成長計劃9篇

成長計劃9篇

成長計劃 篇1

時間過得很快，轉眼間又是新的一學期開始了，在這過去的幾年里，不僅在

工作上、與人交往中等都讓我成熟了不少，在這學期當中我也一直會堅持好的習

慣和學習作風，將在以下方面做得更好：

一、政治思想方面

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。積極參加學校組織的各項政治

學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，了解國家大事，

提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。

二、保育方面

經過了這些年的學習和觀察發現我班孩子多數都是獨生子女依賴性很強方，

所以培養獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。首先我仍堅持正面教

育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼

兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事

情，完成任務。另外在本學期又有新的小朋友加入，對于新生我將用我的愛心、

細心和耐心，使他們能在短時間內融入新生活。最后就是注重孩子身、心健康，

對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規的培養上，堅

持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部

分幼兒出現的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，

引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明

禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

三、教育教學方面

在抓好保育的同時，我將努力開展正常教學工作。組織生動有趣的活動，精

心制作好教玩具，。同時多向平行班的老師學習，碰到問題要及時向有經驗的老

師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學內容、畢要時向別的老師討

教，做到對教材內容了解、吃透，上好每一堂課。

四、個人學習方面

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，

更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。平時在工作中遇到

問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，

認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。特別是對個別

有困難的孩子給予更過的關心與照顧。

2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練，希望在業務上有更大的突破。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

5、在堅持以健康為主的特色要求中，努力做到讓孩子健康快樂每一天，把

健康主題融入幼兒的一日活動當中。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，

學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以

高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、

新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的責

任。

成長計劃 篇2

三尺講臺，書寫著執著與夢想!三尺講臺，播撒著陽光和希望!站在講臺上，

心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在

思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業務等各方面都有較大的

進步，快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業成長規劃：

一、自我分析

(一)個人優勢

工作踏實，具有強烈的事業心和責任心，熱愛教育事業，熱愛學生，在工作

上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處，

樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論

知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習。

(二)個人存在問題

教育科研能力、課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、

設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業素養和專業知識

上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態、特征的認識和研究;教育科研方面，

往往停留在感性經驗的層面。

個人發展規劃

一名教師必須有較高的素質,在新課程改革中，我的教學能力需要進一步提

高,所以工作的轉變對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡

快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質.

1、用教育理論來武裝自己.

為了自己的教學技能能盡快的提高,俗話說：“活到老學到老”讀書是一種

至關重要的途徑,所以我每學期要堅持讀有關教育的書籍。每周日堅持借書香校

園的收集書籍閱讀,并及時選購新書。《沒有孩子是差生》,《救救孩子》等書籍

我受益匪淺。讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要瀏覽知名

的教育網，給有興趣的課題回帖。

2、老師之間互助合作以便提高自己的教學水平.

我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,多向同組教師學

習。并積極參加每周的教研,就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的

思想問題及解決方法等于同組教師交流學習.把握組內開展的研究課,交流課,邀

請課的機會相通組教師學習.

3、 嘗試課堂教學創新改革

傳統的教學方式，教師“教”，學生“學”,學生的學興趣不高,不能充分培

養學生的探究能力.在本學期,我將運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習

興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,探究出一種新的課型.并

及時對每節課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,及時進行反思記錄,爭取能

有一篇較高質量的反思和教學設計.并將自己所寫的論文,隨筆,教學設計等，及

時投稿爭取一學期內能有__發表.

4、參加教科研活動.

