曬曬我們班的牛人

曬曬我們班的牛人-初中作文10篇

曬曬我們班的牛人作文（一）：

新的學期，新的開始。步入初中以來，我認識了許許多多的

新同學，他們都“身懷絕技”下頭就由我向大家介紹幾個。

他，外號“鄧子”：絕技，超級男高音，是我們班出了名的“洪

嗓子”。我們這次合唱節(jié)，選了一首高音歌曲，唱到高音區(qū)，班上同

學就開始扁著嗓子，滿臉通紅，聲音全是啞的，唱完后連喘粗氣，有

的還連連咳嗽，而“鄧子”就不一樣了，他使出一半的力氣就能把高

音頂上去了。他的聲音分清亮，如同泉水一般，幾乎能蓋過班上所有

人的聲音，以至所有的同學都看可是去，用手捂住他的嘴不讓他唱！

還有一次，大掃除，人們都在干活，他卻像沒事一樣拿著個掃帚到別

人耳邊“啊——”尖叫，刺耳的尖叫聲，使同學嚇了一大跳，拿著掃

帚去追他。

他，外號“牛羊”：絕技：搞笑。這“牛羊”就跟他的名字一

樣，像牛一樣壯，憨厚，卻不像羊一樣溫順。比如說上次，“牛羊”

上自習課講話，被教師罰站到后面，人們都在寫作業(yè)，他也不例外，

而他的姿勢卻是最讓人“神魂顛倒”：他彎著腰，靠著后面的墻，右

腳搭在左大腿上，擺個二郎腿，把作業(yè)放在右腳上，左腳彎曲，右手

拿支筆，在作業(yè)上寫寫畫畫，時不時發(fā)出“嗚嗚”聲響。

班長上前一看，原先他在畫飛機打小鳥，“哈哈哈哈。”上前

的班長也笑了，之后，全班同學轉(zhuǎn)過頭來，異口同聲地說：“怎樣了？”

牛羊滑稽地說道：“小鳥用嘴扎死了飛機，飛機漏油。”“哈哈哈哈……”

全班同學都笑了，稱“牛羊”是個怪才，想像真?zhèn)€了得。

你別看牛羊這么調(diào)皮搗蛋，可他的思維卻是分好，那次上數(shù)

學課，一個很難的奧數(shù)題難倒了全班，同學們拿著筆在紙上畫來畫去，

都無從下手。這時，牛羊舉起了手，在跑上講臺的過程中，鞋子被自

我踩掉了，差點摔倒，還笑呵呵的，引得同學哈哈的笑聲……他說完

了，語言惹得全班同學笑得合不攏嘴，并且全都聽懂，還連連點頭，

一邊鼓掌還一邊說：“超乎常人思維。”連教師都這么認為。

從此他又被我們封了一個外號“超級笑章”。

我們班的“牛人”還有很多很多，我那里無法一一表述。

曬曬我們班的牛人作文（二）：

初中生活豐富多彩，我們班更是如此，單就那些“牛人”就

夠讓你“閃眼”的。

他，學習成績超好，小小年紀就已經(jīng)自學到高二的所有科目，

人家還是跳級來的；他，運動本事超好，在初一個年紀里，你們誰見

過長到1米7多？這都擅長各種運動“惹的禍”……打死我也無法忘

記的是那“艾掌柜”。

“艾掌柜”皮膚偏黃，系著一個鑰匙在脖子上，活像一個小

叮當，臉型呈雞蛋狀，一雙大眼睛。“艾掌柜”是一個女生，可是她

做起事情來，一點也不比男生差，她是做事分負責，有條理，吃苦耐

勞。

上個星期五，是我們第3大組和第4大組大掃除。最終，我

和我的一個同學還在收拾東西，教室里還有一個“艾掌柜”。“艾掌柜”

走過來，對著我們兩說：“既然你們此刻還在那里，那就來幫個忙吧！”

我們兩聽了，不約而同地問：“那我們要干什么？為什么要幫

忙你呢？”

