線上學習要求學生怎么做？該怎么辦？

線上學習需要教師提前安排，讓學生明確目標，重難點，提前預習，作業要具體。

因為線上學習老師對學生的關注度不夠，就更需要家長的密切配合，培養學生的學習習慣，閱讀習慣，腹有詩書氣自華，閱讀是門檻最低的高貴，要讓學生每天堅持閱讀。

泊葑多的絡工作室

“學生” 拼音為xue sheng“ 學”為第二聲，“生”為第一聲。

可釋義為：1.在學校學習的人。

2.接受他人的教導并幫助傳播和實行的人。

3、古代一種自我謙虛的稱呼，多用于晚輩對于長輩請教、學習等行為；4、學習他人東西的人。

學繁體：學。

釋義：（1）效法，鉆研知識，獲得知識，讀書:學生;學徒;學;學業;學友;學者;學閥;學制;學歷;學步邯鄲(譏諷人只知模仿，不善于學而無成就，亦作邯鄲學步。

（2）傳授知識的地方:學校(簡稱學或校)。

學院。

學府。

中學。

大學。

上學。

（3）掌握的知識:學問(簡稱學)。

學術(一切學問的總稱)。

學位。

學士(a、學位名，大學畢業生;b、古代官名)。

才學。

治學。

學識。

博學多才。

（4）分門別類的有系統的知識:學說，哲學，數學，小學。

當然，學生是需要學習知識，但學生并不僅僅是學習知識。

學習知識的目的是為了更好地生活，而要想真正學會生活，必須學習一定的知識。

所以，學生最基本的涵義是學會生活，這個基本涵義中本來就包括學習知識的涵義。

“學生”這個詞本來是個動賓結構的動詞,慢慢演變為一種群體,再由這個群體衍生出謙稱的意思。

樹說故事

線上學習對學生提出了新的要求，比如，有接收設備，比如手機、電腦、智能電視，然后是穩定的信號；對時間的要求。

如果是可回放的視頻，可以稍微推遲時間，如果是不可回放的，就需要準時打開線上課堂；學生需要提前預習，準備好紙、筆，做好筆記，記下問題。

上課過程中，如果能互動，師生可以交流觀點，老師提問，學生積極思考回答，活躍的課堂氣氛更有利于提高學習效率。

對于當堂沒有解決的問題，可以給老師發信息進行請教。

當然，上課過程中，需要大家先把麥克風關掉，以免學生身邊出現噪音，影響整個課堂。

線上學習過程中也需要關掉其他網頁，和其他應用程序，一則沒有突然蹦出的尷尬聲音和畫面，二則網速更穩定，信號更好。

完整生活的情感碎片

第一，在思想上要有充足的準備和認識。

思想上不到位，接下來的學習無法沉浸，基本會流于形式，走走過場，甚至會在與終端相處中感染壞習慣，有多余其他動作干擾，不能做到純粹好好聽課，動機不純，動力不足。

這可能是學生最大的一個挑戰，也是自主自律核心素養的體現！第二，預習同樣重要，建議沒有拿到課本的盡可能發動親戚朋友借到紙質課本，用電子書聽網課相當不便，預習復習都很麻煩，甚至有學生上課時，同時使用三四個終端，一個看課本，一個聽課，一個拍照做筆記等等，真滴傷不起，用紙質書解決諸多問題，翻看方便，隨聽隨記。

第三，根據學校提供的作息時間和課程表有的放矢，有針對地做好課前銜接和要點突破，真正提高網課效率，網絡資源豐富，信息也泛濫，結合個人特點可做適當擴充，也無需陷入信息海洋里淹沒其中，注意調節身心，用眼適度，加強鍛煉！

經常用了

選擇線上學習資源前要了解自己的需求。

受新冠肺炎疫情影響，北京教育系統延期開學，市區教育部門、學校提供多種在線服務，讓學生能夠停課不停學,校外社會培訓機構也提供了不少在線學習資源供學生選擇。

但各種類型和科目都有，根本看不過來！作為家長和學生應該如何選擇適合孩子的課程并使用好這些在線資源呢？又該如何幫孩子科學合理安排好線上與線下學習？專家觀點北京市豐臺區豐臺第二中學黨委書記焦素琴：面對眾多在線學習資源，學生和家長在選擇課程時需要注意幾個方面：首先，家長、學生要聽取學校和任課老師的意見，首選任課老師提供的資源和網站，因為老師比較了解學生，推薦的資源針對性最強。