日常工作，備課，上課，批改作業。加強基本功訓練，根據自己的特長。

每周要做的事：寫一篇讀書筆記，發博客上進行交流，以網絡為平臺，傾聽

各種聲音，和同行交流。

每月要做的事：

(1)至少看完一本書，并養成做好筆記的習慣;

(2)寫一篇__發給發展中心;

每期要做的事：

(1)不斷總結，積累經驗;

(2)寫2篇以上較高質量的教育教學隨筆;

(3)建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

(1)至少寫一篇教科研論文

(2)寫教學案例、隨筆

(3)已初步養成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。

(4)積極參與教育科研活動，認真做好研究工作，積累新經驗，解決新問題。

(5)積極主動參加送課下鄉活動，與兄弟學校教師切磋教學技能，共同提高，

相互促進。

(6)工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了

進一步的發展。

我充滿了信心,也有許多自己的設想,我將帶著我的激情步入教育教學,在實

踐中摸索,在實踐中成長。

在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏

實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節，有著屬于自己的豐碩成果!

成長計劃 篇3

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，結合本人優缺點，特制定

以下個人成長發展計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作

為一名優秀教師應具有的素質。

一、專業水平的提高

1、定期閱讀一定數量的專業書籍，多看教育類期刊雜志，了解更多著名教

育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態。及時作好摘記，不斷提高自己師德

修養和理論修養。

2、鉆研教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業

務能力。

3、勤聽課，通過課堂聽課，學習有經驗老師的好的教學方法與教育理念。

學會與授課老師進行交流與溝通。勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在

共同探索中達到共同進步，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與

新課程同成長。

4、積極參加專業學習培訓和教研活動，利用寒暑假和節假日，進行教育學

函授學習。

二、教學技能的提升。

1、在日常教學工作中做到認真備課、認真上課、認真批改作業。特別是在

教學設計方面認真鉆研，對教材認真分析，認真設計每一節課，做好充分的課前

準備。

2、通過與名師結對活動，在她們的幫助下獲得教學技能與水平的提升。并

結合聽優秀教師的課來提高自己的課堂教學技能，使自己盡快成長起來。

3、勇于承擔教研組內“行為跟進式”等多種形式的研討課，不斷挑戰自我。

4、勤練基本功。抓緊一切空隙時間練習彈琴、繪畫、普通話、鋼筆字、粉

5、學習利用現代信息技術手段輔助教學。充分利用網絡優勢，學習教育教

學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電

腦能手學習，提高自己的計算機水平。

6、對照園級名師、名師培養人的條件不斷完善自己。

三、學會反思、勤于反思。

1、學會思考教育問題，認真分析課堂中出現的問題，并及時做好反思記錄，

隨時審視，隨時修正，提高自己的教學水平，形成自己的教學風格。

2、從反思中提升教學研究水平，從反思中不斷更新教育觀念，直面改革中

出現的新問題、新挑戰，改善教育行為，形成自己對教育現象、教學問題的獨立

思考和創造性見解。

3、定期對自己的教學工作進行總結，將工作中發現的問題、反思、教育教

學中的困惑及時時形成文字材料在博客上發表。在此基礎上不斷提高__的質量，

實現由量向質的轉變，每學年的論文爭取在市級獲獎，努力在各種教育教學類刊

物上多投稿。

四、科研能力水平的提高。

1、認真收集各種教研課題研究方面資料，學習科研的方法與技巧，提升自

己的科研能力。

2、積極申報課題，參與課題研究活動，力爭做一個科研型教師。

在今后的工作中我會嚴格要求自己，使自己早日茁壯，成長起來，為成為一

名優秀的幼兒園教師而努力！

成長計劃 篇4

一、思想認識

在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標準理念，深入實施初中數學新

課程教學改革，進取開展數學教學研究。在名師引領下，成為數學基礎教育骨干

教師，同時在校與校之間的聯系與交流、資源共享等方面作出進取的努力，為臨

渭區初中數學教學質量的不斷提高做出應有的貢獻。

二、學習研究

1.學習資料

根據工作室發展計劃，本人在本學年度必讀以下教育教學理論專著并寫出讀

書筆記和心得：

(1)《數學課程標準解讀》(版)

