最新中國科學家故事5篇合集_中國近現代科學家的事跡故事

最新中國科學家故事5篇合集_中國近現代科學家的事跡故

事

科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種"偶然的機遇"只能給那些

學有素養的?，給那些善于獨?思考的?，給那些具有鍥?不舍的精神的?，?不會給懶漢。下?給?家帶來?些關于最新中

國科學家故事5篇合集，供?家參考。

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最新中國科學家故事5篇合集1

錢學森

錢學森，著名科學家。我國?學事業的奠基?之?，被稱為導彈之?。

錢學森3歲時就有?凡的記憶?，能背誦上百?唐詩、宋詞，還能??算加減乘除。?家稱他為“神童”。

5歲時，他已可讀懂《?滸》了。他對爸爸說：“英雄如果不是天上的星星變的，那我也可以做英雄了。”爸爸說：“你也可

以做英雄。但是，必須好好讀書，努?學習知識，貢獻社會”。

在?學低年級時期，男孩?最喜歡玩?廢紙折的飛鏢。每次?試，總是錢學森扔得最遠，投得最準。同學們不服?，撿起

他折的飛鏢仔細研究，原來他折疊的飛鏢有棱有?，特別規正，所以投起來空?阻?很?;投扔時?會利?風向風?，難怪每

回都數他投得最遠最準呢!??年紀的錢學森居然領悟了某些空?動?學的常識，這不僅使同學們，?且使?師也驚嘆不已。

20多年后，錢學森果然成了國際知名的?學和空?動?學家。

晚年的錢三強?體?衰，仍擔任了中國科協副主席、中國物理學會理事長、中國核學會名譽理事長等職務。他?直關?中

國核事業的發展，強調不僅要服務于軍?還要供民?。1992年，他因病去世，終年79歲。國慶50周年前?，中共中央、國務

院、中央向錢三強追授了由515克純?鑄成的“兩彈?星功勛獎章”，表彰了這位科學泰?的巨?貢獻。

最新中國科學家故事5篇合集2

竺可楨

竺可楨?幼就很聰明?且特別好學。在他兩三歲的時候，每天 晚上都要叫爸爸識字，有的時候他太忙，或?苦了?天覺

得太累，不教他，他就不 ?興甚?哭鬧，爸爸只好依他。結果，在竺可楨三、四歲時，就已認識兩千個左右的字。

他的?師章先?很喜歡竺可楨的聰明，但更喜愛他的勤奮好學，對他的要求也格外嚴格。他經常找?些優秀的古代散?、

詩詞，講解給竺可楨聽。

竺可楨不僅愛讀書，?且更愛思考。竺可楨讀了《愛蓮說》后，就想：我要愛蓮花，更要愛蓮的莖和藕。他把??讀《愛

蓮說》后的感想告訴了章先?。章先?很為竺可楨??年紀就這樣思考問題，?且得出這樣的結論所感動。他教導竺可楨說，

藕雖埋沒于污泥只中，但它將??的全部營養貢獻出來，使蓮花亭亭???不被爛泥污染，這是?常可貴的，?且藕本?也是

潔?的，你要學習藕這種純潔堅貞的品格。

竺可楨聽了這番話，印象很深。他后來給??取了個名字叫“藕舫”，就包含了記取章先?的教誨的意思。

竺可楨愛讀書愛思考習慣的養成，影響了他以后的學習和研究，為他在我國?象學、?候學、地理學等學科取得卓越成就

奠定良好的基礎。

最新中國科學家故事5篇合集3

黃昆

919年9?2?，黃昆出?于北京，黃昆?親黃徵是中國銀??級職員，母親賀延祉也是銀?職員。母親畢業于北京??師

范?學，為?嚴肅認真，對黃昆少年時期的成長，有過很?影響。黃昆?學就讀于北師?附?、上海光華?學，中學在燕?附

中、北京通縣潞河中學。他從?聰明好學，學習成績優異。1937年，黃昆考?燕京?學物理系，在?學期間，他就對量??