學生在選擇在線資源時也應該有個順序，建議先從市區官方提供的資源入手，再查找其他培訓機構的資料。

再者，要了解自己的需求，學生要對自己有個整體的審視。

是想復習還拓展新領域？是喜歡微課還是文字資料？明確自己的需求之后再去查找資料，再比較資源是否優質。

需要強調的是，每一個網站的資源都不會是盡善盡美的，將篩選的幾個優質的資源整理成自己處理問題的“查詢庫”，有問題可以從這些地方查找，避免大海撈針。

那么如何科學合理安排好線上學習與線下學習和活動？首先，學生在面對線上學習時，要提前做好預習，了解本節課的重點，圈劃出自己不太清楚的地方。

同時，學生要對學校對每個線上課程做出的導學案，邊預習邊整理出知識框架。

在上課過程中，加強對知識間邏輯的理解，并且在課后（線下）完成相應的練習，對不確定和不會的習題在線下咨詢老師。

值得注意的是，很多同學習慣依賴課堂面對面教學，不適應線上學習，由此會產生一定程度的焦慮和自我懷疑。

面對這種情況，家長要幫助孩子創造線上學習的條件，督促孩子科學作息，傾聽孩子的困惑，并給予適當的疏導。

同時有能力的家長可以和孩子共同學習，共同討論，形成家庭學習氛圍。

另外，線上學習需要一個適應的過程, 同學們也不必過于焦慮和急躁。

在家學習，但不要封閉自己。

現在每所學校、每個班級老師都在利用電話、微信、其他網絡方式跟學生保持著聯系，同學們有什么思想上、學習上的困惑，可與老師、同學及時溝通，謀求解決方案。

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感謝邀請！在這個特殊時期，很多行業都發生變革，甚至可以說顛覆，未來將會有很多人選擇家里辦公，教學也可以選擇在線上教學，其實線上教學并不是什么新生事物，可以說有網絡開始就有了，只是之前的所謂線上教學大都是針對成人，多是業余學習，對于全日制的學生來說之前還沒先例！那么在這特殊情況下，廣大學生該怎么做？線上教學最大的問題是沒有老師和同學的監督，需要學生們有很強的自我管理能力，給自己制定一個合理的作息時間表，和完善的學習計劃，嚴格按照計劃來，家里的家長要配合做好監督！跟老師多溝通，有問題要勤問，按時完成作業，培養自學能力！總之一定要懂得自我管理，嚴格自律！

鴻飛老師情感解答

學生xué shēng。

第一個字學，為二聲，。

第二個字生，為一聲。

繁體字為學生。

(1) [student;pupil]∶在學校學習的人

(2) [disciple;follower]∶接受他人的教導并幫助傳播和實行的人

擴展學生的含義與理解，學生一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位（如醫院、研究所）學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生（大學生、碩士研究生、博士研究生）等等。

學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學生。

接受他人的指導，并幫助傳播和實行的人。

堅持不懈努力學習新知識的人都可以被稱為學生。

好學生，又可稱之為老師的得意門生。

他們品學兼優，成績優秀，學習的態度肯定積極、主動，思路寬廣，很少有依賴性，極富自主性和創造性。

深受老師歡迎與喜愛。

每當老師看到他們的學習成就時，都會如數家珍地談論他們的表現并大肆夸獎。

學校教育就是要培養這樣的人。

每一個學生都應該積極接受他人的教導并幫助傳播和實行的人。

指在各級學校讀書的人。

其近義詞有：高足；門生；弟子；學徒。

反義詞有：先生；老師；教授；師長；教師。

相關成語有：桃李滿天下；莘莘學子；公門桃李

不論怎么拓展與理解，學生的含義再解釋終究也萬變不離其宗，從各個角度來看，拼音依然是很奧妙的事情，使我們不得不感嘆，中國文化，博大精深！

L是小楊吶

學生讀作xue sheng，學為二聲，生為一聲“學生”，顧名思義，指學習提高生存能力。

“學生”最早稱“學子”。

《詩經·鄭風·子衿》中有“青青子衿”。

鄭玄箋：“青衿，青領也，學子之所服。

”南宋·林景熙《酬謝皋父》詩“風雅一手提，學子屨滿戶”仍沿用“學子”一詞。

現在“莘莘學子”一詞中，仍保留了這一稱謂。

現代的學生，也叫學子；一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位（如醫院、研究所）學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生（大學生、碩士研究生、博士研究生）等等。

學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學生。

較為挑食

學生讀作xue sheng，學為二聲，生為一聲 “學生”，顧名思義，指學習提高生存能力。

“學生”最早稱“學子”。

《詩經·鄭風·子衿》中有“青青子衿”。

鄭玄箋：“青衿，青領也，學子之所服。

”南宋·林景熙《酬謝皋父》詩“風雅一手提，學子屨滿戶”仍沿用“學子”一詞。

現在“莘莘學子”一詞中，仍保留了這一稱謂。

現代的學生，也叫學子；一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位（如醫院、研究所）學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生（大學生、碩士研究生、博士研究生）等等。

學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學生。