2023高校輔導(dǎo)員心得體會

2023高校輔導(dǎo)員心得體會

2023高校輔導(dǎo)員心得體會1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——__，作為一名新進輔導(dǎo)員，我參加了全省第16

期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報告、參與案

例分析、開展分組討論等形式，圍繞當前高校

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識

面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷

吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對

性的教育，避免空洞說教，增強說服力。

3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當是善于總結(jié)和思考的。不能

僅僅依靠經(jīng)此_文_來_源_于__報告匯報 httP:// ] 驗的積累和自己的見解來開

展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到

理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成

自己獨特的工作風(fēng)格。

4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作

中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要

胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去

對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工

作。

三、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一

線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意

義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立

良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點。

我認為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學(xué)、

向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實

踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力；二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積

極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員

形象；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，

培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作

效率；四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學(xué)生交流，縮短與他

們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們

的良師益友；五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求

是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現(xiàn)象，

在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它

會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，

完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，

以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)

換。以上，是我對專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認識和工作打算，有不妥之處，還

請在座的各位老師，給予批評指證。謝謝大家！

2023高校輔導(dǎo)員心得體會2

我于11月4日——8日在××大學(xué)參加了××省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班秋季第

四期的培訓(xùn)，獲益匪淺。感謝省教育廳，感謝××大學(xué)，感謝母校，讓我有了這

么一次學(xué)習(xí)提高的機會。從教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話中使我倍感輔導(dǎo)員職務(wù)的意義和責(zé)

任的重大；從南陽理工學(xué)院心理健康教育中心主任葛寶岳副教授的報告中，使我

明白輔導(dǎo)員從事的是感動心靈的事業(yè)，學(xué)習(xí)掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)在學(xué)生工作中的運

用；××大學(xué)學(xué)工部部長戴國立老師《學(xué)生應(yīng)急事件處理的策略與方法》的報告

給了我深深的啟示；××大學(xué)教育學(xué)院葛坤英教授《思想政治教育學(xué)科建設(shè)與高

校輔導(dǎo)員工作》的報告則具體指明了輔導(dǎo)員工作的道路。同時在這次培訓(xùn)中，除

了聽報告，還有會下座談交流，還有文娛聯(lián)歡，更有難忘的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。不管

是何種形式的培訓(xùn)，都給我留下了深刻的印象，給了我很多觸動和感慨，在加深

對輔導(dǎo)員工作的認識和理解的同時，更增強了工作的使命感和責(zé)任感。現(xiàn)將培訓(xùn)

心得總結(jié)如下：

第一，輔導(dǎo)員工作是一份良心上的工作。教育部第24號令對輔導(dǎo)員工作提

出的要求第一條便是“認真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強學(xué)

生班級建設(shè)和管理”，將輔導(dǎo)員工作定位在思想政治教育及服務(wù)育人，這一服務(wù)

性更加使我覺得輔導(dǎo)員從事的是良心活，具體表現(xiàn)在對學(xué)生的態(tài)度和處理學(xué)生事

件的方法上。涵蓋熱心、耐心、公心、愛心四個方面，這四個方面互相聯(lián)系，共

同作用。

比如我現(xiàn)在帶的是大一的學(xué)生，新入校門的他們是懷著無限憧憬走進大學(xué)校

門的，對大學(xué)里的各項事務(wù)都充滿了好奇，他們不知道怎么來規(guī)劃大學(xué)生涯，不

知道如何度過人生最值得珍惜的時光，這就需要輔導(dǎo)員下功夫進行正確的引導(dǎo)，

特別是這個階段正是他們的人生觀、世界觀、價值觀養(yǎng)成的時期。市場經(jīng)濟的沖

擊和社會上文化多元思想多流的滲透，一定程度上影響著他們價值觀念的形成。

他們時不時地會困惑，會迷茫，會找不到前進的方向，在這個時候就需要有一名

人生導(dǎo)師來進行指引。從事思想政治工作的輔導(dǎo)員就需要來擔(dān)當引路人這一角

色。要本著對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，拿出十分的熱心，密切關(guān)注學(xué)生的成長和成才，

在學(xué)生困頓的時刻，在學(xué)生疑惑的時刻，在學(xué)生艱難的時刻，伸出溫暖的援助之

手。還記得素質(zhì)拓展訓(xùn)練中那段生命之旅，正是因為有一雙無論在平坦的泥地還

是在陡峭的山路，無論在鐵絲網(wǎng)下還是在獨木橋上都不松懈的手，才讓廣大女學(xué)

員感動得痛哭流涕。我想在做學(xué)生工作的時候，就應(yīng)該充當那雙手的作用，陪伴

學(xué)生度過大學(xué)四年。同時，在學(xué)生有思想問題找你解決的時候，要做一個最好的

傾聽者，同時給與真誠的建議。他們的思想可能比較天真，可能比較不成熟，這

就需要輔導(dǎo)員耐心地聽，耐心地講，而不要表現(xiàn)出厭煩的情緒，浮躁的情緒，真

正做到情為學(xué)生所系。

之所以說輔導(dǎo)員是一份良心的工作，還表現(xiàn)在獎學(xué)金的評定、助學(xué)貸款的核

實、助學(xué)金的發(fā)放上。在做這些工作的時候，一定要有一顆公心和愛心。本著公

平、公正、公開的原則，做好學(xué)年評優(yōu)獎先，使獎學(xué)金真正落實到優(yōu)秀的學(xué)生。

同時認真核查貧困學(xué)生實際情況，關(guān)心困難學(xué)生的生活，使助學(xué)金真正發(fā)放到他

們手里。鼓勵貧困學(xué)生不自卑不心虛不攀比，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)回報國家和社會。

總之，真正做到利為學(xué)生所謀。

第二，輔導(dǎo)員工作是對能力的挑戰(zhàn)性工作。這個能力包括了協(xié)調(diào)力、應(yīng)變力、

溝通力，具體指的是協(xié)調(diào)上級職能部門與學(xué)生之間上通下達的能力，應(yīng)變學(xué)生突

發(fā)事件的處理能力，溝通學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流能力。

就協(xié)調(diào)力來講。從事輔導(dǎo)員工作兩個月以來，雖然時間還很短暫，但已經(jīng)真

切地體會到輔導(dǎo)員工作的瑣碎。新生入學(xué)綠色通道、助學(xué)貸款、助學(xué)金、越冬補

助等貧困資助工作；新生入學(xué)教育、學(xué)校規(guī)懂校紀知校史、學(xué)習(xí)十七大會議精神

等思想政治教育工作；編排班級、宿舍、學(xué)號，選任班干，組織活動等日常管理

工作，這些都成了輔導(dǎo)員工作中的必修課。這就需要應(yīng)對學(xué)生處、教務(wù)處、黨委

等職能部門的工作布置，做到上情下達，下情上傳。若不具備良好的協(xié)調(diào)能力，

則充當不了橋梁這一角色。

就應(yīng)變力來講。學(xué)生工作不是日復(fù)一日的重復(fù)的，雖然日常管理還能找到一

些固定的模式，但總排除不了突發(fā)事件的可能。面對突發(fā)事件，要求輔導(dǎo)員做到

沉著冷靜，第一時間上報，從大處著眼，尋求問題解決的最佳方式。

就溝通力來講。學(xué)生與老師之間，學(xué)生與學(xué)生之間都是需要交流的。老師的

授課方式是否讓學(xué)生滿意，是否被學(xué)生接受，在學(xué)生不好意思向老師反映的情況

下，就需要輔導(dǎo)員作為中間人協(xié)調(diào)。同時輔導(dǎo)員也應(yīng)經(jīng)常向老師了解學(xué)生的上課

表現(xiàn)及出勤情況。另外，學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾的時候，輔導(dǎo)員就要積極解決

