校園語言暴力：插在幼小心靈上的一把刀
作者：林國耀
來源：《開放潮》2005年第01期
語言暴力成第一大校園傷害
人們對校園生活中的同伴暴力、體罰等暴力行為深惡痛絕，然而有一類無形的暴力還沒有引起人們普遍的重視。2004年３月，“中國少年兒童平安行動”組委會在全國范圍的小學生中開展了“你認為最急迫需要解決的校園傷害”的專項調查。結果，“語言傷害”以高達81.45%的比例列居首位，“同伴暴力”、“運動傷害”居第二和第三。這引起了社會各界對校園語言暴力的重視。
何謂語言暴力？它是指訴諸于口頭或者書面的語言暴力行為。比如，在教育教學活動中，教師直接或間接對學生使用謾罵、嘲笑等侮辱歧視性語言，致使學生的人格尊嚴、個人名譽和心理健康遭到侵犯和損害。口頭語言暴力現象則更為普遍，如“笨蛋”、“傻瓜”、“沒有出息”等語言。
近日，有記者就此對廈門市兩所小學的120多名六年級學生及相關人士做調查采訪，發現語言暴力確實已經傷害到了許多孩子。老師的冷言冷語（如“你真笨”）、家長的厲聲呵斥（如“沒出息”）、同伴的閑言碎語（如“不要臉”），就如同插在幼小心靈上的一把把無情的尖刀，悄然無聲地給孩子帶來了無法治愈的傷口。
可見，來自老師、家長、同學的語言暴力對孩子心靈的殺傷力是巨大的，把語言暴力稱為“一把傷人不見血的刀”絕不為過。語言暴力不僅侮辱了學生人格，損傷孩子的自尊和自信，摧殘學生的心理健康，而且還導致學生心智失常，喪失生活勇氣，引發厭學、逃學、自殺等嚴重惡果。可以說語言暴力是殘害學生心靈的“兇手”。
2003年4月，重慶市渝中區初三女生丁某因為上學遲到，被班主任叫到辦公室批評教育，其間班主任當著其他同學的面赤裸裸地貶損丁某：“你學習不好，長得也不漂亮，連‘坐臺’的資格都沒有。”丁某遭此侮辱，一時想不開，寫下遺書后跳樓自殺身亡。
