部編版小學二年級語文上冊第一單元第2課《我是什么》課后作業(yè)及答案(含

部編版小學二年級語文上冊第一單元

第2課《我是什么》課后作業(yè)及答案

一、拼一拼，寫一寫。

yí piàn biàn chéng hǎi yáng

（ ） （ ） （ ）

dài gěi jí xiǎo bàng wǎn

（ ） （ ） （ ）

二、我會把生字卡片填完整。

g ài y

管 曬 越

h ī h

壞 滴 毀

三、根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的思維導(dǎo)圖。（填序號）

①雨 ②雪 ③冰雹 ④汽

四、讀一讀，在恰當?shù)淖窒旅娲颉獭?/span>

我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴

聚在一起（飄 落 打）下來，人們叫我“雨”，有時候變成小硬球

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（飄 落 打）下來，人們就叫我“冰雹”，到了冬天，我變成小花

朵（飄 落 打）下來，人們又叫我“雪”。

五、讀句子，選一選。（填序號）

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里

．．．．．．

跳舞、唱歌、開大會。

．．．．．．．

①緩緩流淌（tǎng） ②平靜

③波濤（tāo）洶涌（yǒng） ④奔騰（téng）

② 時的水在“睡覺”， 時的水在“散步”， 時的水在

“奔跑”，“跳舞、唱歌、開大會”是指 時的水。

六、讀文段，完成練習。

有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁，我做過許多好事，（ ）

田地，（ ）機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，（ ）莊稼，

（ ）房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做

好事，不做壞事。

1.選擇正確答案，將序號填入文段中的括號里。

①發(fā)動 ②淹沒 ③沖毀 ④灌溉

2.寫出文段中的兩對反義詞。

（ ）—（ ）

（ ）—（ ）

3.在“我”做好事的句子下面畫“ ”，在“我”做壞事的句子下

面畫“ ”。

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4.“我”是（ ），除了文中寫的，“我”還為人們做過其他好事，

比如：_____________________________________________________

參考答案

一、一片 變成 海洋 帶給 極小 傍晚

二、uǎn sh uè uài d uǐ

三、④ ① ③ ②

四、落 打 飄

五、① ④ ③

六、1.④①②③

2.溫和 暴躁 好（事） 壞（事）

3.好事：灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。壞事：淹沒莊稼，沖

毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。

4.水 （好事略）

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第2課《我是什么》課后作業(yè)及答案

一、填空題。

1.給劃線字選擇正確的讀音，畫“√”。

淹沒（mò méi） 奔跑（bēn bēnɡ） 毀壞（huǐ fěi）

沒有（mò méi） 穿越（yuè yüè） 曬太陽（sǎi shǎi）

2.加偏旁，變成新字，再組詞。

乍（ ）（ ） 旁（ ）（ ） 每（ ）（ ）

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羊（ ）（ ） 合（ ）（ ） 及（ ）（ ）

3.選字填空。

披 穿

（ ）裙子 （ ）披風 （ ）背心 （ ）斗篷

4.下面是水的變化過程，結(jié)合課文判斷哪一種是正確的，在括號里畫

“√”。

（1）水—雨—雪—云、汽、冰雹（ ）

（2）水—汽—云—雨、冰雹、雪（ ）

5.閱讀課文片段，完成練習。

有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌

溉 ，發(fā)動 ，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒 ，

沖毀 ，給人們帶來災(zāi)害。

（1）把下面詞語的序號填在文中的橫線上。

A.機器 B.田地 C.莊稼 D.房屋

（2）從選文中找出反義詞：暴躁——（ ） 好——（ ）

（3）小朋友，文中的“我”是 。

（4）用“ ”畫出“我”做過的好事，用“ ”畫出“我”

做過的壞事。小朋友，怎樣才能使“我”只做好事，不做壞事呢？

二、同步閱讀。

地球爺爺?shù)氖?/span>

小猴和小兔在樹下玩，又唱又跳，真高興！玩了一會兒，小猴說：

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“小兔，我請你吃桃子吧。”

是啊，樹上的桃子又大又紅，一定很好吃。

小猴對正在樹上的猴爸爸說：“爸爸，請您給我們摘幾個桃子，

好嗎？”

猴爸爸還沒有回答，也沒有動手，只見幾個桃子自己從樹上掉了

下來。

小兔說：“猴伯伯，謝謝您！”

猴爸爸笑著說：“別謝我，這是地球爺爺幫的忙。”

小猴覺得很奇怪：“地球爺爺怎么幫忙啊？”

小兔也說：“是呀，他又沒有手。”

地球爺爺說話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓

成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來……我的手，就是你

們看不見的地心引力。”

地球爺爺?shù)脑拕傉f完，幾個桃子又從樹上掉了下來。

1.短文有（ ）個自然段。

2.照樣子，寫一寫。

又大又紅 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

很大很大 很（ ）很（ ） 很（ ）很（ ）

3.小兔的桃子是（ ）幫忙摘的。他是怎么摘的？用“ ”畫出

來。

A.小猴 B.猴爸爸 C.地球爺爺

4.“地球爺爺?shù)氖帧敝傅氖?/span> 。

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5.“地球爺爺?shù)氖帧边€會做些什么？照樣子，寫一寫。

例：我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來。

我有手，而且有很大很大的力氣，能讓 。

參考答案

一、填空題。

1.mò bēn huǐ méi yuè shǎi

2.示例：作 作業(yè) 傍 傍晚 海 海水

給 帶給 給 帶給 極 北極

3.穿 披 穿 披

4.（2）√

5.（1）B A C D

（2）溫和

（3）水

（4）灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。 淹沒莊稼，沖毀房屋，

給人們帶來災(zāi)害。 示例：修水電站，儲水發(fā)電

二、同步閱讀。

1.10

2.示例：白 亮 高 胖

香 香 遠 遠

3. C

地球爺爺說話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟

的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來……我的手就是你們看不

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見的地心引力。”

4.地心引力

5.示例：跳起來的皮球落回地面

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