調(diào)和矛盾。維護年級學(xué)生的和諧、穩(wěn)定。

第三，輔導(dǎo)員工作要求自身素質(zhì)的不斷提高。包括思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化

素質(zhì)。

我們從事的是思想政治工作，首要的要求便是自身政治強。必須與時俱進，

關(guān)注國內(nèi)國際時事政治，關(guān)注國際局勢的發(fā)展變遷；主動并經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識，

用正確的科學(xué)理論武裝頭腦，用先進的理論指引自身的行為。“學(xué)高僅能為師，

德高方能為范”，必須加強自身的思想道德修養(yǎng)，為學(xué)生起到表率作用，成為一

名令學(xué)生尊敬和欽佩的大學(xué)良師益友。同時，科學(xué)文化的加強也是不可或缺的。

大學(xué)生是社會上最先接受新事物的群體。作為與他們打交道的我們也要具備較快

接受新事物的能力，這樣才能跟得上時代的步伐，與學(xué)生有更多交流的話題，更

準確地為他們引路。輔導(dǎo)員自身也要加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)。比如我不是思想政治

教育科班出身，就要在工作中把這一門課盡快補上，加強教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。

掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)，掌握教導(dǎo)方法，應(yīng)用到做學(xué)生工作的實踐中，指導(dǎo)工作有序

地開展。

另外，在此次培訓(xùn)中，另我感受較深的一點還有，專職輔導(dǎo)員未來方向的發(fā)

展。隨著大學(xué)生思想政治教育工作越來越受重視，專職輔導(dǎo)員的工作也被推上了

一定的高度，受到越來越多的關(guān)注。教育部提出鼓勵專職輔導(dǎo)員向?qū)Ｂ毣?/span>專業(yè)

化、專家化的方向發(fā)展，并制定相應(yīng)的政策。這些都使我很受鼓舞，堅定了從事

這份工作的信心。

短短的五天培訓(xùn)結(jié)束了，我們學(xué)員之間結(jié)下了深厚的友誼。在彼此學(xué)生工作

經(jīng)驗的交流中，在令人捧腹的文藝娛樂中，在觸動人心的拓展訓(xùn)練中，我們收獲

的不僅僅是歡聲笑語和瞬間感動，而是同為學(xué)生工作者的那份認同感和責(zé)任感，

那份為人師表的沉重和堅毅。

2023高校輔導(dǎo)員心得體會3

當?shù)弥獙W(xué)校派我去參加江西省第52期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)時，我內(nèi)心充滿了喜

悅和期待。一來是因為我是今年3月份才正式成為高校輔導(dǎo)員隊伍中的一員，并

且此次培訓(xùn)是以"輔導(dǎo)員工作實務(wù)"為主題，恰好跟我很想在輔導(dǎo)員工作業(yè)務(wù)和能

力上得到提高的想法不謀而合，二來是能夠借此機會與全省各高校的輔導(dǎo)員們多

多交流，吸取各位輔導(dǎo)員平時的工作經(jīng)驗來促進自己的輔導(dǎo)員工作。在短短的三

天培訓(xùn)時間里，承辦此次培訓(xùn)的贛南師范大學(xué)為我們安排了5場精彩的報告講座

和1場利用紅色資源育人探索實踐的現(xiàn)場教學(xué)，對于我們以后的輔導(dǎo)員工作提供

了明確的方向性和重要的指導(dǎo)性作用。

第一場報告是由贛南師范大學(xué)學(xué)工處魏美春處長作的關(guān)于《推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，

促進人才培養(yǎng)》的講座。魏美春處長梳理了"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"教育觀念的提出及發(fā)展歷

程，指出現(xiàn)在省內(nèi)各高校"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"教育現(xiàn)狀及問題所在，認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是

輔導(dǎo)員工作的新內(nèi)容、新要求。最后，魏處長結(jié)合贛南師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探

索實踐強調(diào)指出，作為高校輔導(dǎo)員，必須在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中有所作為。聯(lián)

想到前段時間，我剛剛帶領(lǐng)學(xué)生參加了第二屆中國創(chuàng)翼青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（吉安賽區(qū)）

和學(xué)校的"互聯(lián)網(wǎng)+"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽，整個備賽過程異常艱辛和痛苦，根

源是一方面學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，另一方面也是因為我缺少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識和能力。

通過此次報告講座，使我深刻認識到自己肩上的擔(dān)子，更讓我明白自己需要從觀

念上樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識，并不斷加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能

力，并能夠積極組織學(xué)生參加各類關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培訓(xùn)、報告、講座和訓(xùn)練

營，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)生成長成才方面的指導(dǎo)作用。

第二場報告是由江西財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長陳始發(fā)教授作的《傳承紅

色基因，激活輔導(dǎo)員工作》的講座。陳始發(fā)教授從"紅色基因"時代課題的提出背

景、"紅色基因"的內(nèi)涵與特征、"紅色基因"的傳承與激活和提升輔導(dǎo)員工作的精

氣神四個方面展開講座。他特別引用了______近幾年來關(guān)于紅色文化基因的講

話，強調(diào)輔導(dǎo)員也應(yīng)當認真學(xué)習(xí)這些講話精神，并能夠創(chuàng)新地運用到學(xué)生思想教

育中，幫助學(xué)生樹立文化自信、堅定理想信念、培養(yǎng)學(xué)生敢闖新路的精神。同時，

輔導(dǎo)員自己也要提高工作的精氣神，必須樹立職業(yè)自信、堅定職責(zé)自信，創(chuàng)新工

作機制，充分運用好網(wǎng)絡(luò)和社團開展思想政治教育。陳教授的這次講座，也給了

我思政教育工作的指導(dǎo)性作用。結(jié)合自己這一個學(xué)期以來的工作經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)許多

學(xué)生沒有人生目標，也沒有人生規(guī)劃，更不會考慮到自己與社會發(fā)展、與國家發(fā)

展的關(guān)系，因此我覺得特別需要加強學(xué)生的思想教育。但考慮到高職學(xué)生的特點，

理論性強的思想教育根本不起作用，所以我也經(jīng)常思考怎樣的思想政治教育才有

效果。通過此次講座，我覺得自己以后有必要結(jié)合井岡山精神、廬陵文化、紅色

文化等開展學(xué)生思想政治教育工作。

第三場講座請到了心里仰慕已久的黃暉老師來為我們作講座。黃暉老師榮獲

全國輔導(dǎo)員年度人物提名獎、全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員"十佳"博客獎、優(yōu)秀博文獎等

