讀《名人故事》有感15篇

讀《名人故事》有感15篇

讀《名人故事》有感15篇

讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感

了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下列是幫大家整理的讀《名人故事》有感，歡送大家借鑒與參

考，希望對大家有所幫忙。

讀《名人故事》有感1

這本書是舅舅特意從海上寄給我的，它涵蓋了世界歷史和現(xiàn)代社會上許多成功人士的經(jīng)

歷，有著鮮明的教育主題，其中，就包括阿基米德、哥白尼、牛頓、雨果等成功人士。

書中有一位有著成功之路的人士讓我記憶猶新，那就是輪椅上的奇人—霍金。霍金于

1942年1月8日出生，真是巧的很，這一天恰好是意大利偉大的天文學(xué)家伽利略逝世300

周年紀(jì)念日，同時(shí)又是英國偉大的物理學(xué)家牛頓300周年的紀(jì)念日。

童年的霍金與眾不同。從九歲開始，他的房間里都擺滿科學(xué)儀器，立志要成為一位科學(xué)

家。可這寧靜而高興的生活，很快就被病魔打破了，霍金得了一種罕見的肌萎縮性側(cè)索硬化

病，是一種不治之癥。醫(yī)生宣布霍金只能活兩年，并且將永遠(yuǎn)被固定在輪椅上。這個(gè)噩耗好

比晴天霹靂，讓霍金陷入了絕望之中，但很快，他又振作起來。他想："雖然身體不能控制，

但我還有大腦，還可以思考。"于是，在以后的日子里，霍金完全沉浸在科學(xué)里，經(jīng)過自己

的不懈努力，終于拿到了博士學(xué)位。

讀完這個(gè)故事，我假設(shè)有所思。一個(gè)永遠(yuǎn)站不起來，身體不能活動，嘴巴不能說出話來

的一個(gè)人，居然可以取得這樣驚人的成績，更何況一個(gè)身體健全、四肢靈活的人呢。我們應(yīng)

該向霍金好好學(xué)習(xí)，珍惜光陰，不是嗎？

100位名人都有一個(gè)成功的人生，雖然他們走的是100條不同的成功之路，但是他們積

累下來的卻是100條不同的成功秘密。這本書教給我很多的道理，讓我受益非齊納。

讀《名人故事》有感2

讀了《名人成長故事》這本書，它讓我受到了一次次靈魂上的啟迪。我感受特別深刻的

是《從雨滴里悟出道理的竺可楨》這一篇。

故事的主人公是竺可楨。從小竺可楨的父親就教他識字明理，因此他在進(jìn)入學(xué)堂后學(xué)習(xí)

成績非常優(yōu)秀。但上學(xué)沒多久，竺可楨見周圍的搭檔都不如自己，便驕傲起來，不像以前那

樣認(rèn)真讀書了。漸漸地，班里其他同學(xué)的成績快要超過他了。老師找他談話，他也滿不在乎。

一天，竺可楨在避雨時(shí)，發(fā)現(xiàn)屋檐下方的青石板上有一個(gè)個(gè)拇指般大小的水窩。他不明

白小水窩是怎么來的，便把疑問告訴了老師，老師告訴他：“那是雨滴常年累月往下滴砸出

來的，這就是我們常說的‘水滴石穿’。〞從此，竺可楨明白了“持之以恒〞的道理，再也不驕

傲了。

讀著讀著，我想起了以前剛開始學(xué)葫蘆絲時(shí)，吹的力度老是掌握不了，我差一點(diǎn)就想放

棄了，可媽媽卻語重心長的對我說：“孩子，你不能因?yàn)榕龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就想放棄，俗話說‘只

要功夫深，鐵杵磨成針’，只要你肯努力，成功的大門永遠(yuǎn)為你敞開！〞

我想這些都是一個(gè)道理，只要我向著目標(biāo)奮斗，持之以恒的做好每一件事，一定會有收

獲。

讀《名人故事》有感3

暑假媽媽給我買了一本《名人故事》，我好不容易找了一篇童第周的故事讀了下去。

故事的大略內(nèi)容是這樣子的：童第周是出生在浙江省周家的第七個(gè)孩子，二哥聰慧還善

解人意，不久被聘為一所中學(xué)的教員。童第周跟隨二哥來到寧波，并考上了當(dāng)?shù)匾凰忻?/span>

中學(xué)。但是，這所中學(xué)上課全用英語講課，以童第周的水平只能在班上墊底。所以童第周在

英語課下了苦功夫。一年下來，童第周的成績名列前茅，幾何還考了一百分，后來，童第周

對生理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。并在生理學(xué)上做了一番研究，經(jīng)過不懈的努力，童第周終于

