生態文明宣傳月系列活動總結5篇

生態文明宣傳月系列活動總結5篇

1.生態文明宣傳月系列活動總結

為加強我校是風的節能環保教育，構建節約型校園，打造綠色校

園，一直以來，我校結合自身實際，開展了一系列節能宣傳、實踐活

動，積極引導廣大教師和學生增強環保意識，傳播環保理念及環保知

識，真做環保實踐的先行者，取得一定成績。現總結如下：

一、統一思想、形成共識，健全管理制度和網絡

1、發揮學校環境教育領導小組的領導作用。為切實抓好環境教

育在學科滲透、課程建設、主題與實踐活動的開展以及校園環境保護

等方面的工作，我校組建了環境教育領導小組。領導小組成員涉及學

校的各個部門，在決策上，能綜合各方面的意見，做到全面、客觀;

在執行上，能減少疏通環節，做到及時、高效。

2、健全學校環保制度和措施。在現有的條件下創造的環保效益

是我校校園環保的工作目標。

3、建立校環境教育主題與實踐活動的管理網絡。環境教育作為

實現素質教育的重要組成部分，需要全體師生統一思想，利用各種有

效途徑進行滲透和宣傳，合理通暢的管理體系對貫徹方針和落實工作

無疑是至關重要的。在此基礎上，我校開展了一系列的環境教育主題

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與實踐活動，收到了良好的效果。

二、強化滲透、力求拓展，充分利用課堂教學的主渠道作用

1、發揮基礎學科在環境教育中的先導作用。為了更好地發揮基

礎學科在環境教育中的先導作用，我們在基礎學科，尤其是自然學科

的教學中堅持環境保護方面的滲透教育，努力在教學中尋找知識的滲

透點，并引進社會熱點的環境問題，有目的、有內容、有步驟、有方

法地將環境教育有機滲透到教育教學之中。

2、推進環境類活動課和興趣小組的建設。我校的環境類活動

課，著力于將知識和體驗結合起來，當然，對于專題環境教育課程而

言，不可能構架一個完整的環境科學知識體系，因此，我們在教學中

以開發學生能力，樹立綠色意識為目的的環保教育，提高學生的綜合

素質。

三、開展相關活動

1、20__年上半年開展了義務打掃衛生并參觀“四在農家”展

館。

(四在農家：富在農家，學在農家，樂在農家，美在農家)活動主

要內容：(1)義務打掃展館衛生;(2)參觀“四在農家”展館;(3)聽取

縣相關領導講話。

2、20__下半年開展了環境教育主題征文活動。

讓學生熱愛大自然，關注環保問題，養成對生活中周圍環保的觀

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察、思考，培養學生健康的環保道德品質，培養學生熱愛家鄉、熱愛

大自然的美好情感。

(1)學習有關的環保知識、談心得體會。

(2)以“地球我們的家園”為話題，文體不限。

四、活動總結

通過開展這樣一些活動，在環境教育這一塊取得了一定的成績，

為今后的環保教育提供了經驗，廣大師生在綠化校園，美化家園的過

程中，都能積極響應，自覺愛護校園內及周邊地區的花草樹木。我們

想，只要人人都參與了此項活動，那么世界必將會變得更潔凈、更美

好。我們相信，在上級領導的關心與支持下，在全校師生的共同努力

下，我校的環保教育工作一定會做得更扎實、更有成效。

我們每個人都有能力改善環境，當我們萬眾一心之時，我們能讓

地球的環境更美麗。舉辦環保主題征文能夠幫助同學們更深入地了解

環境問題，讓同學們掌握一些保護生活環境的好方法。在寫作的同

時，提高同學的環保意識，增強環保觀念。意識到健康美好的生活系

于我們每個人在日常生活中的點點滴滴，美化我們的環境，作為學

生，我們更應該滲入滲出到保護環境的行列中，貢獻我們的微薄力

量。2.生態文明宣傳月系列活動總結

寧晉縣北新藝術小學自20__年8月創辦以來，十分重視生態文

明教育，將生態教育工作納入到學校的發展規劃及工作計劃之中。學

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校通過實施綠色教育、生態教育，努力打造“綠色北新”“生態北