各類獎項，自己也私下在關(guān)注他的微信、微博等，深深折服于他在輔導(dǎo)員工作方

面的能力與創(chuàng)新。黃暉老師此次帶來的講座是《高校輔導(dǎo)員新媒體形象及應(yīng)用能

力提升策略》。在人人都可以當導(dǎo)演、人人都可以是記者的自媒體時代，黃暉老

師的講座特別緊跟時代、緊貼學(xué)生，也給我們輔導(dǎo)員工作的發(fā)展提供了方向性。

整場講座聽下來，不僅讓我認識到輔導(dǎo)員應(yīng)當如何樹立新媒體形象、怎樣利用新

媒體形象、如何運用好新媒體形象的方法和技巧，更是讓我深深感觸到黃暉老師

對學(xué)生成長成才的關(guān)懷。當他講到對學(xué)生的愛、對自己孩子的教育時，他很動情，

甚至有點哽咽，由此可見他是真的用心在輔導(dǎo)、也很在乎這些學(xué)生的健康成長。

我在問自己是否也有這么用心的對待學(xué)生。承認自己對學(xué)生關(guān)心不夠、愛的不夠，

希望自己在以后的工作過程中能夠更加用心。最后，黃暉老師送給我們一句話：

不忘來時的根，走好現(xiàn)在的路，堅定未來的夢。這句話也深深的打動了我，雖然

輔導(dǎo)員工作辛苦，但要知道，輔導(dǎo)員工作深刻關(guān)系到學(xué)生的成長成才和后來者的

成長軌跡，所以我們需要腳踏實地、砥礪前行、用心服務(wù)，認真做好這份榮譽之

上、星空之下的青春事業(yè)。

第四場報告是由南昌大學(xué)學(xué)工處處長徐光兵教授作的《高校輔導(dǎo)員工作漫

談》的講座。他首先帶我們一起回顧了高校輔導(dǎo)員的歷史發(fā)展過程、三個重要文

件（16號文件、24號令、教社政2號文件），學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能

力標準（暫行）》，使參加此次培訓(xùn)的新任輔導(dǎo)員再次明確了職業(yè)能力標準和工

作職責(zé)，同時他也結(jié)合南昌大學(xué)在開展學(xué)生管理教育工作方面的經(jīng)驗與我們一起

交流，重點指出在高校思政工作需要加大創(chuàng)新力度，要突出"以學(xué)生為本"的服務(wù)

理念、要注重學(xué)生思政品牌的建設(shè)和打造工作、要積極發(fā)揮主題教育的重要作用。

最后他以第八屆輔導(dǎo)員年人物為例，對輔導(dǎo)員提出了三點期望，希望輔導(dǎo)員們能

夠善于學(xué)習(xí)、勤于提升自己，要以生為本、用心融入，要提升素質(zhì)、強化工作能

力，努力構(gòu)建一個內(nèi)涵更加豐富的輔導(dǎo)員角色。想想自己作為一個新人，需要學(xué)

習(xí)的地方還有很多，需要提高的能力還有很多，任重而道遠，卻充滿了信心。因

為我也相信：只要用真心，便可換來真心。這個學(xué)期以來，我陪著學(xué)生們上晚自

習(xí)、陪著他們排練大合唱、參加足球比賽、參加"兩學(xué)一做"黨的知識競賽、陪著

他們備戰(zhàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、也陪著他們排練市政府紀念建黨95周年文藝演出節(jié)目，

整個過程也做到了用心，學(xué)生也越來越信任我。但學(xué)生們上課出勤率無法保證、

學(xué)習(xí)積極性也有待提高，也讓我反思是不是在思政教育上下的功夫不夠深。

第五場是由省教工委宣傳部部長、省教育廳社政處處長曾青生作了學(xué)習(xí)貫徹

《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害預(yù)防與處理條例》的報告。他給我們講述了《條例》

的制訂背景、制訂過程和重大意義，讓所有學(xué)員充分意識到保障學(xué)生人身安全、

維護學(xué)校和教師合法權(quán)益的重要性。作為剛從事輔導(dǎo)員工作的新人來說，我必須

充分學(xué)習(xí)和掌握此條例，要深入到學(xué)生當中宣傳，也要切實貫徹落實條例規(guī)定，

努力為創(chuàng)建和諧平安校園提供保障。

當然，在整個培訓(xùn)過程中，來自各大高校的輔導(dǎo)員同仁們也就關(guān)于近期開展

的"兩學(xué)一做"、社會暑假實踐活動、網(wǎng)紅徐川、輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽等話題積極

交流互動，相互吸取和借鑒輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，為以后開展學(xué)生工作積累基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)雖然只有短短的3天，卻讓我們受益匪淺，也結(jié)下了深厚的友誼。

非常感謝省教育廳對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重視，也感謝此次承辦培訓(xùn)的贛南師范大

學(xué)老師們的精心組織和辛苦付出。

2023高校輔導(dǎo)員心得體會4

通過對《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準》的學(xué)習(xí)，對輔導(dǎo)員工作有了新的、更深

的認識。下面我從以下幾個方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得：

一、深刻認識到輔導(dǎo)員工作的重要性，也更加熱愛這個職業(yè)。

《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準》從思想政治教育、黨團和班級建設(shè)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、

日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、危機事件應(yīng)對、職業(yè)

規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、理論與實踐研究等九個方面對高校輔導(dǎo)員職業(yè)功能進行了規(guī)

范，對高校輔導(dǎo)員的理論水平、職業(yè)修養(yǎng)都提出了更高、更具體的要求，要求輔

導(dǎo)員一是應(yīng)自覺加強政治理論的學(xué)習(xí)，熟悉掌握黨在新時期的路線、方針、政策，

要研究學(xué)生的思想動態(tài)，時刻把握正確的政治方向；二是要加強綜合業(yè)務(wù)知識的

學(xué)習(xí)，具備一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識，善于處理在大學(xué)生中存在的心理問題；

要成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。我作為一名輔導(dǎo)員，深刻認識到輔導(dǎo)

員工作的重要性，也深知，做好輔導(dǎo)員工作，對引導(dǎo)大學(xué)生健康發(fā)展有極大的促

進作用，輔導(dǎo)員工作是一個能不斷完善和提升自己的職業(yè)，我很熱愛這個職業(yè)。

二、深刻認識到自己的差距，增強了自我提升、自我努力的意識。

從我入職到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了，對該項工作的認識雖仍談不上透徹，卻也有

著自己的一些看法。第一、在我們的管理上，高校對輔導(dǎo)員是多重管理、多重考

核，輔導(dǎo)員一方面要服從學(xué)校各級黨政部門的領(lǐng)導(dǎo),另一方面輔導(dǎo)員在人事上又

劃歸院（系）管理，他們必須承擔(dān)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常行政事務(wù)管理。除了從事

學(xué)生思想政治教育和日常管理外，許多非本職，工作都壓倒了輔導(dǎo)員們肩上。事

無巨細，凡是與學(xué)生有關(guān)的，都找輔導(dǎo)員，千條線萬條線最后都落到了輔導(dǎo)員這

根“針”上，給我們造成了巨大的心理負擔(dān)和工作壓力。

《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準》明晰了輔導(dǎo)員的角色和發(fā)展的方向，進一步的

規(guī)范輔導(dǎo)員的工作范疇，逐步明晰輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)與所必須具備的素質(zhì)。我從

事輔導(dǎo)員工作已經(jīng)一年多了，對照《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準》，認識到做一名

合格的高校輔導(dǎo)員存在的差距。由于輔導(dǎo)員工作事無巨細，凡是與學(xué)生思想、生

活、就業(yè)輔導(dǎo)等有關(guān)的，都找輔導(dǎo)員，千條線萬條線最后都落到了輔導(dǎo)員這根“針”

上，因此，工作中只是忙于這些日常事務(wù)的處理，雖然處理事務(wù)的能力逐漸提升，

卻缺乏對輔導(dǎo)員工作目標、工作定位的準確認識和把握。因此，要做好輔導(dǎo)員工

作，要從以下幾方面充實和提高自己。

一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)

員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實踐，提高

自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力。

二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)

