紅黃藍(lán)的構(gòu)成

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：格子畫（夢見倒車 繪畫教學(xué)）

張露

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞蒙德里安的代表畫作，領(lǐng)略格子畫的特點(diǎn)及含義。

2.嘗試運(yùn)用格子畫的形式裝飾物品，體驗(yàn)裝飾畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師從網(wǎng)上搜集蒙德里安的四幅經(jīng)典格子畫圖片，分別是《紅

黃藍(lán)的構(gòu)成》《倫敦構(gòu)女人愛美 成》《構(gòu)成C》《百老匯的爵士樂》。

2.女生小腹疼 教師教學(xué)資源《創(chuàng)意格子畫》(課件)，彩色魔方、爵士音樂，

教學(xué)掛圖《生活中的格子》。

3.大的白色繪圖紙幾張(有條件的可以搜集幾件白色T恤)，紅黃

藍(lán)色的大小不一的彩色即時(shí)貼長條若干、黑色即時(shí)貼長條若干。

活動(dòng)建議：

1.出示彩色魔方，導(dǎo)人活動(dòng)。

可以設(shè)計(jì)這樣的引導(dǎo)語：老師這里有一個(gè)彩色的魔方，它轉(zhuǎn)呀

轉(zhuǎn)，彩色的方格不斷變化，鑒定申請書 就變成一幅奇特的畫。

2.分別欣賞蒙德里安三幅經(jīng)典的格子畫，引導(dǎo)幼兒觀超級好牙刷 察格子畫的

線條、色彩、形狀等典型特點(diǎn)。

(1)出示《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫中的線條和色

塊，提問:這幅畫上風(fēng)景散文 有什么?是什么形狀的

(2)出示《倫敦構(gòu)成》圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫中的線條。提問:這

幅屬狗婚配 畫和上一幅畫有什么不同?這些格子是由什么畫成的?

(3)出示《構(gòu)成C》圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫中的色塊，提問:同前

面的兩幅畫對比，這幅畫有什么不一樣?

3.欣賞格子畫里的故事，想象畫面表達(dá)的內(nèi)容，總結(jié)格子畫的特

點(diǎn)和含義。

播放圖士樂，邊帶幼兒觀察《百老匯的爵士樂》圖片，引導(dǎo)幼兒

對面面進(jìn)行想象。想問:你從這幅畫里看到了什么?

介紹畫家，小結(jié)蒙德里安作品的特點(diǎn):蒙德里安是荷蘭的一個(gè)大畫

家，他喜歡用幾何圖形畫畫，這些面都是他畫的。紅色讓人感到熱

情，黃色讓人感到溫暖，藍(lán)色讓人感到平靜。這些畫雖然只用了黑色

的線條和紅黃藍(lán)幾個(gè)彩色的格子，但它們的組合卻能讓我們聯(lián)想到各

種不同的事物，真神奇。

4.欣賞生活物品上的格子圖案，感受格子圖案在生活中的應(yīng)用。

播放課件或觀看掛圖，帶領(lǐng)幼吉他右手指法練習(xí) 兒欣賞衣服、鞋子等物品上的格子

圖案。

5.創(chuàng)作自己喜歡的格子畫。

請幼兒自由分組，結(jié)伴在大的白色圖畫紙(或白色T恤)上用彩色

和黑色即時(shí)貼創(chuàng)作自己的格子畫。創(chuàng)作結(jié)束后，可以把作品展示在教

室里供幼兒欣賞、參觀。

活動(dòng)延伸：

活動(dòng)結(jié)湯圓的做法大全家常 束后，教師可提供創(chuàng)作格子畫的相關(guān)材料，讓幼兒在美工

區(qū)繼續(xù)創(chuàng)作。