(2)《中學教育心理學》

2、學習方式

(1)在學習掌握先進教育教學理念、研討中學課程改革、學科科研與學科發

展趨勢的基礎上撰寫論文1—2篇，力爭在市級以上刊物發表一篇論文。

(2)在完成教學任務的同時，經過自學、自我實踐、相互研討、集中學習、

導師指導、專家講座、本地觀摩與外地學習相結合等和個人撰寫論文等方式學習。

3、擬參加活動

根據工作室發展規劃，本人擬參加如下活動：

(1)按時參加“教學能手工作室”的各項活動。

(2)在學習教育理論的同時，申報課堂，結合課題研究，以提高自身的教育

科研水平。寫出該課題研究計劃，明確學術研究方向和成果呈現方式，分工負責，

分別進行，集中討論，共同提高，共享課題成果。

(3)協助工作室建立教育教學資源庫，經過“網上”的互動學習與交流，探

討中考教學對策，搜集相關資料，交流研究成果。

(4)聆聽專家學者的授課和講座，進取充電。

(5)進取進行初中數學課堂教學的實踐探索與研究，有計劃地進行課堂教學

研討活動：該學年至少完成1節課以上的研究課。經過理論研討，觀課議課，說

課示范，探討提高課堂教學質量的有效策略，完善自我的教學風格。同時也為教

育教學研究，取得第一手資料。

(6)幫忙維護優秀教學能手工作室，進取參與在線互動式研討，及時報道每

次活動簡訊。

本人將嚴格要求自我，刻苦自律，按時完成研修任務。

成長計劃 篇5

作為一名青年教師，我們必須注重自我發展，制定個人成長計劃，通過學習

逐步提高自己、完善自己，在學習中逐步成長起來。

一、自身現狀分析：

能夠認認真真、勤勤懇懇、踏踏實實地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自

己最大的努力把工作做好。師生關系融洽，能引導孩子健康快樂地成長。對于份

外的工作也積極接受，在不影響正常工作的基礎上盡心盡力地完成。

由于本人工作經驗不是很豐富，所以說在教學過程可能還存在一些不足。社

會在發展，對教師也提出了更高的要求，如果不繼續學習和提高將會被社會所淘

汰。針對以上情況和自己的能力，需不斷努力學習提高自己的各方面的能力，特

制定本人的個人成長發展計劃。

二、近期個人發展目標。

1、 樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養，學習必要的專業知識，

提升自己的數學素養，讓自己的工作穩定下來。

2、 學習班級管理的知識，提高自己的管理能力，做好班級管理工作。

3、 重視對有效課堂的研究、實踐，使自己成為一個學習型老師。感悟、反

思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4、 利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課