素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象。

三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培

養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效

率。

四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學(xué)生交流，縮短與他們

之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的

良師益友。

五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正

嚴明為準則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同

學(xué)的尊重與信任中去開展工作。

三、深刻認識到擔(dān)任輔導(dǎo)員工作肩上的重任，增強了工作責(zé)任心和工作自信

心。

通過對《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準》的學(xué)習(xí)，我深刻的認識到輔導(dǎo)員肩上的

重任。大學(xué)生初進高校，第一個認識的老師是輔導(dǎo)員，大學(xué)生階段正是青少年向

成年人的轉(zhuǎn)化階段，引導(dǎo)顯得極其重要。而輔導(dǎo)員承擔(dān)著大學(xué)生整個大學(xué)期間對

大學(xué)生進行思想品德政治教育、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、危機事件

應(yīng)對等輔導(dǎo)工作，對大學(xué)生的人生觀、世界觀的影響最多最大，學(xué)生的進步和成

長就是我們的成就，就是我們價值的體現(xiàn)和延伸。輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默

默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當好教

學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、

黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，我將繼續(xù)全心全意做好本職工作，潛心專研業(yè)

務(wù)，充分發(fā)揮自己的潛能，力爭做一個優(yōu)秀稱職的輔導(dǎo)員。

通過對《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準》的學(xué)習(xí)，讓我感觸頗多。我從事輔

導(dǎo)員工作已有近四年的時間，在與學(xué)生的接觸中，我發(fā)現(xiàn)我們還有更多的東西需

要我們?nèi)W(xué)習(xí)、探索。《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準》無疑為我們的工作指明

了方向，輔導(dǎo)員這個崗位要求我們必須要理論聯(lián)系實際，去多看，多學(xué)，多做，

多思考。

輔導(dǎo)員是大學(xué)生的德育老師，對學(xué)生進行德育教育，培養(yǎng)出德、智、體全面

發(fā)展的大學(xué)生是輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)。

通過對《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準》的學(xué)習(xí)，讓我了解到了要成為一名

合格的輔導(dǎo)員，應(yīng)該了解自己的職責(zé)是：

一、幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷

追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主

義的堅定信念；

二、了解和掌握學(xué)生們思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及

時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和

穩(wěn)定；

三、幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，我們需要經(jīng)常與我們的學(xué)生們開展

談心活動，對他們了解他們的心理動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、

自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，多多激勵學(xué)生，讓他們具備克服困難、經(jīng)受考驗、

承受挫折的能力。同時，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)、擇業(yè)交友、健康生活

等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

四、要落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，對獎學(xué)金、助學(xué)金的評定一

定要非常慎重，確保能夠幫助到需要幫助的同學(xué)們，其次，我們還應(yīng)該組織好學(xué)

生勤工助學(xué)，通過各種形式積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；

五、積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息

服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，同時請企業(yè)、有成功經(jīng)驗的學(xué)長來為他們

做就業(yè)講座，也能夠提高學(xué)生對于就業(yè)前景的判斷，幫助他們成功就業(yè)；

除了了解自己的職責(zé)，我們還需要一定的方法和技巧。首先，作為一名高校

輔導(dǎo)員，應(yīng)該提升自己的專業(yè)知識，融入專業(yè)視野——解決做什么和怎樣做的問

題。在工作中遇到新情況、新問題需要通過科學(xué)研究的路徑來解決。我們要明白，

實踐者必須成為研究者才能夠真正的推動專業(yè)的發(fā)展，才能夠?qū)⑤o導(dǎo)員做好。其

次，我們還需要掌握和學(xué)生溝通的技巧。與學(xué)生打交道，必須要做到能說會道。

要做到能夠說服學(xué)生，同時，還必須在此過程中掌握細心、耐心的原則。學(xué)生的

心理是相對脆弱的，只有做到了細心和耐心才能夠讓學(xué)生對輔導(dǎo)員不產(chǎn)生排斥。

在處理學(xué)生問題的時候，還需要有一定的愛心，讓學(xué)生在輔導(dǎo)員的身上能夠感受

到溫暖的感覺。這樣，學(xué)生就不會對輔導(dǎo)員產(chǎn)生疏遠的感覺，有利于輔導(dǎo)員工作

的開展。

因此，我認為我們要成為一個從點滴做起，從小事做起的輔導(dǎo)員。應(yīng)做到以

下幾點：

首先，我們應(yīng)該了解自己的工作職責(zé)，用四個字概括就是：教育、管理、引

導(dǎo)、服務(wù)。

輔導(dǎo)員的核心任務(wù)是做好學(xué)生的思想政治工作，確保大學(xué)生成長的政治方

向。輔導(dǎo)員又是大學(xué)生的德育老師，對學(xué)生進行德育教育，培養(yǎng)出德、智、體全

面發(fā)展的大學(xué)生是輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)。

輔導(dǎo)員又是學(xué)生班級的管理者，要負責(zé)班級的大小事務(wù)，通過管理來育人。

輔導(dǎo)員的工作還是服務(wù)性的，為學(xué)生成長成才提供必要的咨詢服務(wù)，通過服務(wù)育

人。

所以，我們必須要做到為學(xué)生調(diào)整自己的工作方式和方法。首先我們必須與

學(xué)生打成一片，也就是說我們必須要融入到學(xué)生當中去。與學(xué)生建立了良好的關(guān)

系才能夠更多的了解他們，有利于我們工作的開展。我們還必須鍛煉自己的語言

表達能力，使自己變得能說會道，這樣才能夠在和學(xué)生交流的時候，說服學(xué)生，

在和他們做思想上的爭辯時，能夠正確的引導(dǎo)他們。

其次，作為高校學(xué)生的德育老師，對學(xué)生進行德育教育。我們首先必須提高

自己的思想道德修養(yǎng)。只有我們擁有了良好的道德品質(zhì)，才能夠更好地對學(xué)生進

行思政教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)出學(xué)生自尊、

自愛、自律、自強的優(yōu)良品格。

學(xué)生的日常管理工作是輔導(dǎo)員工作的重中之重。在學(xué)生日常教育管理中，必

須做到：1.注重“三個時期”，即新生入學(xué)時期、畢業(yè)離校時期以及非常時期。

2.要強化“三個抓手”，即獎、懲、貸的問題。3.關(guān)注“三困學(xué)生”，即經(jīng)濟困

難的學(xué)生、心理困難的學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。4.加強“五個教育”即“三觀”

教育、行為教育、安全教育、誠信教育、感恩教育等。5.做好“八項服務(wù)”，即

就業(yè)服務(wù)、資助服務(wù)、學(xué)籍服務(wù)、后勤服務(wù)、安全服務(wù)、檔案服務(wù)、健康服務(wù)、

社團服務(wù)。

總之，我希望在輔導(dǎo)員這個崗位上，能夠不斷改進自己的工作方式方法，不

斷提高自身理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，用我的熱情和愛心，去引導(dǎo)學(xué)生成為一名合格

的人才，我相信我能夠在平凡的崗位上演繹精彩！

2023高校輔導(dǎo)員心得體會5

__月__日，我參加了遼寧省第1001期高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，首先非常感謝

遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓(xùn)，其次要感謝遼寧大學(xué)以及

為我們上課的老師，最后要感謝學(xué)校能給我這次機會。通過這短短的幾天培訓(xùn)，

讓我受益匪淺，使我對高校輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的認識。下面是我這幾天的

心得體會。

一、輔導(dǎo)員崗位認知

加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的總體要求是：思想認識，體制機制，明確政策，培養(yǎng)