成為了生理學(xué)的大師，考上了博士。

讀完了，我想起了：在我上二年級的時(shí)候，我們班有一個(gè)像童第周一樣刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，

她叫王莉莉。她是從外地轉(zhuǎn)來的，她的爸爸媽媽都在外地打工，只有她的奶奶關(guān)照她。以前，

她學(xué)習(xí)成績很不好，總是被同學(xué)們嘲笑挖苦。令我萬萬沒想到的是，她在期末考試的時(shí)候竟

然兩門都考了全班第一。下課后，我悄悄的問她：“你怎么一下子考了全班第一名呢？〞她

笑了笑，對我說：“努力唄！〞

聽了她的話以后，我覺得我應(yīng)該也向這些人學(xué)習(xí)，做一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)，天天向上的好孩子！

讀《名人故事》有感4

在世界上，讓人感動的事有很多，即使時(shí)光在飛快的流逝，但許多感動的事還深深印在

我們永恒的記憶中，伴隨我們的成長。

《名人故事》中有一篇叫《令人討厭的壞學(xué)生》的故事，里面描述了一個(gè)男孩上課搞惡

作劇讓老師出丑，下課欺負(fù)同學(xué)，大家都討厭他，男孩就開始逃學(xué)，他很想找一個(gè)人述說，

就寫信給毛主席，毛主席把回信寄到學(xué)校里，學(xué)校收到信后對他有了很大的改觀，男孩成績

也開始了回升，長大之后成了馳名主持人和演員王剛，告訴我們成功需要他人的肯定和贊揚(yáng)，

而自己也要試著去肯定他人，用心去關(guān)懷他人，贊美他人，會發(fā)現(xiàn)，自己改變了世界，也改

變了自我。

我從《名人故事》體會到了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，擁有了更多的勇氣，讓自己在感動中，慢

慢地長大，感悟到了生活的幸福和高興！

讀《名人故事》有感5

《紹興名人故事》這本書講述了許多關(guān)于紹興名人的故事,八十三位名人,擎起了紹興歷

史和文化的豐碑,故事里有學(xué)問,故事里有智慧,故事里有力量。

這本書中講了大禹治水，茍踐臥薪嘗膽，曹娥沉瓜尋父，魯迅刻“早〞，王獻(xiàn)之十八缸

的故事……其中魯迅刻“早〞這個(gè)故事和王獻(xiàn)之十八缸的故事令我百讀不厭，魯迅刻“早〞這

個(gè)故事講了魯迅因幫家里做家務(wù)，而上學(xué)遲到，受到了壽老先生嚴(yán)厲的批評，于是他在書桌

的右角刻了一個(gè)“早〞字，從此以后，魯迅再也沒有遲到過。

想想我自已，平時(shí)早上鬧鐘響了已經(jīng)很長時(shí)間了，還賴在床上不肯起床。但自從我看了

魯迅刻“早〞這個(gè)故事后，每天鬧鐘一響，我就一咕嚕爬起來，迅速穿好衣服，洗臉?biāo)⒀溃?/span>

早早到校，認(rèn)真讀書。王獻(xiàn)之十八缸的故事更是讓我受益非淺，王獻(xiàn)之在父親的教育下，苦

練毛筆字，把十八缸水都練完了，終于成了有名的書法家，和他父親一起被稱為“二王〞。

我現(xiàn)在正在學(xué)毛筆字，有時(shí)候?qū)懼鴮懼筒荒蜔┝耍?/span>老師規(guī)定每星期練3張毛筆字，可我總

是想盡一切方法偷懶，所以毛筆字也沒什么出息，看了十八缸的故事，我覺得王獻(xiàn)之之所以

能成為大書法家，這與他的勤學(xué)苦練是分不開的，正如他爸爸王羲之所說的：“寫好字的秘

訣就在這些缸里，把這十八缸水寫完了，也就知道秘訣了。〞看完這個(gè)故事，我也知道了寫

好毛筆字的秘訣了——勤學(xué)苦練。

俗話說的好：“天才出自勤奮。〞魯迅、王獻(xiàn)之和一些名人之所以能知名，都是因?yàn)樗?/span>

們小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練。我也要向這些名人們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勤奮，學(xué)習(xí)他們的孝