艾掌柜說：“求求你們了，幫幫忙好吧，如果是我自我弄的話，

肯定是要弄到七八點鐘的。”說著，她還擺出委屈的樣貌。

“好吧，同學之間就是要互幫互助的。”我爽快的答道。

艾掌柜一聽這話立刻笑起來，說：“好，那就請你們把二三組

的桌子給弄好來吧，我來指揮。”說著，她就跑到講臺上，一改之前

的那個可憐巴巴，“這第二大組和第三桌出來了一些，把他給向右移

5厘米。”

我和同學立刻照做，他用力的向右移，而我來調(diào)整，同時，

我在心中想：“這個也太厲害了吧，她是如何那么準確的測量出多少

厘米的。”

然后，“艾掌柜”走下講臺來，用力一推，她推的桌子立馬把

旁邊的桌子翹起來，桌子旁的椅子都差一點倒了下來。我張大了嘴巴，

想“艾掌柜”真歷害，這力氣都跟男生有的一拼。

我們弄完了之后，我走到講臺上一看，我們擺的雖然看似整

齊，可看上去還是有點不舒服，仿佛都像幻影。“艾掌柜”說：“不行，

得重新擺好！”我說：“算了吧，這也夠好了，為什么就要必須要那么

精確呢？”她回答：“要精確點。要不然這桌椅凌亂誰來管？我是勞

動委員，這是我的職責。以前，每次都要到七點多，這次有你兩在，

我節(jié)儉了很多時間，謝了！”

我禁不住地說：“你這人……我見過‘牛’的，但沒見過你這

‘牛’的。”

曬曬我們班的牛人作文（三）：

“你！別講話了！”

“你，抄五遍班規(guī)！”聽到這些話，就明白，我們的班長在維

護紀律呢。

班長是我們班的主干，她對我們的要求嚴格；對紀律，她會

自行處理，絕不麻煩教師。不信，我們就向她看過去吧！

“啊！”我們班從喧鬧靜下來了，望著凌亂的桌子、椅子，地

面面目全非，牛奶灑了一地，我們小聲議論著：“這是誰的杰作啊？”

這時，班長已站上講臺，說：“全都給我回座位！”我們都服服帖帖的

回去了。

當我們都坐好了，她就指著那位同學：“怎樣回事？”那個同

學說：“他們好多人在后面玩，玩倒了我的牛奶，還笑。”那位同學的

無奈使班長下定決心，說：“剛才在后面玩的同學站起來！”起初，僅

有一兩個人站了，之后班長又說：“自我做的事心里清楚，期望你們

不要欺騙大家和自我。”

不一會兒，又有幾個同學站起來了，最終，站起來的同學有

多位。班長讓我把他們的名字記下了，又對那些同學說：“你們玩不

要緊，可是這種游戲略帶危險，請你們別再玩了，這件事我不會跟教

師說，也不扣你們的分，可是，你們要把教室打掃干凈，之后自我定

個懲罰。”同學們大概明白錯了，都異口同聲地說：“抄課文！”

“好，抄完了交上來檢查。”這件事就這么干凈、漂亮地解決

了。

事后，這件事不知怎樣傳到了班任任熊大耳朵里，熊大教師

對班長說：“果然，我沒有看錯你！”熊大教師在班上大贊班長，還說，

“我們班班風優(yōu)良，前提是有一個好班長。”

