英語作文評分標準

普通高中畢業班綜合測試英語作文評分標準

三、基礎寫作

7-8 具有很好的語言運用能力；語法和句

子結構準確性高，詞匯方面使用較好，

只有少許錯誤。

5-6 具有較好的語言運用能力；語法和句

子結構準確性較好，有一些語法結構

或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

語

3-4 語言運用能力一般；語法和句子結構

基本準確，語法結構或詞匯方面的錯

誤不影響理解。

貫

連

言

1-2 語言運用能力較差；語法和句子結構

基本不夠準確，語法結構或詞匯方面

的錯誤較多，而且影響了對句子意義

的理解。

0 語言運用能力很差；語法、句子結構、

備注 每多或少寫一個句子，扣1分。

5 包括了所有信息內容。

4 包括了大部分信息內容。

詞匯錯誤很多，句子意義無法理解。

包括了基本信息內容。 3

包括了小部分信息內容。 2

包括了少許信息內容。 1

沒有包括所提供的信息內容。 0

1.5 內容連貫性比較好，而且結構比較緊

1 內容連貫性較差，而且結構不夠緊湊。

0 內容缺乏連貫性，而且結構松散。

備注 文不對題，給0分。

湊。

四、讀寫任務

1．分概括及寫作兩部分評分。前者占5分；后者占20分。

2．基本采用整體評分法。

3．沒有寫文章標題的扣1分。

項分值

目

按照要求概括了原文的全部主要信息，沒

有增加與原文無關的信息，沒有照抄原文

的句子。語言結構正確，行文規范。

概

括

2

3

4

5

基本按照要求概括了原文的主要信息，沒

有增加與原文無關的信息，沒有照抄原文

的句子。語言結構正確，行文規范。

基本按照要求概括了原文的主要信息，但

包含一些不相關的信息，有個別句子抄自

原文。語言結構基本正確，行文比較規范。

不能按照要求概括原文的主要信息，包含

較多不相關的信息，有較多的抄襲。語言

結構不夠準確，行文不夠規范。

評分標準

0-1

沒有按照要求概括原文的主要信息，基本

是不相關的信息，大多數句子都抄自原文。

語言結構不準確，行文不規范。

包含題目所給全部或絕大部分的內容要

18-20

點。主題明確，內容豐富。

詞匯豐富，用詞得當。能有效運用合適的

語言結構，而且沒有（或極少）語法錯誤。

篇章結構的連貫性好。

包含題目所給全部或絕大部分的內容要

關。

詞匯較豐富，有個別用詞錯誤。較好地運

用了合適的語言結構，有少許的語法錯誤。

篇章結構的連貫性較好。

寫

14-17

點。主題明確，個別內容不準確或者不相

11-13 包含題目所給全部或絕大部分的內容要

作

點。主題比較明確，個別內容不準確或者

不相關。

詞匯較豐富，有個別用詞錯誤。較好地運

用了合適的語言結構，有少許的語法錯誤。

篇章結構的連貫性較好。

4-6 只包含題目所給的個別內容要點。多數內

容不相關或者不準確。文章有些地方照抄

原文。

詞匯貧乏，有較多的用詞錯誤。大多數的

句子出現語法錯誤。

篇章結構的連貫性差。

1-3 只包含與題目所給要點內容有關的一些單

詞。主題不明確，文章基本照抄原文。

詞匯極其貧乏，基本不能正確用詞。幾乎

沒有正確的句子。篇章結構零亂。

0 以下幾種情況，給0分：

1）完全抄襲原文（或其他文章）。

2）文不對題；

3）只寫一些零散的單詞，完全沒有表達完

整的內容。

附錄：2008年高考廣東卷讀寫任務試題

第二節 讀寫任務 (共1小題,滿分25分)

閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短

文。

Hi, I am Mike. I just went through my first year of college.

The toughest part on me at first was the general adjustment.1

went to a very small high school where my mom was a teacher

and she did practically everything for me. But at the college I

needed to know some basic life skills. such as balancing a

check—book, laundry, and the things you have to be able to

handle that I never thought of in the high school! It was really

tough for me at first and I got badly homesick.

Once that first mester was over and I got ud to the college

life, I loved it—good facilities, helpful instructors. and a good

library. The Students’ Union organizes various parties every

week. I also go to cinemas and concerts, and often spend

Saturday nights in pubs and clubs.

One thing I think is important is to get yourlf active in

things. I was on the dance team in college and met a ton of

people that way ??? it was so much easier to make friends when

you had a common ground.

[寫作內容]

學校最近組織了一次中美學生交流活動，你參加其中的“大學

校園生活”討論。聽完Mike的發言之后，你準備寫一份發言

稿，題目是“Preparing Mylf for College Life”，內容要點包

括：

1. 以約30個詞概括Mike的發言要點；

2. 然后以約120個詞談談你理想的大學生活，內容包括：

(1) 對中學生活的感受；

(2) 理想的大學生活；

(3) 中學生活和大學生活的差別，以及你打算如何適應。

[寫作要求]

1. 在作文中可以使用自己親身的經歷或虛構的故事，也可以

參照閱讀材料的內容但不得直接引用原文中的句子；

2. 作文中不能出現真實姓名和學校名稱。

[評分標準]

概括準確，語言規范，內容合適，篇章連貫。

008年高考(廣東卷)英語讀寫任務評分標準解讀

廣東卷高考英語讀寫任務主要考查考生的篇章概括和語言表

達能力，滿分25分。今年讀寫任務的抽樣平均分為11.32，比

去年略高。下面是2008年高考廣東卷讀寫任務的考場評分標

準。

一、評分標準

在評分時，應注意以下幾個方面：

1. 按照評分標準，實行分析綜合法評分；

2. Mike的發言概括部分必須包括以下要點：

(1)Some basic life skills are necessary for a freshman to adjust

himlf to the college life.