心，學(xué)習(xí)他們的愛國精神和無私的貢獻(xiàn)……

一方水土養(yǎng)一方人。我們的成長離不開環(huán)境，離不開地域人文精神的熏陶和滋潤。是這

些名人教育了我，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為祖國多做奉獻(xiàn)。

讀《名人故事》有感6

媽媽給我買了本《名人故事》作為生日禮物。拿到這本書，我就愛不釋手。

《名人故事》里面介紹了愛因斯坦、居里夫人等名人小時(shí)候的故事，我覺得他們都是從

小就對自然界感到好奇，從而開始探索、孜孜不倦地進(jìn)行研究，最后發(fā)現(xiàn)了世界上許多重要

的規(guī)律。其中，我印象最深的是愛因斯坦小時(shí)候拆指南針的一個(gè)故事。

愛因斯坦小時(shí)候好奇心很強(qiáng)。在他四五歲時(shí)，他爸爸買了一個(gè)指南針?biāo)徒o他。小愛因斯

坦立即被這個(gè)東西吸引住了。“為什么小小的針不論怎么轉(zhuǎn)動總是指著一個(gè)方向呢？〞愛因

斯坦跑去問他的父親。父親說是磁力作用。他不明白，又跑去問叔叔。可叔叔也說不出所以

然來。愛因斯坦就把指南針拆開，尋求答案。雖然小小的愛因斯坦不明白什么是磁力，但這

個(gè)指南針卻使他產(chǎn)生了探索自然的強(qiáng)烈欲望。愛因斯坦正因?yàn)橛泻軓?qiáng)的好奇心和探索欲，才

走進(jìn)了物理學(xué)的殿堂。

讀著讀著，我不由想起我名字的由來。爸爸媽媽告訴我，我的名字取自于名言“知其然

還要知其所以然〞。我想爸爸媽媽一定希望我能像愛因斯坦等科學(xué)家那樣擁有強(qiáng)烈的好奇心

和求知欲，能樂此不疲地研究事物規(guī)律。我決心從此以后，在生活中多問幾個(gè)為什么，認(rèn)真

鉆研，將來也像愛因斯坦一樣成為物理學(xué)家。

讀《名人故事》有感7

暑假里，我讀了《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》這本書，這本書使我感受至深，它不僅

讓我懂得了許多道理，還讓我懂得了應(yīng)該怎么做人處事。

這本書中，有許多令我銘記于心的故事，示例：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講的是

老鼠原來是山神的寵物，后來，老鼠要求下山當(dāng)一名普通的動物，山神容許了，但只有老鼠

戰(zhàn)勝了大象，才能回到山神身邊。后來老鼠想了很多方法，但是都失敗了。有一天，大象落

入了獵人設(shè)下的巨網(wǎng)，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖幾個(gè)洞，可老鼠卻沒

有這么做，反而救了她。后來山神來找老鼠告訴他，他已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象，老鼠很疑惑，山神

告訴他：“你將你的對手變成了朋友，難道世上還有比這更完美的結(jié)果嗎？這個(gè)故事告訴我

們：萬事都要以和為貴，要學(xué)會化干戈為玉帛。

這本書告訴了我們一個(gè)個(gè)感人的故事，我從中吸取了做人、做事的經(jīng)驗(yàn)，《小學(xué)生必讀

102個(gè)感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經(jīng)驗(yàn)。

六年級:祝文萱

讀《名人故事》有感8

天，我看了少年立志造橋的茅以升爺爺?shù)墓适拢液芨袆樱⌒∧昙o(jì)，就一立志學(xué)會

造橋，為鄉(xiāng)親們造最結(jié)實(shí)的橋。勤奮好學(xué)的茅以升，十五歲時(shí)考進(jìn)了唐山路礦學(xué)堂。在那里

學(xué)習(xí)的五年中，僅筆記他就記了九百多萬字。在學(xué)習(xí)中，他得出了一條經(jīng)驗(yàn)，看一遍不如背

一遍，背一遍不如寫一遍；人的四肢、頭腦就會越用越靈，相反，長時(shí)間不用就會長銹。由

于他的勤奮學(xué)習(xí)，終于成了一名橋梁專家，造出了我國錢塘江上的大鐵橋。我要向他學(xué)習(xí)勤

奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。長大為祖國的建設(shè)做出奉獻(xiàn)。

讀《名人故事》有感9

在這個(gè)寒假里，我讀過不少課外書。其中，令我深受啟發(fā)的一本書是《名人故事》，這

本書里的一個(gè)個(gè)故事，讓我百看不厭、受益匪淺。

《名人故事》里的小故事—《樂壇“拼命三郎〞》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故

事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀(jì)三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提