聽了這句話，我們?nèi)奸_始佩服起班長來，并對她的事情更

加關(guān)心起來了。

班上要布置“班級文化”了，什么“自我評價表”“飛揚的青

春”“拼搏的青春”……全都要做好，弄在墻壁上去，總負責總是她

——班長！

“班長，你看這樣能夠嗎？”“班長，這個粘不上。”“班長，

這個卡紙不夠！”這些求救聲我聽了都煩，班長卻一一過去幫忙。這

位班長，放棄了體育課、電腦課、自習課……一個禮拜，最終布置好

了。

可是，更“牛”的是班長的學習，沒有因為繁忙的公務(wù)而往

下掉，我們沒看到到底有多吃力，到底有多努力，但我想，如果她確

實沒什么特異功能的話，那必須是異常用心，課后趁我們玩耍、吃

飯……的時候，腦子轉(zhuǎn)個沒停。

曬曬我們班的牛人作文（四）：

我們班可真是實力強悍，在參加學校活動各項比賽中，第一

名總光顧我班，這得真佩服我們同學的“牛”。

書法小王子

說到書法，那“鳳舞揚天”可是一級棒。我常翻開他的作業(yè)

本，我覺得我的字遜色爆了！他的字一撇、一捺、一橫、一豎，都好

像大自然的鬼斧神工。不僅僅如此，他的粉筆字更是妙絕。

我們數(shù)學教師要求每一天在黑板上寫一則名言，這個任務(wù)當

然是“鳳舞揚天”同學去做嘍。有時，他有意寫字寫得慢，所以引起

了很多同學圍觀。有一次我觀察他寫“棒”字。他拿起粉筆，在黑板

上左右涂幾下，定格好位置，再寫一橫，咦！他寫的橫怎樣跟我不一

樣？他寫的橫左低右高，好似一把禪杖，有力量。我又觀察他寫一豎。

咦！他寫的又跟我不一樣，他寫的豎上頭用力，下頭好似一把針。反

正，班上的書法方面的事全交由給他，咱們不操心了。

兵乓球大師

“帥酷萌”同學很會打兵乓球，他的那塊好拍子更是讓他如

虎添翼。每逢節(jié)假日，我們經(jīng)常聚在一齊玩兵乓球。起初，我不明白

他在讓我，一向跟我玩“雕雕球”，結(jié)果被我打敗。

高材生，我們稱他為“太平洋警察”。午休時、自習時，他拿著根棍

子，在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一臉嚴肅，嘴里還叨嘮著“別講話，抄班規(guī)