人才。清華大學(xué)校長也曾說，政治輔導(dǎo)員制度不僅是我們培養(yǎng)黨政骨干的重要形

式，而且是學(xué)校為國家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑，將來在清華的畢業(yè)生會出現(xiàn)一

批干部，省委書記。所以我們不能輕視了輔導(dǎo)員工作，因為輔導(dǎo)員是學(xué)生心靈的

導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生以后的人生走向。

二、職業(yè)規(guī)劃

隨著社會的日益發(fā)展，大學(xué)生面臨的最嚴重問題就是就業(yè)，大學(xué)生雖然步入

了大學(xué)殿堂，但他們中的絕大多數(shù)仍對自己的職業(yè)之路充滿困惑與不解，高校輔

導(dǎo)員責(zé)無旁貸地要＂解惑＂——科學(xué)有效地開展職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助大學(xué)

生更好地準備人生，盡快補上以學(xué)校為主渠道的相應(yīng)課程，使他們在走向職業(yè)生

活之前，從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準備。

大連交通大學(xué)學(xué)生處副處長為我們講述了職業(yè)規(guī)劃的基本步驟：確立志向—

—自我評估——環(huán)境評估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線——設(shè)定職業(yè)—

—生涯路線——設(shè)定職業(yè)目標——制定計劃與措施——評估與反饋。我們在指導(dǎo)

學(xué)生職業(yè)生涯時要緊隨這幾步要求進行。

三、高校學(xué)生事務(wù)管理的改革與創(chuàng)新

1、解決大學(xué)生心理問題的原則

堅持平等性原則：輔導(dǎo)員面對心理有問題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對待學(xué)生，

更要以平等尊重，真誠關(guān)心的態(tài)度，積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛，有助

于學(xué)生敞開心扉，使工作有效的進行。

堅持預(yù)防為主的原則：輔導(dǎo)員應(yīng)掌握一些心理咨詢的知識和技術(shù)，及時發(fā)現(xiàn)

甄別有心理問題的學(xué)生，積極預(yù)防惡劣事件的發(fā)生，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

系統(tǒng)性原則：在面對有心理問題的學(xué)生時，要與專業(yè)人員、社會、家庭建立

多層次，立體的教育途徑和體系，各方面開導(dǎo)學(xué)生。

保密性原則：在于有心理問題學(xué)生交往時，除特殊情況外，要為學(xué)生保密信

息，建立互相信任的咨詢關(guān)系。

2、新時期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的基本思路

互聯(lián)網(wǎng)時代的快速發(fā)展，學(xué)生們接受的信息也比較混亂，輔導(dǎo)員也要與時俱

進在網(wǎng)絡(luò)中控制不良勢態(tài)的發(fā)生。在課上老師講，我們要告誡學(xué)生，雖然在網(wǎng)絡(luò)

這個虛擬世界，沒有人知道你的真實信息，但是也不能散步謠言胡編亂造，一旦

引起騷亂，后果不堪設(shè)想。所以我們輔導(dǎo)員要在平時教導(dǎo)學(xué)生，以法律為大學(xué)生

打造健康的網(wǎng)絡(luò)空間。

在這次培訓(xùn)中，我們接受了幾所名牌大學(xué)教授的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)到不少理論知識，

為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向，也讓我對未來的工作充滿了信心，我將成為一名

優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員而努力奮斗，在平凡的崗位為學(xué)院發(fā)展出最大的貢獻。

2023高校輔導(dǎo)員心得體會6

由貴州省教育廳主辦、貴州省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心承辦的貴州省第六屆高校

輔導(dǎo)員培訓(xùn)班于11月15日至11月26日在貴州大學(xué)順利舉行。參加本次培訓(xùn)的

有我省37所高等學(xué)校的71名高校輔導(dǎo)員。由貴州大學(xué)學(xué)生處副處長趙祥倫擔(dān)任

班主任。作為六盤水師范學(xué)院專職輔導(dǎo)員，我有幸參加了本次培訓(xùn)，通過我省大

學(xué)生管理各方面的專家學(xué)者的多場專題講座，從中獲取了大量的關(guān)于輔導(dǎo)員工作

的知識、理念，清楚地認識到作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力，具體了解了我國有

關(guān)高校輔導(dǎo)員的最新動向和政策，真是受益匪淺。我覺得做好大學(xué)生管理工作要

從四個方面著手：

一、改變觀念是做好大學(xué)生管理工作的首要問題

現(xiàn)在的中國正處在一個政治、經(jīng)濟、文化、社會的轉(zhuǎn)型時期，高校職能也由

教育行政向提供教育服務(wù)轉(zhuǎn)變。貴州大學(xué)常務(wù)副書記趙明仁在講座中說到，當代

90后大學(xué)生最新的特點是“高、大、快、強”。所謂高，就是開放程度高；所

謂大，就是信息量大；所謂快，就是思想變化快；所謂強，就是個體意識強。最

突出的特點是主體性、獨立性、選擇性和觀點的多樣性。他們與以往青年所不同

的鮮明特點是，擁護改革開放，追求成功與富裕。組織協(xié)調(diào)能力、獲取新知識能

力、融入社會能力更加突出。青年一代這些特點符合社會現(xiàn)實要求，符合社會發(fā)

展趨勢。我們輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的關(guān)系也要由單純的管理者和被管理者向平等主

體轉(zhuǎn)變。在新時期，要做好當代大學(xué)生的思想政治教育工作，輔導(dǎo)員和學(xué)生管理

工作者就要首先轉(zhuǎn)變觀念，堅持以人為本，以服務(wù)學(xué)生為工作重點。不俯視要平

視，不以一個管理者的身份進行說教，要以一個平等者的姿態(tài)進行溝通、交流、

引導(dǎo)。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的管理者，也應(yīng)是學(xué)生思想的導(dǎo)師和顧問，是

拓展學(xué)生心靈智慧的人。只有這樣才能使我們的學(xué)生管理工作收到實效。

二、健全制度是做好大學(xué)生管理工作的有力實保障

當今的社會是一個法制的社會，大學(xué)生的法律意識日益增強。貴州省頻頻發(fā)

生大學(xué)生因作弊處罰等原因狀告母校的事件，且此類案件中學(xué)校大多敗訴，這使

高校的學(xué)生管理工作受到嚴峻的考驗。這些事件暴露出高校的學(xué)生管理制度的制

定缺乏合法性和合理性，且在對學(xué)生的違紀處罰過程中不注意程序的正當性，使

得高校學(xué)生管理制度對教師和學(xué)生的權(quán)益保障不利。只有健全合法、合理的高校

教學(xué)管理制度，規(guī)范學(xué)生管理處罰程序，建立學(xué)生權(quán)益保護機制，才能使高校的

大學(xué)生教學(xué)管理工作中的法律風(fēng)險得到有效的防范。

此外高校是人員高度集中的場所，由許多隱患，突發(fā)安全事故時有發(fā)生。高

校突發(fā)安全事故的社會關(guān)注度較高，處理不當，將對學(xué)校的聲譽造成不良的影響。

作為學(xué)生管理工作的實施者，輔導(dǎo)員更要做好法律風(fēng)險的防范工作，強化自身的

證據(jù)意識，加強學(xué)生的普法教育，建立突發(fā)事件應(yīng)急機制，妥善處理突發(fā)事件，

避免法律糾紛。健全合理、合法的高校教學(xué)管理制度是依法治校的必然要求。

三、創(chuàng)新工作是做好大學(xué)生管理工作的有效途徑

如今的大學(xué)生群體有著校園亞文化發(fā)達、對新技術(shù)的掌握和使用很快、更加

關(guān)注自我發(fā)展和思想價值觀多元等顯著特點。這對我們輔導(dǎo)員隊伍的學(xué)生管理工

作提出了新的挑戰(zhàn)。要做好大學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)生管理工作，要有新