(2)Mike loved college, which offers students good facilities and

rich activities.

(3)To Mike, the important thing is to get himlf active in

things.

3. 寫作內容應該包括：

(1)對中學生活的感受，考生可以泛泛而談，也可以談具體的某

一方面；

(2)想象中的大學生活，內容可以包括理想的大學、進大學的心

情（如：興奮、擔心等）、理想的大學生活（包括校園環境、

學習環境、師生關系、社團活動等）等；

(3)概況中學生活與大學生活之間的差異，比如：大學生活更豐

富、更自由，或大學生活更富有挑戰性、更需要獨立性等等。

(4)給分時在通篇把握的基礎上，考慮要點是否完整，語法是否

規范，句型是否多樣，詞匯是否豐富。

下面以15篇專家評分的考場作文為例，解讀今年的評分標準。

[示例1]

At first Mike didn’t adjust himlf well to the college life

becau of the lack of basic life skills and homesick. However,

he got himlf active in things and gradually enjoyed his new

life.

It is obvious that high school life is quite different from

college life. We generally study the basic knowledge and

ldom work out a project by ourlves. Additionally, most of

us live with our parents and we aren’t independent enough to

live alone. High school life is simpler than college life.

However, college life is more challenges, Students not only

studying their own majors but also learn how to realize their

dreams. They meet more new friends and gradually go into the

real society.

I enjoy my high school life a lot, which provides me with

lots of uful skills and valuable experience. But I discover

that I still lack some important life skills, which requires me to

improve mylf. In order to adjust mylf to the coming

college life, I decide to gain more knowledge about the society

and life skills. I will try my best to become an independent and

mature college student.

All in all, I am looking forward to the new college life. I will

prepare mylf well and make improvement bit by bit.

專家給分：4＋20。

評析：該篇作文屬于第一檔。其概括部分能按照要求概括了原

文的主要信息。語言結構基本正確，行文基本規范。寫作部分

包含題目所給全部內容要點，主題明確，內容豐富，詞匯豐富，

用詞得當。能有效運用合適的語言結構，而且極少語法錯誤。

篇章結構的連貫性好。雖然寫作部分有些許語法錯誤（其中

homesick應該用名詞形式，即homesickness；college life is

more challenges應為challenging），但其篇章結構嚴格按照寫

作內容分段寫，較為直觀，受到專家的青睞，給了20分的滿

分。

[示例2]

According to what is mentioned that Mike shares his

experience in his years of college. After the hard adjustment,

專家給分：3+16

評析：該篇作文的概括部分基本按照要求概括了原文的主要信

息。語言結構基本正確，行文比較規范。寫作部分包含題目所

給全部或絕大部分的內容要點。主題明確，個別內容不準確或

者不相關。有個別用詞錯誤。較好地運用了合適的語言結構，

有少許的語法錯誤。

篇章結構的連貫性較好。

[示例3]

After hearing Mike’s speech, I know how different between

College life is so different from high school life. However, like

it or not , we should adjust it. we should ask teachers or

roommates for help.

專家給分：2+14

評析：此篇考場作文概括部分不能按照要求概括原文的主要信

息，包含較多不相關的信息。沒有按要求概括Mike的發言要

點，用錯人稱。作文部分包含題目所給全部或絕大部分的內容

要點。主題比較明確，個別內容不準確或者不相關。有個別用

詞錯誤。運用了一些合適的語言結構，有一些語法錯誤。

[示例4]

anything in fresh, is that right. So I feel the life in college is of

great comfort.

I think that we haven’t anybody take care of us and blame us

strictly in college as nior school. We should uncomfortable as

well adjustless. Otherwi, I believe that we must adjust it

through our hard work.

I think that I will practice do some houwork and take care of

mylf to prepare mylf for college life.

In my eyes, the college’s life should be full of rich and

colourful. As a college student, we only have class in

morning. and we should have much time to know by ourlves

and do our things. Such as we can go to libraried to read

books . we want to, do some activites in varies club. And we

should have many actives to make friend and learn some

social skills.

I think I will try my best my college’s life if college life has a

great difference to my sinor’ life. I am confident to adult it.

專家給分：2+10

評析：此篇考場作文概括部分不能按照要求概括原文的主要信

息，包含較多不相關的信息，語言結構不夠準確，行文不夠規

范。作文部分包包含題目所給的部分內容要點。主題基本明確，

clubs. But I should live in school without my parents and have

less time to care them.

When I study in college, I will study hard and more care about

my parents.

專家給分：2+6

I though, my middle school’s life is warmly. my parents

usually treave with me until grade 3. I usually plays football

with my father. I though it is my happy time.

I will go to university. I though my college unerity is may

make many friends. Do some works in common. Becau a

good team and have many good thing wait for me.

I know, middle school’s life and university life have difference.

But, I feel. I sure I can and I will a good unerity student. I

ready to my anything. I will have my college unverrity life.

評析：沒有按照要求概括原文的主要信息，基本是不相關的信

息。只包含與題目所給要點內容有關的一些單詞。主題不明確。

詞匯極其貧乏，基本不能正確用詞。幾乎沒有正確的句子。篇

章結構零亂。

[示例10]

But at the college I needed to know some basic life skills, such

as balancing a check-book. laundry, and the things you have to

be able to handle that I never thought of in the high school!

The Students’ Union organizes various parties every week.

This is published as The Good University Guide, which

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