啊”等令人恐懼的話語。

有一次午休，我們班的人不聽他的話，異常是“蛋蛋黃”。于

是“太平洋警察”拿出一張王牌，只聽“太平洋警察”對壓低聲音狠

狠地說：“出去，罰你站一午休，我還要扣你10分。”沒辦法，“蛋蛋

黃”同學只能屈服。

我們班真是人才濟濟，怎樣樣，佩服他們吧！當然像這之類

的“杰出人才”還有很多人才，我就此省略。真要解嗎？哈哈！

曬曬我們班的牛人作文（五）：

我班的牛人可真不少，他們身懷絕技。那里我不說那些“笑

星”“歌神”“學霸”……僅說說我們五位“籃球高手”。

星期五午時，我班最終迎來了令人激動的體育課。我們一群

人拿著籃球，到操場上玩去了。剛來到操場，對方隊員也我們就開始

分隊：我們五個籃球高手對陣他們一群人。

比賽開始了，我擔當我們隊的控球后衛(wèi)，另外四人分別是：

得分后衛(wèi)、小前鋒、大前鋒和中鋒。我先控制住球，在三分線外不斷

地尋找機會，準備突入籃下，自我得分或為隊友尋找機會。

我可是一個運球和突破的好手，對方三個人過來防我，我也

毫不懼怕，一個體前變向外加后轉(zhuǎn)身，就輕而易舉地過掉他們?nèi)齻€防

守隊員。可是，對方隊員也補防算快，三個人被過掉后，立刻又有幾

個人在我還沒有殺入籃下時，就對我展開包夾戰(zhàn)術(shù)。但這個戰(zhàn)術(shù)也有

一個漏洞，就是會漏人。我眼見他們補上來，就有模有樣地做了幾個

假動作，為自我找到了傳球空間。這時，我想：該將球傳給誰呢？

我看見我們的得分后衛(wèi)正在快速地在三分線外跑位，尋找空

位三分的機會，一個眼神過來，我便是一個熟練地背后傳球，他接到

球后，一個暴起，跳至最高點時，輕輕地用手腕將球“撥”了出去，

球在空中劃過一道如彩虹，籃球應(yīng)聲入筐，“3分！”我們五個人同時

大呼，互相擊掌，以表祝賀。

下頭進入了防守階段，我們雖然人少，但個個都是防守高手，

我們兩個后衛(wèi)總是時不時對他們的持球隊員進行貼身緊防，而鋒線上

的三個人則站位內(nèi)線。他們站位在內(nèi)線，仿佛筑成了一道屏障，異常

是胖子中鋒，他寬碩的身軀往那一站，誰也不敢進去。

最精彩的一球是來自我們五個人的團隊配合：我在外線繼續(xù)

持球，大喊道：“擋拆！擋拆！”最擅長擋拆戰(zhàn)術(shù)的小前鋒立刻跑了過

來，往我身后一站，說道：“又要玩他們了？”我一個加速，而小前

鋒擋住了防守，我想：讓我們好好的秀一把！殺入內(nèi)線后，我將球傳

給得分后衛(wèi)，他也華麗地連續(xù)過人，將球傳大前鋒。大前鋒又高又黑

又頑皮，他控著球，還在那里胯下運球，耍酷。之后，把球傳給了胖

子。胖子直接跳起，沒人能擋得住他。他輕盈而寫意地將球投進籃筐，

“干得漂亮！”

這就是我們班的幾位“籃球牛人”。怎樣樣，我們是不是身懷

絕技、名不虛傳。

曬曬我們班的牛人作文（六）：

別看我們叫“二”班，但我們班的奇葩們一點也不比“一”

班弱。

先來說說我們的“學霸”——丁方芳吧。她可是個典型的淑

女型學霸。話少分多說的就是她。樂于助人，善良溫柔說的也是她。

這么優(yōu)秀的人怎樣能讓人不喜歡呢？

有了“學霸”，自然少不了“千年老二”——李雨啦。李雨的

成績和丁方芳一樣優(yōu)秀，可是不知為什么，他總是第二，從來未當過

第一。即使丁方芳不是第一，他也仍然是第二。所以說“千年老二”

的稱號可真是名副其實呀。

別急別急，還有呢！

你看“體育健將”——陶厚浩。他是位留級生，一米七左右，

看起來瘦瘦弱弱的，可卻是體育界的一股清流。引體向上——妥妥的

二幾個，輕簡便松的；長跑——給人有飛一樣的感覺；跳繩——比女

生還厲害……總之他就是新一代體育之星呀！

我們還有“地理小王子”——唐立偉！他真正的上通天文下

知地理。每次地理考試第一都是他，毫無懸念的！“政治小公主”—

—崔雅婷，國內(nèi)國際時事她都了如指掌。在上一次月考中，她政治竟

取得九五分的好成績。

當然也少不了“睡神”——陶冶。他是這學期從邢鋪轉(zhuǎn)來的。

剛來時，就因與鄒曉旸撞臉并且聲音輕柔被封為“安靜的美男子”。

可這位美男自從到我班以來就沒認真聽過課——他上課不是睡覺就

是睡覺，除了睡覺還是睡覺。最趣味的是，即便是教師拎他起來語重

心長的時候，他仍然是一副昏昏欲睡的樣貌。對此同學們都無語了。

怎樣樣？我們班的“奇葩”、“牛人”們有沒有讓你震驚？

曬曬我們班的牛人作文（七）：

每個學校，每個班級都會有一些學習好的不得了的人，或者

嘴皮子耍的好的人……這些人都會給我們帶來無窮的歡樂。下頭就讓

我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。

學習“牛人”