思維、新主張、新辦法，要加強各種學(xué)生社團組織的建設(shè)，豐富大學(xué)生的校園文

化，營造積極、健康、向上的校園氛圍，通過學(xué)生活動潛移默化的樹立大學(xué)生正

確的人生觀、世界觀和價值觀。要大量運用網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)，深入大學(xué)生的生活，

了解他們的所思、所想、所見、所聞，以大學(xué)生關(guān)心的熱點問題為切入點，用朋

友交流的方式對學(xué)生的思想做正確的引導(dǎo)，才能使我們高校的大學(xué)生管理工作收

到實效。

要加強學(xué)生思想政治教育保障機制的建設(shè)。加大學(xué)生管理工作的資金投入和

配套機構(gòu)建設(shè)。現(xiàn)在我省的貴州大學(xué)、貴陽醫(yī)學(xué)院、貴州財經(jīng)學(xué)院等高校都已建

立了心理輔導(dǎo)中心，對有心理問題的學(xué)生盡早進行干預(yù)治療，以新的方式有效的

解決和防范大學(xué)生心理問題造成的各種危害。

四、素質(zhì)教育是做好大學(xué)生管理工作的目標要求

新時期的大學(xué)教育，其目的是培養(yǎng)有知識、有技能、有道德的人，促進社會

的文明進步并保證社會有序和諧的發(fā)展。因此，我們不僅要教授學(xué)生豐富的文化

知識，還要培養(yǎng)學(xué)生做人的道德品質(zhì)，使大學(xué)生“德、智、體、美”全面發(fā)展。

不論什么專業(yè)的高等教育，都是綜合全面的教育，大學(xué)生管理工作是整個綜合教

育中不可缺少的部分。在高校教師隊伍中，輔導(dǎo)員是與學(xué)生關(guān)系最為密切和親切

的人，要在大學(xué)生管理工作中，以身作則，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，塑造

大學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，使我們高等教育培養(yǎng)的大學(xué)生能夠德才兼?zhèn)洌?/span>成為合格

的社會主義事業(yè)的接班人。全面貫徹大學(xué)生素質(zhì)教育，不僅是大學(xué)教育的目標，

也是做好大學(xué)生管理工作的過程要求。

大學(xué)生管理工作是一項艱巨復(fù)雜且十分重要的工作。作為高校大學(xué)生管理工

作的實施者，輔導(dǎo)員責(zé)任重大。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，

要加強自身理論素質(zhì)學(xué)習(xí)，掌握馬克思主義和優(yōu)秀民族思想武裝自己，要有堅定

的政治立場和人生理想，要有對學(xué)生無私的愛心和無比的耐心，心懷為社會主義

事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的崇高使命感和責(zé)任感，扎扎實實、真真切切地做好做實高

校大學(xué)生思想政治教育工作。

2023高校輔導(dǎo)員心得體會7

依據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》的總體要求，進一步提高高校輔導(dǎo)員

的思想政治理論、專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力，培養(yǎng)輔導(dǎo)員開展學(xué)生工作的創(chuàng)造性，促

進高校輔導(dǎo)員整體素質(zhì)的提升，努力造就一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正

的高水平輔導(dǎo)員隊伍。學(xué)院學(xué)生處3月份始，組織了學(xué)院學(xué)管線同仁進行了本次

為期兩個月的高校輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋比較全面，通過專題講座，從學(xué)生心理健康與指導(dǎo)、突發(fā)

事件的預(yù)防及應(yīng)對、學(xué)生思想政治工作、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、社

交禮儀、教師專業(yè)發(fā)展理論、政治理論、組織建設(shè)、高校教師師德建設(shè)、教育改

革與發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、校園安全知識等14個方面進行學(xué)習(xí)和探討。通

過網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)、班級交流研討等互動形式達到了一定的學(xué)習(xí)效果。

培訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)我結(jié)合培訓(xùn)目標、內(nèi)容和自身工作實際，分享以下幾點學(xué)

習(xí)心得，如有不足之處，還望指點補充。

（一）做好思想政治教育工作

在當前的復(fù)雜形勢下，大學(xué)生思想政治教育工作面臨著許多新的情況、新的

問題，必須通過把握思想政治教育的規(guī)律性，增強教育要素的協(xié)調(diào)性，激發(fā)學(xué)生

教育主體性來加強大學(xué)生思想政治教育的實效性，根據(jù)目前大學(xué)生思想特點，明

確教育目標、豐富教育內(nèi)容、改進教育形式、提高教育質(zhì)量。

（二）認真對待學(xué)生的心理健康與指導(dǎo)

作為輔導(dǎo)員，學(xué)生的心理健康教育是工作的一個重要環(huán)節(jié)。很多問題的產(chǎn)生，

其實都是心理問題。我們應(yīng)當及時的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。在心理輔

導(dǎo)的過程中，學(xué)會了一定的輔導(dǎo)技巧，例如：接納、傾聽、共情等。我們學(xué)院面

對的是2B及3B生源群，心理健康教育十分有必要進一步加強，班級心理委員的

作用需要設(shè)定與進一步的完善和指導(dǎo)，積極運用他們在集體中的作用。

（三）做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作

通過培訓(xùn)，使我們理清了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的思路，大學(xué)生需要什么指導(dǎo)、指導(dǎo)

什么、怎樣指導(dǎo)、如何實現(xiàn)，以及輔導(dǎo)員如何提升就業(yè)指導(dǎo)力等。使我們了解和

掌握了就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和方法，對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)整體思路進行了梳理，為我們

以后的就業(yè)指導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。以此，可以幫助學(xué)生培植職業(yè)發(fā)展意識，樹立

科學(xué)職業(yè)理想，明確職業(yè)發(fā)展方向，掌握職業(yè)生涯發(fā)展理論與方法，強化職業(yè)發(fā)

展目的性、計劃性、自主性，并付諸實際行動所進行的教育、引導(dǎo)、指導(dǎo)活動。

（四）大學(xué)校園安全教育不可忽視

大學(xué)生活對于每一位學(xué)子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的

時候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問題。安全是什么？安全是一個大學(xué)生完

成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長的基本條件。針對當前普遍存在的

大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現(xiàn)象，更要加強大學(xué)生

安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學(xué)習(xí)及日

常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

（五）突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對

培訓(xùn)專題通過分析高校突發(fā)事件客觀存在的原因及主要種類，指出高校應(yīng)如

何對突發(fā)事件進行應(yīng)急處理和防預(yù)機制。闡述了如何提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力：

可以建立一個全員參與的高校突發(fā)事件的預(yù)防系統(tǒng)。建立有效的突發(fā)事件反應(yīng)宣

傳機制。加強大學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的教育和訓(xùn)練。設(shè)立職責(zé)明確的應(yīng)急管理機構(gòu)

等。讓我們更好的提高了突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對的能力。

（六）做好本職工作，提升個人能力

在培訓(xùn)過程中，更加清楚到自己在輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力上深感不足。使我對自