琴練習(xí)生。當(dāng)時(shí)，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己根底差、

起點(diǎn)低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的.時(shí)候，聶耳卻抓住這珍貴的時(shí)間，勤加苦練，

每天至少要練上七八個(gè)小時(shí)。因此，被人們稱為“拼命三郎〞。正是憑著這股勤奮和拼命勁

兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光芒的作品。《墨池的故事》講述了馳名的書法家

王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學(xué)苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅

頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，

左手拿著半個(gè)饅頭蘸著墨汁往嘴里送。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆

和硯臺。

起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習(xí)書法，不停的清洗筆和硯臺，天長

日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣

一個(gè)道理：一個(gè)人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒

從磨礪出〞，只有經(jīng)過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學(xué)苦練，不斷的探索，才能向

成功的道路一步步邁進(jìn)。

讀《名人故事》有感10

一本散發(fā)著墨香的語文書放在我的面前，我好奇地拿起來翻閱著。呵，一篇篇文章多么

生動、優(yōu)美！特別是愛迪生這篇課文更深深地吸引了我。

愛迪生只上了三個(gè)月的學(xué)，在他的人生道路上，有饑餓、流浪的痛苦，有數(shù)不清的令人

沮喪的失敗，可他一心熱愛科學(xué)，憑借信心和執(zhí)著踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)。每次試驗(yàn)，愛迪生幾乎

