遼宋夏金元的文化 高中歷史必修教案教學設計 人教版

遼宋夏金元的文化

1．唯物史觀：本節課講思想、文學藝術、科技等

都體現了唯物史觀，經濟發展促進思想、文學藝術、科

技的發展。

【教學目標】

2．時空觀念：儒學發展，宋詞元曲、科技、少數

民族文字，都體現時間、空間的變化及時代特點。

3．史料實證：通過史料閱讀，加深對宋元儒學內

容、影響的理解記憶。

4．歷史解釋：對宋詞元曲概念、特點的理解。

5．家國情懷：理學對民族性格形成的影響，科技

水平領先世界，少數民族文字的創制，各民族對中華文

明的進步作出了貢獻，增強民族自豪感。

重點：掌握二程、朱熹等人的理學思想，理解程朱

理學對儒學發展的影響，宋明理學對中國社會的影響。

類的生活要素形態的統稱：即衣、冠、

文、物、食、住、行等。對文化這個概

念的解讀，人類也一直眾說不一。但東

西方的辭書或百科中卻有一個較為共同

【教學設計】

的解釋和理解：文化是相對于政治、經

濟而言的人類全部精神活動及其活動產

品。

文化內容既包括世界觀、人生觀、

價值觀等具有意識形態性質的部分，又

包括自然科學和技術、語言和文字等非

意識形態的部分。

學生看書回答。

2．理學發展過程

（1）程顥、程頤——創立

哲學思想：確定了理學的最高范疇

“天理”；倫理思想：強調“存天理，去

人欲”，最終實現對天理充分體驗。

（2）朱熹——理學成熟：

朱熹對儒學教育進行了深入研究，

編“四書”，對《四書》加以注解，元朝

作為科舉考試內容。使其與《五經》相

提并論，成為后世科舉考試依據的教科

書。

屏幕展示材料，理解理學思想主

張：

材料一：宇宙之間一理而已。天得通過史料閱

之而為天，地得之而為地，凡生于天地讀，加深對

材料三：“今日格一件，明日又格

一件，積習既多，然后脫然自有貫通

處。”

一事不窮，則闕了一事道理；一物

不格，則闕了一物道理。

怎樣才能通達“理”？

格物致知。格物致知：格物，接觸

事物；致知，獲得知識。

3．地位影響

教師：理學地位影響。

屏幕展示材料，學生回答，教師總

結。

積極影響：是對儒學的更新與豐

（2）強調倫理道德為其思想核心。（3）

吸收了儒道大量的思想主張。

二、文學藝術

1．宋詞

教師：宋詞含義、特點、主要派別

及代表人物

生總結回答：

（1）含義：詩的另一種形式，起源

于唐代，宋代鼎盛。

（2）特點：句子長短不齊，用來配

樂歌唱，各有固定格式。

（3）主要派別及代表人物

豪放派：蘇軾（北宋），辛棄疾（南

宋）

婉約派：柳永（北宋），李清照（兩

宋之交）

屏幕展示作者作品，學生欣賞。

屏幕展示材料，進一步加深理解不

雅，……南宋詞人辛棄疾詞風慷慨激

昂，豪邁悲涼，充滿憂國憂民的愛國豪

情。

2．元曲(散曲和雜?。?/span>

含義：到元代，散曲的創作進入繁

榮階段，與元雜劇合稱為元曲。

特點：更靈活、更通俗、長短句配

樂，抒情敘事兼長，更為生動活潑；通

俗生動，豪放飄逸（元代前期）；

代表人物：關漢卿《竇娥冤》，王實

甫《西廂記》

教師：詩、詞、曲有何區別？

詩（主要指絕句和律詩）：講究嚴

格的格律，句式整齊，對仗工整，用韻

規范。

詞：句子長短參差，便于抒發感情

文化娛樂生活，能夠歌唱的詞和表演的

曲，更適應了市井生活的需要。

（3）宋元時期階級矛盾和民族矛盾

的尖銳，詞和曲更能表達作家的思想情

感。

三、科技

1．三大發明

教師：學生看書回答三大發明的簡生看書，掌

單過程。握課本重點

（1）印刷術內容。

（雕版印刷術）已經相當普及；北

宋工匠畢昇

發明（活字印刷術）

（2）火藥起源：火藥的起源與煉丹

術有著密切的關系，是古代煉丹士在煉

丹時無意中配制出來，至今已有一千多

年歷史。宋朝火藥被大量制造并用于

（軍事），由（燃燒型火器）逐步發展為指導學

（爆炸型火器 ）生看書，提

方面，第二種是在戰事方面，第三種是

在航行方面。并由此又引起難以數計的

變化，任何教派、任何帝國、任何星辰

對人類事務的影響都無過于這些機械性

的發現了。”

——英國17世紀的哲學家弗蘭西

斯·培根

2．宋元科學家

（1）北宋沈括：著作《夢溪筆談》，

（總結古代尤其是北宋科技成就，為英

國李約瑟稱為“中國科學史中最卓越的

人物”，“中國科學史的里程碑”。）

（2）元朝郭守敬

最重要業績是設計和監制多種（天

文觀測儀器），

主持全國范圍的（天文測量），編定

新的歷法（《授時歷》）

四、少數民族文字

文字的創制是民族文化發展到成熟

階段的重要標志，在思想交流和文化傳

承上有重要作用。

教師：學生看書回答問題

1．遼：創制契丹大、小字，用以

（刻石立碑）

譯本流傳至今，稱為（《蒙古秘史》）；

八思巴改制藏文字母創造出一套（拼音

符號）是（漢語拼音化）的最早嘗試。

本課小結：

遼宋夏金元文化特點

1．科技處于世界領先地位，且推動

了世界文明的進程。如三大發明。

2．文化高度繁榮，是我國封建文化

的高峰。如宋詞、哲學、繪畫等；

3．全面繁榮，自然科學與社會科學

取得輝煌成就。漢族和少數民族互相交

融，使宋元文化豐富多彩。