學?常喜愛，畢業的時候完成了論?《海森堡和薛定諤量??學理論的等價性》，獲學?學位，畢業后在昆明西南聯合?學物

理系任助教。1942年，黃昆考取西南聯?理論物理研究?，獲得了中國物理學之?吳?猷的指導。1944年，完成了《?冕光

譜線的激起》論?，獲北京?學碩?學位，畢業后，在昆明天?臺任助理研究員。1944年8?，在英國布?斯托?學讀研究

?，1947年獲博?學位，期間還完成了3篇論?。1947年5?，黃昆到英國愛丁堡?學物理系，與當代物理學?師、諾貝爾獎

獲得者M.玻恩(Born)合作，共同撰寫《晶格動?學理論》專著。這部書的誕?影響了?代的科學家。

1948年初，黃昆接受英國利物浦?學理論物理系?作，取得了豐碩成果。。1950年，黃昆與合作者?次提出多聲?的輻

射和?輻射躍遷的量?理論，即“黃—佩卡爾理論”。1951年，黃昆?次提出晶體中聲?與電磁波的耦合振蕩模式及有關的基本

?程。1963年被拉曼散射實驗所證實，被命名為電磁聲?，后來發現其他物質振動也有類似的與電磁波的耦合振蕩模式，統

稱為極化激元。現在極化激元已經成為分析固體某些光學性質的基礎，黃昆當時提出的?程，被稱為“黃?程”。1951年，黃昆

回國，到北京?學物理系任教。黃昆在利物浦?學期間，認識A.?斯，并產?情感。1952年4?，?斯來到中國，與黃昆結

婚，后也在北京?學物理系?作。

在20世紀60年代，在動蕩的?年時間?，黃昆依然奮戰在科學的第?線，在北?任教期間，編著出版了《固體物理

學》。對我國固體物理的研究和教學起了重要的作?。與其他科學家?樣，黃昆受到許多不公正對待，但是，他依舊堅守了下

來，花了多年??編寫了《半導體物理基礎》和《晶體管—晶體管數字集成電路》。

1977年，黃昆調任中國科學院半導體研究所所長。1988年，發表了后來被國際物理學界稱為“黃-朱模型”的理論，1985

年，當選為第三世界科學院院?，中國科學院半導體研究所研究員、名譽所長。2001年，黃昆獲國家最?科學技術獎。2005

年7?6?16時18分，黃昆在北京逝世，享年86歲。

物理學家王昆??為國家的科學?奮?，在20世紀60年代-70年代這動蕩10年?，依舊為科學?獻?，完成許多成就，學

術貢獻上有兩??杰出的貢獻，?項是提出著名的“黃?程”和“聲?極化激元”概念，另?項是與后來成為他妻?的?斯共同提

出的“黃-?斯理論”。都影響了好?代科學家。可以說是中國現代史的?位偉?的的科學家。

最新中國科學家故事5篇合集4

鄧稼先

鄧稼先(1924—1986)是我國著名的核物理學家，中國科學院院?。鄧稼先是安徽?，后來在北京?學當物理?師，1948

年10?，鄧稼先去美國讀研究?，1950年獲物理學博?學位。在他取得學位后的第9天，便登上了回國的輪船。回國后，鄧稼

先在中國從事原?核理論研究?作。鄧稼先是中國核武器研制與發展的主要組織者、領導者，被稱為“兩彈元勛”。在原?彈、

氫彈研究中做出了巨?的貢獻!1956年光榮地加?了中國共產黨。

鄧稼先曾榮獲全國?然科學?等獎、國家級科學進步特等獎，并獲全國勞動模范稱號。

鄧稼先和諾貝爾獎獲得者楊振寧都是安徽?，在同?個中學上學，從?兩?在?起彈玻璃球、打墻球、?賽爬樹，??結

下了深厚的友誼。

鄧稼先領導開展了爆轟物理、流體?學、狀態?程、中?輸運等基礎理論研究，完成了原?彈的理論?案，并參與指導核

試驗的爆轟模擬試驗。原?彈試驗成功后，鄧稼先?組織?量，探索氫彈設計原理，選定技術途徑。領導并親?參與了1967

年中國第?顆氫彈的研制和實驗?作。

1999年9?18?，在中華?民共和國成?五?周年之際，黨中央、國務院、中央隆重表彰為我國“兩彈?星”事業作出

突出貢獻的23位科技專家，并授予他們“兩彈?星功勛獎章”，鄧稼先就是為此付出了畢?的精?，也為此獻出了?命。

“兩彈?星”最初是指原?彈、導彈和?造衛星。“兩彈”中的?彈是原?彈和氫彈的合稱;另?彈是指導彈。“?星”則是?造

地球衛星。

中國的“兩彈?星”，是20世紀下半葉中華民族創建的輝煌偉業。1964年10?16?我國第?顆原?彈爆炸成功，1967年6

?17?我國第?顆氫彈空爆試驗成功，1970年4?24?我國第?顆?造衛星發射成功。

這是中國?民在攀登現代科學?峰征途中創造的“兩彈?星”的?間奇跡。“兩彈?星”的偉業，是新中國建設成就的重要象