身的工作改進和能力提升也有了新的要求：

1、進一步加強對所帶班級學(xué)生的思想政治教育：通過定期思想教育培訓(xùn)，

建立學(xué)生思想檔案和學(xué)生思想交流信箱，加強學(xué)生思想教育和溝通，使學(xué)生正確

認識自己的社會責(zé)任，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀。

2、加強指導(dǎo)學(xué)生組織和班級工作：一個強有力的學(xué)生組織或班級對學(xué)生的

健康成長是一個十分重要的因素，因此需要從多個角度加強學(xué)生組織和班級管理

工作，完善相關(guān)規(guī)章制度。

3、加強對學(xué)生的法制和就業(yè)指導(dǎo)：通過組織法制和就業(yè)講座，模擬就業(yè)大

賽，開展法制課堂教育、職業(yè)生涯教育和就業(yè)能力提升教育，增強學(xué)生法律維權(quán)

意識，提高學(xué)生就業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

4、加強對學(xué)生生活的關(guān)心：建立定期走訪學(xué)生宿舍并建立走訪檔案制度，

加強與學(xué)生的零距離溝通，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活中和思想上存在的問題，及時排除

解決，讓學(xué)生感受到班級大家庭的溫暖。

5、積極開展主題教育活動：通過寓教于樂的方式積極開展各種主題教育活

動，使學(xué)生更加有學(xué)習(xí)的動力和熱情，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的

綜合素質(zhì)。

6、提高自身素質(zhì)：通過積極與其他同事溝通和聯(lián)系，學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作經(jīng)驗，

同時加強自身知識補充和理論學(xué)習(xí)，提升自身的表達能力、溝通能力、管理能力、

為人處事的能力等。

2023高校輔導(dǎo)員心得體會8

在我心目中我們院的每個輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學(xué)生付出了很

多。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事

對我過去一年工作的肯定和認可。

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開

展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。雖然

輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的，但是細中見大。一年的輔導(dǎo)員工作，酸甜苦辣皆有之，

有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學(xué)生一起成長，自己已經(jīng)完成從一個學(xué)

生到老師的.轉(zhuǎn)變，從一個柔弱的性格到很堅強，自己也逐漸成熟。現(xiàn)我談一些

我的心得體會和大家交流

我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的

尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。

同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生

截然不同的效果。當學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而

當學(xué)生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口

婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取

的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心、你的

一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的

那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學(xué)生的面孔，當

你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，

期間和每個學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對以后的工作是很有幫

助的。自己也是嚴格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他

們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自

制。

我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。

大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一

句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記

恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點上自

己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說

一些氣話，但是說實話都是為了他們。

雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心

和幫助我們。學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找

個他們能接受的方式進行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什

么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、

自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他

指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦

受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從

此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你

就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點藝術(shù)。因

為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無

法達到效果。

我的第三個體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。

雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處

不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護者。在特

殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，

做他們堅強的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在

關(guān)心某個同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事 的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。

他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會給其他同

學(xué)傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在

全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。當學(xué)生出了事情，自己第一時間

要趕到現(xiàn)場，及時處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時

把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當時自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰

學(xué)生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長放心。

我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心，多一些耐心。

自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自

卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動，激勵他們學(xué)習(xí)上的信心！發(fā)掘其特

長，引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動的是一個學(xué)生，在談過幾次之后，給我寫了

一封信，這個學(xué)生為了湊學(xué)費，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告

訴我其實這個世界上還是好人多，因為有一些人對她伸出援手。在后來的學(xué)習(xí)生

活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負責(zé)人的好評，

在學(xué)習(xí)上認真勤奮。看到她的成長，自己也感到欣慰。

我的第五個體會是：要主動利用一切機會深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他

們走出困惑。

其實所帶的學(xué)生都有各自的特點，有一些學(xué)生是因為高考沒有發(fā)揮好才到這

里上學(xué)，有一批學(xué)生是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所

以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是?？频膶W(xué)生，很多人都沒有很明確的目標，

以為在大學(xué)是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個輔導(dǎo)員查這查那，

感覺自己還是在高中，對于此類學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他

們打氣，說出他們的閃光點，至少還是有些學(xué)生會了解自己的用心。

所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不

出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)

出來的是相當自傲，把很多事情都不放在心上；有時他明明是個內(nèi)心很孤獨、很

封閉的人，但給人的表象是個開朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)

常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。

總之，我認為想要做一個好的輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會

以最大的熱情投入到這份工作中。

過去的幾年我的工作是取得了一點成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是

過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，彌補這些不足，

從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，

以不辜負領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。 周記

2023高校輔導(dǎo)員心得體會9

輔導(dǎo)員的工作并不是想象中的那樣輕松，雖然不需要事事都為學(xué)生做，但是

很多的工作還是需要輔導(dǎo)員指導(dǎo)。在我進入高校工作的時間里就有很大的體會，

作為學(xué)生的輔導(dǎo)員，工作一點也不輕松。

盡管學(xué)生都已經(jīng)成年了，但是學(xué)生還是會有各種各樣的問題，我是他們的輔

導(dǎo)員，就必須要負起責(zé)任。面對學(xué)生丟過來的問題，我必須要有很好的耐心，而

且還要盡可能的寬容他們，在處理他們的事情上，我不能以自己的思想為思想，

必須要去站在他們的角度上去思考。現(xiàn)在的他們離開了父母，在離家很遠的地方

上學(xué)，學(xué)生們的心就大了，也正是出于叛逆期，為了不讓他們踏入不歸路，我這

個輔導(dǎo)員在這工作上就必須要去開導(dǎo)他們。在他們犯錯的時候，不能一味的懲罰

和責(zé)罵，要盡量的保護他們的自尊心。要時刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，一有發(fā)現(xiàn)不對的

地方，就要去進行單獨談話，一點點的打開學(xué)生的心菲，開解他們。

在學(xué)校里，對于學(xué)生取得了好的成績，也要善于去夸獎，要去激勵他們。那

對于成績差的學(xué)學(xué)生，不能打擊，一定要去鼓勵他們，平時對他們多關(guān)注一點，

支持他們，讓他們覺得老師對他們也是一樣的期待，一個班級學(xué)生之間總是會有

些差距，但是不能因為差距就區(qū)別對待，輔導(dǎo)員最重要的就是要去公平公正的對

待，不能有偏見，這樣不利于學(xué)生的成長，也不利于一個班級的建設(shè)。很多時候

學(xué)生是在乎老師的意見的，所以針對這個問題，對于班上的學(xué)生們是必須要去公

平相待的，不然學(xué)生的積極性就會被打斷。

高校的學(xué)生每個禮拜都會有一次班會，那我在班會這方面，就必須要把主場

給到學(xué)生，輔導(dǎo)員不能過多的干涉班會，因為學(xué)生都已經(jīng)有能力去主持一場班會

活動了，就必須要讓他們自己去舉辦，輔導(dǎo)員在旁也就是起個監(jiān)督和提意見的作

用。如果輔導(dǎo)員把好班會的事情都包攬了，是不利于學(xué)生能力的發(fā)展的，而且也

是給自己找事情做，我做好自己職業(yè)范圍的事情就好了。班會是學(xué)生們的，那就

要他們自己去積累班會的經(jīng)驗，總是會不斷的進步的。

我的工作不能像高中那樣什么事情都要去管了，是要選擇性的去做，屬于學(xué)

生的工作就要學(xué)生自己去做，我只是在旁邊輔助他們的，放手才能讓學(xué)生們發(fā)展

更好。

2023高校輔導(dǎo)員心得體會10

作為一名剛剛畢業(yè)的，我很榮幸地成為教師隊伍中的一員，開始自己人生的

新征程。為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，我省特地對我們進行了崗

前培訓(xùn)。通過五天的崗前培訓(xùn)，可以用一句話來表達我的感受，那就是：受益匪

淺。輔導(dǎo)員隊伍是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是連接學(xué)校、家庭和社