堂實錄，取他人之長，補已之短。

三、三年發展規劃

1、不斷提高自己的教學水平，扎實學好專業知識，能勝任工作讓職位屬于

自己并有所發展。

2、 樹立終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升自己的數學素養，成為

一個有內涵的教師。

3、關注高效課堂的研究和實踐，并能成為學生喜歡、家長放心，領導省心

的教師。

4、鍛煉好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高

度，做一個真正的教育者。

四、具體措施

1、加強基本功訓練，讓自己成為學生心中的榜樣。

努力提高自身的專業素養和理論水平：不斷加強自身專業技能，勤練老師的

基本功，在基本功方面，我的普通話有待提高，我會認真注重提高。勤聽經驗豐

富的老師的課，多探討，勤質疑，在探索中不斷完善自我，促進個人專業知識的

提升，讓每一次的學習都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專業水

平，我還要利用業余時間堅持拿到更高學歷。

2、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學生

的需要，也是教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發

展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，把自己打

造成一個科研型的教師、學者型的教師。

3、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實

踐、升華經驗，堅持每周寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并

能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。

4、利用現代化技術輔助教學。

現代技術飛速發展，教育因此也要跟上時代步伐，利用現代技術輔助教學不

僅能使教學高效快捷，而且能激發學生學習的興趣。

在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質，按照自己的計劃好好實

行，希望能達到自己的目標。

成長計劃 篇6

作為一名剛踏上工作崗位上的新教師，對于教師的一切我還在學習摸索中，

能身為烏牛鎮中學的一員，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感

到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃，當然，在

第一年里能由實習期轉正是我的近期目標。在這段時間里，我也不能放松自己的

學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。

21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業

道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和

能力，成為教書育人的一名合格的教師。

一、教育理論方面

要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的

教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教

學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。

新課改的理念就是改變傳統教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考

空間，在教學過程中注重培養學生多方面的能力，比如學生動手能力、學生獨立

思考問題的能力，而不是將學生培養成只是為了考試而考試的人才，如果只是為

考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應更多的注重學生能力的培

養。要做到這些方面，必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識，從而將

新課改的理念融入到本學科中來。

特別在計算機課教學中，如何培養學習對信息的獲得、處理能力，能讓學生

養成一種即計算機用來輔助教學，而不是避開使用計算機、使用計算機會影響學

習，其實合理使用計算機反而能促進學生的學習興趣，獲取網絡上豐富的資源，

開拓了學生的學習視野，從而培養起一種信息素養的能力，而不是在大學開始培

養。那么在這個過程中如何把握學生的學習目標，是比較難的，所以要通過多閱

讀相關的知識來豐富自己的知識水平以及管理能力，讓學生能在輕松的學習下學

到更多的知識。

二、道德修養方面

作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。

在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養

的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一

套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要

的；同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政

策，盡力做好自己的本職工作。

在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是

高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自

己，這樣就能有助于教學的進行。

三、教學能力方面

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，

對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，

認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改

正。

3、在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境

化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。

4、堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循"以人為本"的管理原則，

增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養學生自己管自己的能力。

5、多聽校內、校外的教師公開課，通過對比，發現其他教師中的優點，加

以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教

師的業務水平。

6、繼續學習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進行教學，

充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教

育行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

在整個教學過程中，要注重對每節課的教學經驗進行總結。在教學過程中，

努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結教育教學

過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗。在教學

中，立足于學生，從學生出發，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，

努力發展學生學習的主動性！

成長計劃 篇7

一、理想描述總目標：

作為一名中年教師，必須以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的'