征，是中華民族的榮耀與驕傲，也是?類?明史上的?個勇攀科技?峰的空前壯舉。

核武器是利?能?持進?核裂變或聚變反應釋放的能量，產?爆炸作?，并具有?規模殺傷破壞效應的武器的總稱。鄧稼

先等科學家研究的原?彈和氫彈就是?常厲害的核武器。

核武器爆炸的五?危害：

光輻射，?稱熱輻射。核武器在爆炸時，可產??億攝?度甚???億攝?度的?溫，能快速融化?切。光輻射只要涉及

到?的?膚，?膚就會?即變成焦黃或??，并致使?體死亡。

沖擊波，是?種機械波，通過介質震動傳播能量。核爆炸沖擊波與普通炸藥的震動波性質相同。?枚當量為100萬噸TNT

的核彈在爆炸時會即刻摧毀5.6公?范圍內的全部建筑。沖擊波直接作?于?體可造成各種直接沖擊傷。

早期核輻射，?稱貫穿輻射，是核爆炸最初??秒內放出來的Y輻射和中?流。它是核武器特有的?種殺傷破壞因素。?

體在早期受到核輻射影響時，易出現休克和中樞神經系統失調，造成器官損傷、內臟組織損傷和免疫系統功能退化等癥狀。

瞬間電磁波，核武器在爆炸時，可使空?發?電離，產?巨?的電磁場，電壓為?百千伏。瞬間電磁波可破壞各種武器裝

備的電?設備，殺傷?員。

放射性沾染，這是核爆炸所產?的放射性物質對地?、空?、?員和武器裝備等各種物體的污染，主要釋放粒?的Y輻

射。這些放射性裂變的?微粒懸浮在空?中，造成地?、?員和物體表?沾染，可引發?體引起造?障礙、眼睛?內障、??

病及其他惡性腫瘤、?育能?下降或胎?畸變等癥狀。

既然核武器有這么多的危害，為什么我們國家還要研制它呢?以下是我國政府在爆炸第?顆原?彈時發表的聲明：中國發

展核武器，并不是由于相信核武器的萬能，要使?核武器。恰恰相反，中國發展核武器，是被迫?為的，是為了防御，為了打

破核?國的核壟斷、核訛詐，為了防?核戰爭，消滅核武器。此后，中國政府?多次鄭重宣布：在任何時候、任何情況下，中

國都不會?先使?核武器，并就如何防?核戰爭問題?再提出了建議。中國的這些主張已逐漸得到越來越多的國家和?民的贊

同和?持。

最新中國科學家故事5篇合集5

陳景潤

陳景潤(1933-1996)福建福州?，1953年畢業于廈門?學數學系，中國科學院數學研究所研究員。主要從事解析數論??

的研究，并在哥德巴赫猜想研究??取得國際領先的成果。50年代對?斯圓內格點、球內格點、塔?問題與華林問題作了重

要改進。60年代以來對篩法及其有關重要問題作了深?研究，1966年5?證明了命題“1+2”，將200多年來?們未能解決的哥德

巴赫猜想的證明??推進了?步。這?結果被國際上譽為“陳?定理”;其后?對此作了改進，將最?素數從原有的80推進到

16，深受稱贊。

陳景潤是世界著名解析數論學家之?，他在50年代即對?斯圓內格點問題、球內格點問題、塔?問題與華林問題的以往

結果，作出了重要改進。60年代后，他?對篩法及其有關重要問題，進??泛深?的研究。

1966年屈居于六平???屋的陳景潤，借?盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，???筆，耗去了??袋的草稿紙，居然攻

克了世界著名數學難題“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，創造了距摘取這顆數論皇冠上的明珠(1+ 1)只是?步之遙的輝煌。他證明

了“每個?偶數都是?個素數及?個不超過兩個素數的乘積之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領先地位。這?結果國

際上譽為“陳?定理”，受到?泛征引。這項?作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國?然科學獎?等獎。他研究哥德

巴赫猜想和其他數論問題的成就，?今，仍然在世界上遙遙領先。世界級的數學?師、美國學者阿 ·威爾(A??Weil)曾這樣稱贊

他：“陳景潤的每?項?作，都好像是在喜馬拉雅??巔上??。”

陳景潤于1978年和1982年兩次收到國際數學家?會請他作45分鐘報告的邀請。這是中國?的?豪和驕傲。他所取得的成

績，他所贏得的殊榮，為千千萬萬的知識分?樹起了??不凋的旗幟，輝映三?五岳，召喚著億萬的青少年奮發向前。

陳景潤共發表學術論?70余篇。