廢寢忘食。肚子餓了，忘食。肚子餓了，就胡亂吃點(diǎn)東西，眼皮重得撐不起來了，就在桌子

上打個(gè)盹兒，是呀，山是一步步登上來的，船是一櫓一櫓搖出去的。人貴有志，學(xué)貴有恒，

我從中悟出了這個(gè)深深的道理，而我，雖然有過美好的理想，遠(yuǎn)大的志向，但惰性大于了我

的斗志，學(xué)習(xí)上遇到難題，我從不刻苦鉆研，有時(shí)拿同學(xué)們的作業(yè)抄襲，以敷衍了事。我對

所學(xué)的知識不能牢固掌握，考試成績總不理想。我曾有過苦惱，掉過眼淚，但是始終找不出

真正落差的原因。此時(shí)此刻，我才深深的體會到，水滴集多成大海，讀書集多成學(xué)問，更深

深地懂得汗水是把愿望變?yōu)槭聦?shí)的條件，不付出血汗，就不會有智慧和靈感，也不會產(chǎn)生天

才。

我要向愛迪生學(xué)習(xí)。記得愛迪生說過，天才是99%的血汗，加上1%的靈感，我將把它

銘記在心，它將鼓勵著我下定決心、克服困難，用勤奮發(fā)明成功，這，就是我的理想。

讀《名人故事》有感11

今天我從《智慧故事》中看到“妙言解為難〞這那么小故事。內(nèi)容講的是英國首相威爾

遜在一個(gè)廣場上舉行公開演說，當(dāng)時(shí)廣場上匯集了數(shù)千人，忽然從聽眾席中扔來一個(gè)雞蛋，

正好打中了他的臉，平安人員馬高低去搜尋鬧事者，結(jié)果發(fā)現(xiàn)扔雞蛋的是一個(gè)小孩。

威爾遜知道后，先讓下屬放走小孩，然后又叫住小孩，并當(dāng)眾記下小孩的名字及聯(lián)系方

式。臺下的聽眾猜測他可能要處分這個(gè)孩子，這時(shí)威爾遜對大家說：剛剛那位小朋友用雞蛋

打，這種行為是很不禮貌的，雖然她的行為不對，但作為一國首相，我有責(zé)任為國家儲藏人

才。那位小朋友能從則遠(yuǎn)的地方，將雞蛋扔得這么準(zhǔn)，證明他是一個(gè)很好的體育人才，所以

我要將他的名字記下來，以便讓體育教練注意栽培他，將來為國效力。威爾遜的一席話把大

家都說樂了，接下來的演說也更有親和力。

人們都說：“宰相肚里能撐船〞。威爾遜果然有大將風(fēng)度！他不僅給自己找了個(gè)適宜的

臺階，也為他拉了不少選票，可謂一箭雙雕，是一個(gè)明智的舉動，也使我明白了能寬容待人

的人必能獲得別人對他的尊重和愛戴。學(xué)會寬容，你未來的路才會越走越寬！

讀《名人故事》有感12

看完《中外名人故事》，我不禁感嘆萬千。這些名人都在歷史上留下了豐功偉績，但他

們最初都不是天才，而是付出了比常人更多的汗水。

示例愛迪生，他被人們稱為創(chuàng)造大王。他創(chuàng)造的許多東西至今都對人類有益。可他小時(shí)

候呢？因?yàn)榻?jīng)常問一些乖僻的問題，而被大家叫做傻孩子，只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫輟學(xué)了

他創(chuàng)造電燈時(shí)，曾嘗試了一千六百次，可他還不氣餒，堅(jiān)持努力地完成了這項(xiàng)創(chuàng)造。

除了愛迪生，書中還講了王羲之、韓信、孫武等人辛勤努力的故事。

通過閱讀這部書我懂得了：我們不能只看到名人頭上耀眼的光環(huán)，更多的是要去學(xué)習(xí)他

們的那種勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈的精神，讓自己最終也成為對國家有益的人。

讀《名人故事》有感13

題記：古城紹興，綺麗水鄉(xiāng)，風(fēng)情萬種。坐在烏篷船中，穿行于水鄉(xiāng)河道之間，突然想

起了老師說過的一位紹興名人：當(dāng)年周作人返鄉(xiāng)，乘坐烏篷船穿城出鄉(xiāng)，在船行之中頓生感

悟，于是留下了那膾炙人口的《烏篷船》。紹興——就是一座漂在水上的歷史博物館。而《紹

興名人故事》就是穿行于水鄉(xiāng)河道之間的一艘輕舟，紹興的文化就這樣被水貫通，就像一本

用水寫成的書，相映成景。

“八十三位名人，擎起了紹興歷史文化的豐碑，八十八個(gè)故事，彰顯著先賢的精神風(fēng)范。〞

正如書中所說的，“一沙一世界，一花一境地。〞一個(gè)個(gè)小小的故事卻蘊(yùn)涵著深刻的道理。

作者以現(xiàn)實(shí)的視角、生動的筆觸，展現(xiàn)了紹興這個(gè)“名士之鄉(xiāng)〞中眾多名士的風(fēng)采。

紹興是一塊古老而又神奇的地方，幾千年里，這里人才輩出，“言為士那么，行為世范〞

者，代不乏人。或?yàn)橐淮趲煟驗(yàn)槿簜惐砺剩醭渲墩摵狻?/span>，反對讖緯迷信，批判唯心

哲學(xué)，成為不朽之作。王羲之揮毫作《蘭亭集序》，贏得“書圣〞的至上榮譽(yù)。陸游詠詩萬首，

結(jié)集《劍南詩稿》而流芳百世。徐渭大筆放蕩，水墨淋漓，是我國青藤畫派創(chuàng)始人。蔡元培

學(xué)貫中西，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗，人世楷模。〞魯迅用雜文作武器，奮斗終身，以“偉大的革命

家、思想家和文學(xué)家〞入載史冊。周恩來以鞠躬盡瘁、死而后已的偉大形象，永遠(yuǎn)活在人民

心中。他們?nèi)缤陟谛浅剑?/span>是中華民族的光彩和驕傲，怪不得，毛主席贊譽(yù)紹興是“名士鄉(xiāng)〞。

當(dāng)我一頁一頁翻下去時(shí)，感受到的是歷史的厚重感，這里記載著太多感人、催人奮進(jìn)的

歷史故事。先賢們的事跡讓人記憶深刻，那津津樂道的情節(jié)，那所受的啟發(fā)，是我們在學(xué)校

里學(xué)不到的。從魯迅爺爺?shù)目?/span>“早〞中，我懂得了刻苦學(xué)習(xí)對個(gè)人成長的重要性。從越王勾

踐“臥薪嘗膽〞中，我可以學(xué)習(xí)先賢面對逆境永不言退的意志。而魯迅爺爺?shù)?/span>“棄醫(yī)從文〞，

那么使我明白了什么樣的人，才是中華民族的錚錚鐵骨……這些歷史畫卷歷歷在目，這些人

物形象讓人記憶猶新。

時(shí)光飛逝，歲月蹉跎。這些遺存被消散在歷史的塵埃中，但他們這種精神卻同日月永存，

我要學(xué)習(xí)王冕這種勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神，它能使我更上一層樓，正如一位先哲說過的，天