教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研

型轉變，更新知識，提高教育的科研能力。為實現這一教學目標，我計劃通過五

年的時間，力爭達到思想素質高、敬業精神強、具有較高科研工作能力、專項結

構齊全、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應小學教育教學水平發展

需要的中年骨干教師的水平。

二、自身分析

1、專業知識方面。

我畢業于永順民族師范學校，學習普師專業。在學校期間，系統的學習了專

業知識、教育理論知識和心理學等相關課程。接著又參加繼續教育的學習，不斷

充實自己的專業知識，于通過函授取得了湖南電大大專文憑。一系列的學習，為

我的教學工作奠定了堅實的理論基礎。

2、教育教學能力方面。

工作幾年來，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學能

力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。

3、職業道德及個性特點。

愛崗敬業是最基本的職業道德。通過教學實踐，我形成了以下幾方面的特點：

作為一名青年教師，首先，我確立素質教育的思想，充分發揮教師的主導作用。

其次，正確把握分寸，不斷改進教法和學習方法。在教學中，光靠強制性的練習，

學生必然會產生逆反心理，俗話說：學習有法，教無定法。無論采取哪種教學方

法，有兩點必須明確，一是“引趣”，因為“引趣”可以激發學生求知欲。二是

“學習”和“練習”中進行練習指導。

4、結論。

以上是對我自身的分析。專業的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理

論基礎和強勁的動力；愛崗敬業的職業道德決定了我對工作的忘我的投入；現在

是信息時代，教育教學觀念在不斷更新，因此，我還有很多需要學習、努力的空

間和目標。

三、——度目標：

1、教學方面的目標——在教學方面盡快實現思想上的轉變，認真學習新課

標，并以新的理念指導學生使其主動參與并養成終生學習的意識。

2、教育科研方面的目標——以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進

的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科

研型轉變，力爭每年完成一到兩篇高質量、高水平的論文或和課題研究。

3、學習和其他方面的目標——在搞好教學工作的同時，努力完成本科學歷

進修。并繼續《新課程》的學習和研究，為今后的教學工作打下堅實的基礎。

四、實施措施：

1、 制定切實有用的發展計劃，明確目標。

2、 學習新課標，更新教學觀念，上好每堂課并認真撰寫教學反思。

3、積極參加學校組織的電腦培訓，學習現代信息技術，學習課件制作方法，

為課堂教學服務。

4、每學期認真閱讀1—2本教育專著，并做好讀書筆記。

5、積極地撰寫各種論文，爭取能獲獎或發表。

成長計劃 篇8

在園領導和同事們的指導幫助下，通過自身努力，以往的工作中取得了一些

成績。但還有許多地方存在著不足。新的學期開始了，為了更好的開展各項工作

一、特制定了如下個人成長計劃：

1.續抓好班級的常規工作，堅持統一的原則和一貫要求的原則，讓孩子慢慢

的形成一種較自覺的行為，使得有更好的班風班貌。

3.努力做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關系。幫助家長

樹立正確的育觀，做好每月兩次的《家園互動手冊》的撰寫；對每個孩子進行不

定期的家訪；通過QQ群與家長保持互通。

二、教研工作。

1.對上學期教研組活動中存在的問題進行反思研討，尋找解決問題的方法。

3.根據上級要求，組織組內教師定期進行環境創設。

三、寫博方面。

1.每周至少上傳一篇博文。在寫一些教育、生活等博文的同時，還要寫自己

特長領域（美術）的系列博文，讓自己的博客充滿個性，在本色中逐漸打造自己

博客的特色。

四、專題研究方面。

2.做好自己的個人小專題研究，把科研工作深入地付諸于行動，爭取讓自己

成為研究型教師，進一步提高自己的研究能力和實踐水平。

這就是我這學期制定的個人成長計劃，其實在本學期里真正要做的，要學的

還有很多，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，這樣

才能讓自己進步！

成長計劃 篇9

新年的鐘響即將消失，我們又要投入到緊張的學習中去了，我又長大了一歲。

現在是六年級下半年了，我們已成了名副其實的畢業班學生。我將為剩下的半個

學期做計劃。

首先，我為語文、數學、外語作計劃。在學每一篇課文時，我一定會認真預

習，將生字的讀音讀準，把不知道意思的詞語的意思查出來，并且分好段意，做

好課后練習題目，再寫上批注。上語文課時，要認真聽講，坐姿端正，不在課堂

上和同學們竊竊私語，做小動作，一直熱烈的舉手發言。考試時把每一道題目都

認認真真、仔仔細細的看過去，而不是粗略的瀏覽一下就行了。考試復習時，我

不會東張西望，東走西跑，而是踏踏實實的坐在座位上復習，將做錯的題目重新

做一遍。課余我還會讀一些對自己有用的課外書，開闊自己的知識面。平時再做

一些語文的練習卷，好早點發現自己的漏洞，及時彌補。

上每一節數學課前，我一定會先自己看看今天學的內容，自己預習一下，大

概的理解一下內容。上課時也不回做小動作，分心和別人說話，一直熱烈的舉手

發言。我還準備買一本“錯題集”，把每次做作業錯的題目都抄下來，好在復習

的時候用。我在每天還要練五十道數學題，因為這樣可以大大的提高我的算數能

力。平時也做一些卷子，不然考試前就要“臨時抱佛腳”。

學新的課文之前在家里的時候，我一定會聽這篇課文幾遍，熟悉以后就行了。

上課前，在準備筆記本，把老師在課上講的英文單詞和公式全記下來，在考試前

復習。上課時，也不亂和別人講話，一定認真聽，做到“眼到、口到、心到”，

一直熱烈的舉手發言。

我相信，我按照計劃那么做，成績肯定好！