初中歷史部編版:九下歷史《比較兩次工業革命》

部編版：九下歷史《比較兩次工業革命》

【知識網絡】

【階段特征】

方逐步確立了在世界的領導地位；為了擴大市場和原料產地，西方列強陸續

發動了一系列侵略活動。

【考點精析】

考點1 第一次工業革命(九上第20課)

一、時間：18世紀60年代～19世紀上半葉。

二、最先開始的國家：英國。

三、首先開始的部門：棉紡織業。

四、重大發明

(一)1765年，哈格里夫斯發明“珍妮機”。

(二)蒸汽機的改進：

1．時間、人物：18世紀中期，_瓦特改進了蒸汽機。

2．應用：1785年，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用；后來許多

生產部門都開始使用蒸汽機；到19世紀30年代，蒸汽機成為主要的動力來

源。

3．意義：蒸汽機的廣泛應用是生產領域的一次意義重大的飛躍，極大地提高

了_生產力，使工業革命得以更快地向縱深發展。

4．影響：瓦特蒸汽機提供了更有效便捷的動力，使早期以_水作動力的工廠

可以設在遠離河流的地方，工廠的規模也變得更大。進入19世紀，傳統的手

工工場逐漸被_大工廠代替，現代工廠制度最終確立。

(三)1825年，由斯蒂芬森設計的蒸汽機車拖著車廂載著450名乘客正式試

車，標志著鐵路時代的開始。

五、實質：大機器生產代替手工勞動。

六、影響：極大地提高了社會生產力水平，人類進入“蒸汽時代”；19世紀

中期，英國成為世界上第一個工業國家。

七、工業革命的擴展：從18世紀后期起，其他西方國家紛紛學習英國的先進

技術和生產經驗，法國、美國、德國等先后進行了工業革命。

【知識拓展】

1、工業革命首先發生在英國的原因

(1)政治前提：17世紀末，英國君主立憲制確立，政局穩定。

(2)市場：到18世紀中期，英國通過一系列殖民戰爭最終成為最大的殖民國

家，海外市場空前擴大，成為工業革命的必要條件。

(3)資本：英國通過海外殖民擴張掠奪、海外貿易和國內圈地運動等積累了大

量資本。

(4)技術：手工工場時期積累了豐富的生產技術知識。

(5)勞動力：圈地運動使大批無地農民成為自由勞動力。

2．工業革命的特點：

(1)許多技術發明源于工匠的實踐經驗，科學與技術尚未結合。

(2)首先發生在英國，其他國家發展進程緩慢。

(3)以紡織工業為突破口。

(3)客觀上傳播了西方先進的生產技術和生產方式，推動了中國民族資本主義

的產生和發展。

(4)中國萌發了向西方學習的新潮流。

考點2 第二次工業革命(九下第5課)

一、時間：19世紀六七十年代～20世紀初。

二、代表國家：美國、德國。

三、顯著成就：電力的廣泛應用，使人類社會進入“電氣時代”。

四、重要成就

(一)“發明大王”愛迪生：美國人愛迪生利用電學研究的最新成果，發明了

耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等；在紐約建立了美國

第一座火力發電站。

(二)內燃機的創制：

1．過程：

(1)1876年，德國人奧托制造出煤氣內燃機。

(2)1883年，德國工程師戴姆勒研制出汽油內燃機。

(3)德國工程師狄塞爾發明了柴油內燃機。

2．意義：解決了交通運輸工具的發動機問題，在交通運輸領域引發了一場革

命；帶動了相關的新興工業的發展。

(三)汽車：

1．19世紀80年代，德國人本茨(“汽車之父”)制造出一輛由內燃機驅動的

汽車。

2．1913年，美國的福特汽車公司使用流水線生產汽車，帶來了汽車制造業

的革命。

(四)飛機：

1903年，美國人萊特兄弟制造的飛機試飛成功，邁出了人類航空技術的第一

步。

(五)化學工業和新材料：

1．1867年，瑞典化學家諾貝爾發明現代炸藥，后來又研制出無煙炸藥。

2．1869年，美國人海厄特發明賽璐珞的制造技術，現代塑料工業由此誕

生。

3．1884年，法國人夏爾多內發明人造纖維，開辟了新的紡織品生產領域。

【知識拓展】

1、第二次工業革命的特點

(1)自然科學開始同工業生產緊密結合，科學技術成為生產力發展的直接動

力。

(2)幾乎在幾個先進國家同時發生，新技術從一國走向多國，規模巨大，發展

(三)隨之而來的資本主義對外擴張的增強，對世界產生了深遠影響。

【重難點突破】

1、比較兩次工業革命

2、兩次工業革命對中國的影響：

第一次工業革命：

（1）歐美列強為擴大海外市場，發動兩次鴉片戰爭，中國開始譽為半殖

民地半封建社會

（2）中國開始學習西方先進科學技術，近代工業產生（包括洋務企業和

3、兩次工業革命給我們的啟示

科學技術是第一生產力；

人類文明的進步、社會的發展，都是在生產力進步的基礎上實現的；

青少年學生應學習發明家們善于思考、敢于創新、刻苦鉆研、大膽探索和不

懈努力的精神。

【自我檢測】

世界工廠為世界制造,世界工廠因創新而不斷變遷;創新是推動歷史發展的不竭

動力。閱讀材料,回答問題。

材料一 如下表

工業革命與世界工廠的變遷

——摘自孫林巖《全球視角下的中國制造業發展》

材料二 隨著第二次工業革命的興起,美國拋棄了英國模式,轉向重工業發

展……憑借其在科學技術上的領先,以及生產技術和生產能力上無法比擬的優

勢,成為了新的“世界工廠”。——周斌、李水鳳《中國:做真正意義上的“世

界工廠”》

材料三 中國商品充斥于世界各個角落,以至于有“離開中國,世界就無法生

活”的說法……但是中國關鍵技術、核心零部件、品牌、市場網絡、管理訣

竅還在歐美日等跨國公司手中,這就出現了“中國發展,外國賺錢”的局面,利

潤流向國外。一個公認的事實是,中國的制造業處于價值鏈的低端。——摘自

陶金玨《當代中國世界工廠問題研究》

(1)根據材料一,“世界工廠”的產生起源于哪一歷史事件?并概括“世界工

廠”國家的主要特征。結合所學知識,指出英國首先成為“世界工廠”的政治

前提。

(2)根據材料二,指出美國的“世界工廠”與英國相比有何不同?并結合所學知

識,簡要說明美國成為“世界工廠”的原因。

(3)根據材料三,“離開中國,世界就無法生活”說明了什么?如何才能改變“中

國發展,外國賺錢”的現狀?

(4)綜上所述,從“世界工廠”的變遷中,我們可借鑒的主要經驗是什么?

【參考答案】

(1)事件:工業革命。

特征:都是制造中心,制造業發達。

前提:資本主義制度的確立。

(2)不同:發展重工業。

原因:南北戰爭為資本主義進一步發展掃除障礙;抓住科技革命的契機,提高生

產能力等。

(3)說明:中國商品種類多、產量大;銷售范圍廣。

改變:中國應加強自主研發能力,掌握核心技術,學習先進的管理理念,打造國際

品牌等。

(4)制度變革;科技創新;質量提升等。

部編版：九下歷史第5課《第二次工業革命》

部編版：九下歷史第4課《日本明治維新》，常考的都在這里

部編版：九下歷史第1單元《殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展》復

習提綱

部編版：九下歷史《全冊專題知識結構導圖》

部編版：九下歷史《全冊單元知識結構圖》

部編版：九下歷史第3課《美國內戰》