的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶?

首先就要了解他們。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，

了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神

世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育

是人類學，是對人類靈魂的引導和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了

解學生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談

不上教育。學生也往往是最相信老師的，我就像關心自己孩子一樣關

心我們的學生。

我平時對我自己要求很嚴格，但是聽了他們的報告以后，感覺我

自己對我自己要求太低了。我決心從現(xiàn)在起我要高標準要求自己，不

斷學習，不斷反思。為了實現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下

幾方面做好：

第一，要從開始嚴格要求自己?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其

身不正，雖令不從。”我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出“為

人師表”，就是要追求“以德立身”。

第二，我要堅持學習與實踐。我們教師的基本職能就是“傳道、

授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，

還要富有教學經驗。而要做到這些要求，救應該做到堅持學習與實踐。

處在跨世紀的今天，我們教師要認真學習理論，要刻苦學習教

育科學的理論，要進一步學習新知識，不斷增強業(yè)務水平。

第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師

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表，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛每個學生，讓他們的全部素質都

得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻，我要堅貞不移的熱愛教育事業(yè)。

教師法律知識學習心得體會范文五

教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重

要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。然而作為人民教師的

我們，在這支隊伍當中對教師法的認識可以說是盲人摸象。以前，我

國的教師長期處于無法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權益

的事情時有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。

然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂

利用這些法律武器來維護自己，故有法等于無法。1993年10月31日

第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共

和國教師法》。

通過對“教師法”的學習，了解了一些法律常識，同時也深深體

會到作為一個教育工作者特別是幼教工作者必須要做到以下幾點：

第一，熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)

代化建設的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認

識落實到日常的行動中，才能產生對教育事業(yè)的真愛，樹立“一切為

了孩子”的精神。

第二，熱兒。幼兒是祖國的未來，只有把幼兒教育培養(yǎng)好，

振興中華才有希望。關心愛護幼兒，尊重幼兒人格，平等、公正地對

待幼兒，不侮辱、歧視幼兒，對幼兒一視同仁，不體罰和變相體罰幼

兒。熱兒，可激發(fā)幼兒的學習熱情，成為德、智、體、美、勞全

面發(fā)展的社會社會主義新人。

第三，不斷提高自身素質和教育教學水平。要成為一名優(yōu)秀教師，

關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業(yè)務素質、品德素

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質、心理素質、創(chuàng)新精神和能力素質?？炭嚆@研業(yè)務，不斷更新知識，

努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術，積極參與教育改革，認真總結經驗，

努力探索教育規(guī)律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和

科研水平。

第四，工作積極、認真負責。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭

苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真

負責，根本的一條是對幼兒成長與成才負責，因此必須做到既教書又

育人。

第五，團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助，一方面教師

與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相

關心，互相幫助;另一方面教師與幼兒之間也要團結互助。廉潔從教，

要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響。為人師表，

模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，

禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求

自己。

總之，要想成為一名優(yōu)秀教師，關鍵要有較高的素質，必須具有

高尚的道德品質，對孩子要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己

的知識，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育

人的重擔。

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