會溝通的橋梁。輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)，在很大程度上決定著思想政治教育的效

果和學(xué)生的整體素質(zhì)。如何提高輔導(dǎo)員、班主任的整體素質(zhì)，加強高校輔導(dǎo)員隊

伍建設(shè)，是進一步改進大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重要課題。現(xiàn)將自己的心

得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特

別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺

得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文

化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反

映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這

里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學(xué)

生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教

師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、

管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。

作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對

待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點

和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，

師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)

者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、

心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)使我清楚怎樣做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

1、培養(yǎng)高尚人格，贏得學(xué)生尊敬

要做一個好輔導(dǎo)員，就要用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬。為什么同樣一句話，

從不同人的嘴里，用不同的語氣說出，會產(chǎn)生截然不同的效果？因為，當學(xué)生非

常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當學(xué)生在心理上不接納你、

不認同你、甚至看不起你的時候，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，甚至

很煩你。這種尊敬怎樣才能得到？是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐

心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心而獲得的。因此，要贏得學(xué)生的尊

重，輔導(dǎo)員首先應(yīng)在各方面嚴格要求自己，注意自己的言行，在言傳的同時更要

注重身教，給同學(xué)樹立榜樣。比如說，你經(jīng)常跟學(xué)生嘮叨要認真學(xué)習(xí)，掌握些真

本事，可是，如果學(xué)生到你的辦公室，看到你在上網(wǎng)玩游戲，他們在心理上對你

這位老師的印象會大打折扣。反過來，如果學(xué)生看到老師工作之余還在認真的專

研和刻苦的學(xué)習(xí)，他們會產(chǎn)生尊重之心。

輔導(dǎo)員對學(xué)生要多一些鼓勵，少一些傷害。學(xué)生其實非常重視輔導(dǎo)員對他的

評價。大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的

一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；但如果氣極之時口不擇言，也可能會讓他

記恨你一生。我們經(jīng)常說，我們對學(xué)生要像父母關(guān)心自已的子女，像兄長關(guān)心自

己的弟、妹一樣。但作為輔導(dǎo)員，你可以將學(xué)生當自己的孩子、弟、妹去引導(dǎo)和

愛護，但你卻不能把他們當自己的孩子或弟妹來管理和教育。當學(xué)生犯錯時，你

一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，用合適的方式進行批評教育。有

些心理素質(zhì)好而又非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，

他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注

意和他溝通的方式，很巧妙地給他指出問題。否則他們會因你某句不慎的言語而

使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任，會很費

勁。所以，即使是批評學(xué)生也應(yīng)講究點藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進，而不

是為了刺傷他?？傊?，對于一件事，你處理得好，會給同學(xué)傳達一種信心。處理

的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所

有的同學(xué)對你喪失信心。

所以，要想獲得學(xué)生的尊重，就必經(jīng)具備高尚的人格。而學(xué)生對我們的尊重，

是我們做好學(xué)生工作前提條件。

2、以學(xué)生為本，千方百計為學(xué)生服務(wù)

如：中學(xué)與大學(xué)的學(xué)習(xí)方法截然不同。剛走出中學(xué)之門的他們，還弄不清楚

中學(xué)應(yīng)試教育“填鴨式”的教與高職就業(yè)教育“指點式”的教，是兩個完全不同

的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，要歸納一些學(xué)習(xí)方法和技巧傳授給他們，可以請學(xué)習(xí)能力強

的高年級優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也可以與本專業(yè)高年級班級建立友好班級關(guān)

系。還可以組織一系列與專業(yè)有關(guān)的主題班會和參觀實踐活動，讓學(xué)生喜愛所學(xué)

的專業(yè)，熱愛所學(xué)的專業(yè)。又如：大學(xué)，對于每一個新生來說是一個全新的環(huán)境，

他們對這里充滿了好奇和向往。然而，學(xué)習(xí)、生活中卻出現(xiàn)一些預(yù)想不到的困難，

如口味的不適應(yīng)、衣物的刷洗、內(nèi)務(wù)的整理、人際關(guān)系的處理等等，這點點滴滴

都得靠自己去思考、去處理、去決定。但是，他們大多數(shù)是獨生子女，第一次遠

離父母，缺乏獨立生活的心理準備與能力，不知如何處理他們不曾經(jīng)歷過的事情。

這時，輔導(dǎo)員應(yīng)盡力關(guān)心他們。再如：有的學(xué)生迷戀于網(wǎng)上游戲，難以把握學(xué)與

玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上課，甚至逃課，晚上沉溺于虛

擬的網(wǎng)絡(luò)世界中。怎么辦？要多次主動找他談心，擺事例，講道理，談危害，采

取說服教育的方式開導(dǎo)他，并主動與其家長聯(lián)系；同時要利用同齡人之間易于溝

通、理解和接受的特點，有意安排優(yōu)秀同學(xué)“幫帶”，或采用召開“迷戀網(wǎng)絡(luò)游

戲的利弊得失”主題班會等方式，在思想上和日常學(xué)習(xí)上感化他、引導(dǎo)他，使他

們走出徘徊與迷茫，重新回到課堂。學(xué)生是有潛力的，在他迷茫時，只要有人及

時引導(dǎo)、耐心勸導(dǎo)，改變、挽救一個人是完全可行的。

總之，只要你把學(xué)生當作自己的親人，做他們的知心朋友，想為他們所思，

急為他們所需，為全體學(xué)生辦實事，做好事，輔導(dǎo)員工作就一定十分出色。

3、立足本職，自尋輔導(dǎo)員工作的樂趣

做輔導(dǎo)員工作，首先是要熱愛輔導(dǎo)員工作。愛崗敬業(yè)，不愛怎么敬業(yè)？不論

你現(xiàn)在當輔導(dǎo)員是出于什么動機，但你已經(jīng)在做這項工作，就要忠于這個職業(yè)，

具備有一定的承受能力，做好不棄不餒的打算，努力做好工作。在這個基礎(chǔ)上，

尋找當輔導(dǎo)員的樂趣。一是尋找現(xiàn)實的樂趣：當你付出自己的努力和心血后，你

會獲得成就感。試想，當你在課堂上深入淺出地講解某個問題時，看到同學(xué)們那

專注的、求知的眼神，你應(yīng)該感覺到你的價值所在；當聽到學(xué)生開心地叫聲“老

師好！”時，你應(yīng)該感到欣慰；當你幫助同學(xué)解決某個難題，聽到學(xué)生由衷地說

“謝謝”時，你應(yīng)該感覺到自豪。所以說，當輔導(dǎo)員也很不錯，我們要珍惜這份

職業(yè)。二是思索未來的樂趣：十年、二十年后，你的學(xué)生有的當了老總，有的成

了一方官員，有的是卓有成就的科技工作者等等。當你再看見他們時，他們叫你

一聲“老師你好”，你會有什么感覺？那就是我們輔導(dǎo)員的驕傲和自豪。輔導(dǎo)員

這個職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)！我們要不斷探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績，為輔導(dǎo)

員這個偉大的職業(yè)增光添彩。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有

些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的

變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。

其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵

我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感

性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，

做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，

在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未

來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任

何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師

來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一

半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一

面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作

都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。在今后的工作

中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為我身處的學(xué)校做貢獻，

實現(xiàn)自身價值。