我們班的學習“牛人”非副班長汪洋希莫屬了。這個學習“牛

人”的稱號絕不是吹的，她在我們班上可是數(shù)一數(shù)二的人物，幾個無

名小:卒總是跟在他的屁股后面！這不，上學期期末考試，這位“牛

人”就竄上了全班第二的寶座，可見她的實力非同尋常！還是讓我介

紹一下她吧！她，個子不高卻有著驚人的爆發(fā)力，好勝心強，所以她

的學習分努力！她留著精練的馬尾，雖不像社會上的女強人，但絕對

有管住我們班的氣勢和魄力！人看著雖文靜，但絕對不是那種文靜女

生的料！她上課發(fā)言進取、學習成績優(yōu)秀、管理班級也僅僅有條，所

以像她這種拔尖人物，是很受教師同學歡迎的。她是教師心目中的好

學生，同學們心目中的好榜樣。就是有點啰嗦，喜歡講道理，但可是，

挺討人喜歡的！

體育“牛人”

都說了每個班級總有一兩個體育棒到不行但成績不好的人。

我們班也例外，他就是我們班的超能體育建強——陳毅杰。這位體育

“牛人”擁有眾多體育粉絲，她的身邊總有人圍著他。甚至還有女生

哦！整天跟女生混在一齊，細心有一天變成女生哦！友情提醒！他總

是喜歡長跑時沖在前面，自我無比得瑟，這種人真是看不下去，但又

能怎樣辦，他騷到了一個境界，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格

樂觀，還很勤快。書雖然不怎樣會讀，但我認為，擁有一項超越常人

的特點，已經(jīng)不錯了。

搞笑“牛人”

只會耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因為他總能給我們

帶來很多歡樂，這個人就是——萬怡欣。我們每一天微笑，不，是每

一天哈哈大笑，都是因為他。他腦子里好像有數(shù)不完的笑話和故事，

每次都能帶動大家的情緒。但他這個人也確實真騷，吊兒郎當?shù)摹？?/span>

是高高胖胖的他，還有一張無比可愛的肥嘟嘟的臉，哈哈哈哈！加上

他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡

他。每個班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現(xiàn)的不僅僅是才能

還有他們身上那難得可貴的精神，值得我們?nèi)ベ澷p和敬仰！

曬曬我們班的牛人作文（八）：

我們八（2）班人才濟濟，高手如云。說起我們班的“牛人”