才是1%的聰明加99%的汗水。我還要學(xué)習(xí)周恩來總理“為中華之崛起而讀書〞的偉大志愿，

為自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。我更要學(xué)習(xí)孝女曹娥，她讓我懂得愛字的含

義……

青年興，那么國興，青年強(qiáng)，那么國強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)名人的精神，宏揚(yáng)他們的精神，讓

每個(gè)人懂得去珍惜，去回報(bào)，去貢獻(xiàn)。作為青年一代，更要時(shí)刻準(zhǔn)備著，為紹興的明天添磚

加瓦。

讀《名人故事》有感14

讀了這本《名人故事》，讓我了解了八十三位名人以及他們的八十八個(gè)名人故事。當(dāng)我

一打開它，就好象走進(jìn)了名人的世界里，閱讀它時(shí)，就好象在跟名人們對話……

在這么多的故事里，讓我最受感動的是：馬寅初為了讀書而寧愿放棄經(jīng)營家業(yè)，工夫不

負(fù)有心人，后來他終于成為馳名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他的這種不讀書，寧愿死的精神讓我感動。作

為二十一世紀(jì)的學(xué)生，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，長大對社會做出一些奉獻(xiàn)。大禹三過家門而不入的

故事更讓人敬佩。大禹為了黎民百姓過上幸福安定的生活，歷盡艱辛，吃苦受累了十三年，

三過家門而不入的這種大公無私的精神讓我銘記在心，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，將來一定也

要為國家出一份菲薄的力量。

正所謂“一沙一世界，一花一境地〞，小故事能給人啟發(fā)，明白道理，它如同一抹云彩，

照亮了美好的人生。書中還有許多這樣的名人故事，朋友，你如有興趣不妨一閱。

“書是人類進(jìn)步的階梯〞，它定能讓你大開眼界，受益匪淺。

讀《名人故事》有感15

這個(gè)寒假我讀了一好本書叫《鼓勵孩子成長的外國名人故事》。當(dāng)我讀完一篇又一篇的

名人故事后，沖動不已，熱血沸騰，心里有一種感覺“我一定要成為名人〞。

這本書里有許多偉大的人物，有科學(xué)巨人牛頓，有炸藥大王諾貝爾，有童話大王安徒生，

還有音樂神童莫扎特等等。他們的故事告訴我許多道理。偉大的科學(xué)巨人牛頓從小就很喜歡

讀書。

他非常勤奮，還特別喜歡手工，大人們給他的零用錢，他都用來購置木工工具。他做了

許多精巧的風(fēng)車，風(fēng)箏，日晷，漏壺等實(shí)用器械。他特愛動腦子，平時(shí)非常注意察看自然現(xiàn)

象，不論什么事都在心里問個(gè)為什么，他從察看蘋果從樹上掉下的過程中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定

律。

牛頓非常勤奮，他一生中的絕大局部時(shí)間是在實(shí)驗(yàn)室度過的，他常通宵達(dá)旦地做實(shí)驗(yàn)，

有時(shí)一連幾個(gè)星期都在實(shí)驗(yàn)室工作，不分白天和黑夜，直到把實(shí)驗(yàn)做完為止。

他的這種認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神值得我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)。牛頓的這種忘我的工作態(tài)度值得我

們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，想到牛頓的這種精神，聯(lián)想到自已，我感到很慚愧，想想生活在現(xiàn)在的我多

么幸福啊!在這些名人故事里我懂的更多了，想要一個(gè)高興的生活，你首先

要學(xué)會剛強(qiáng)，學(xué)會忍耐，學(xué)會失敗了重新站起來，懂得失敗是成功之母，

不放棄，不氣餒的決心，生活會因你變的更加美麗。書中的名人都是靠著勤奮學(xué)習(xí)而成

為名人的，所以我們就要學(xué)習(xí)

他們勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，長大后當(dāng)一位對國家有用的人才。