們，可謂是無人不知，無人不曉。她們各個身懷絕技，著實讓人佩服。

每班都少不了一個幽默搞笑的人物。給我們班送來歡樂的人

又是誰呢？你瞧，她來啦！幾個同學嘻嘻哈哈的圍在她身旁，嘴里嘟

囔著什么。“在聊什么呢？”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧！

什么情景下0大于2，2大于5，5大于0？”我不假思索的回答道：

“當然是在錯誤的時候嘍！”她搖了搖頭。可是我經(jīng)過一番苦思冥想

之后，仍無結(jié)果。她最終公布了答案：“當然是在剪刀石頭布的時候

啊，你們真是。哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐看在大家同學的

份上，就大人不記小人過了。”話音剛落，一場追逐戰(zhàn)就已經(jīng)展開了。

一圈又一圈，最終跑不動了，幾個人你看看我，我看看你，不禁哈哈

大笑起來。

正因為多了這么一個“開心果”，我們的學校生活才更加多姿

多彩。她就是我的同桌孫海燕。

在我們班的“美術(shù)界”有位赫赫有名的人物，她就是美術(shù)達

人許婭楠。

記得那一次，許婭楠畫完畫走到我身邊，一把搶過我手中的

筆，“讓你看看，什么叫馬良附體！”她邊笑邊說，揮毫運筆，轉(zhuǎn)眼之

間，一個活潑開朗的陽光少年就躍然紙上了。我對她更是贊不絕口。

她的夢想是做一名優(yōu)秀的畫家。當然，我相信她的實力。

怎樣樣，我們班身懷絕技的同學們“牛”不“牛”？

曬曬我們班的牛人作文（九）：

話說，我們班的“牛人”可真不少。什么“地理小王子”啊、

“政治小公主”啊、“瞌睡大王”啊，可是令我最佩服的就是我們班

的運動健將——陶厚浩。

陶厚浩，聽名子就明白，他是一個安靜、厚道的“淑男”。一

身清爽的運動服，一雙清潔簡單的運動鞋，白皙的皮膚，一口標準的

普通話，這就是簡簡單單的陶厚浩。

雖然她看起來柔柔弱弱，可是運動場上，他卻像一個永遠蓄

滿電的機器人，盡情展現(xiàn)自我的風采。

上次體育課上，教師為我們測試一千米長跑。這個長達四分

鐘的項目，簡直是對我的摧殘。雖然每一天早晨都會練習跑步，可是

我對任何超過一分鐘的體育項目都不感興趣，尤其是對長時間勞神耗

力的長跑。

天哪，怎樣辦？“預(yù)備，開始！”隨著教師的一聲口令，全體

同學想脫韁野馬一樣向前飛奔，唯獨我一個人落在后面慢悠悠的跑。

我跑個二三米就要停下歇息一會兒。我一邊氣喘吁吁，一邊看著別人

往前沖。那個一向遙遙領(lǐng)先的是誰？定睛一看，是他——陶厚浩。這

速度簡直是我的N倍！我分驚訝于他跑一千米竟一次沒有停歇。看著

看著，我的終點線也最終在我N次停歇下到達了。可想而知，他的成

績?nèi)嗟谝唬业慕Y(jié)果羞于啟齒。我多么羨慕他的體育呀，如果我也

有這樣的成績該多好啊！

他不僅僅在體育上有天賦，在數(shù)學上也是屈指可數(shù)的。每次

數(shù)學考試他都能沉著應(yīng)對，無論應(yīng)對怎樣的難題，他都能像跑步那樣，

永遠不停歇。我敬佩他的態(tài)度，欽佩他的精神。

我們班的“牛人”陶厚浩就是這樣簡簡單單的一個人，他不

善言辭，卻樸實無華。怎樣樣？你難道不佩服他嗎？

曬曬我們班的牛人作文（二）：

新學期剛開始，我們班就轉(zhuǎn)來了一個新同學，他叫陶冶。

陶冶很瘦，白皙的臉蛋，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，

看起來文質(zhì)彬彬不愛說話的樣貌。之后才明白他真的不愛說話。

開學第一天，他睡，睡了一節(jié)課；第二天，他睡，睡了兩節(jié)

課；第三天，他睡，睡了三節(jié)課；第四天，第五天……他睡得一天比

一天多，一天比一天長。他上課睡，下課睡，自習也睡；語文課睡，

英語課睡，數(shù)學課夜睡；趴著睡，坐著睡，站著也睡……凡所應(yīng)睡，

無所不睡。

于是“睡神”的稱號漸漸出現(xiàn)了，更有稱其“陶睡”的。

可是他的智商好像也很高。

考試，數(shù)學科，試卷出奇的難，連“學霸“都急得抓耳撓腮，

其他同學更是心急如焚了。只見“睡神”不慌不忙的從書包里掏出一

瓶“樂虎”，輕輕擰開蓋，咕嘟咕嘟喝了幾大口，頓時像打了雞血一

樣兩眼放光了起來拿起筆在那三下五除二起來。大于二幾分鐘，他迷

迷糊糊的又“倒”了下去。唉！真是太不珍惜時間了，我在心里默想

著。

第二天，試卷發(fā)下來了。

“陶冶，七五分。”隨著教師的聲音，“哇……”底下一陣驚

嘆。這試卷這么難，他竟考了那么高，還似睡似醒的，我花費那么多

精力才考了七分。只見陶冶暈暈乎乎的走上講臺，又搖搖晃晃的走下

來，把試卷往桌肚一塞，眼鏡一摘，又趴在桌上睡著了。唉！滿座一

片嘆息。

唉！睡神呀睡神，你才是我班真正的牛人呀！