新”品牌，不斷促進學生、教師、學校的發展。

一、營造生態文明氛圍打造綠色校園文化

為更好地創設生態文明教育氛圍，學校增加了相關禮儀、文明教

育的內容，以此來規范學生的日常行為，營造健康向上、積極進取的

生態文明校園氛圍。

學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環境整

潔美觀，食堂內外布置了教育學生從小勤儉節約、文明用餐的生態文

明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節約用水的標語。精心

打造綠色校園文化。學校走廊、教室由室內盆花裝點。學校在校園東

側建設了用于種植、采摘、游泳等活動的大型綠色生態園。生態園內

班級分區域進行種植，自設區域名“碧草連天”、“百草園”等。同

時對各種樹木都設立了相關的說明文字，掛上了愛護花草樹木的提示

牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。

二、整合學科內容，樹立環保意識

在學科教學中滲透生態文明理念。課堂教學是生態文明教育的主

陣地，只有思想上牢固地樹立環保意識，才能在日常的行為中保護大

自然，自覺地成為環境保護的參與者。在小學語文、數學、科學等學

《一個小村莊的故事》，科學課中《水的污染和保護》、《保護大

自然》等都是生態文明教育的好材料。美術課上，學生們通過巧手制

作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進行繪畫等。通

過教育，自覺地滲透生態文明教育，讓學生在欣賞大自然的美景中，

學會關注，學會關心，關心物種，關心大自然。

三、開展生態文明行動，根植生態文明理念

1、大力開展環保宣傳活動。通過校宣傳欄、黑板報等，營造綠

色環保氛圍，提高環保意識。活動中堅持學生自主教育的原則，充分

發揮他們的小主人翁作用。召開“愛護環境、從我做起”、“節紙總

動員”、“水——生命之源”等主題班會活動，讓學生討論生活中不

文明的行為給環境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強化學生對環

保的了解和認識。結合植樹節、世界環境日、愛鳥周、地球日等紀念

日，創造性地開展植樹護綠活動。

2、開展美化、優化校園環境的日常活動。在學校日常教育管理

中，把環境教育制度化、經常化，將校園劃分為各個班的衛生區，落

實每班衛生崗位責任制，并將衛生清掃和積極保持環境整潔等規定作

為定期檢查、評比的內容。同時，為維護校園內公共場地的衛生，設

立環保衛生監督崗，開展“彎腰”行動。

3、開展綠色班級創建活動。在創建中，首先要求做到“三

級都養花種草，以達到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環

境，打造優雅的校園文化。

四、拓展創建工作內涵，提升學校辦學品位。

在創建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的發放與回

收、學校消耗品管理、各館室使用、節約用水用電用紙、垃圾分類處

理、學校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，

成為學校常規管理的重要內容，形成了學校垃圾減量化排放，校園無

污染源的文明環保型校園。

我校以創建學校為生態學校為契機，努力實施素質教育，全方

位，多角度地提高辦學水平，努力營造代表學校發展的校園文化氛

圍，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內容涵蓋了學校

辦學理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園

文化氣息。我校良好的校園環境，反映了全校師生已養成了良好的環

保行為習慣，具有了較高的環保意識，這為最終實現創建生態學校辦

學目標打下了良好基礎。

了知識面;陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣;培養

了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。

環保工作已滲透到學校的各項工作中。學校當前在申辦創建“國

際生態學校”，學校嚴格按照生態學校七步法實施創建工作。全校師

生都將保護環境為己任，從自身實際出發，力所能及地為環保工作做

出自己的努力。當然，環保工作是一個長期的過程，今后我們還要進

一步加強宣傳教育工作，做到課內與課外、校內與校外環保教育常態

化，不斷總結環保教育的經驗和成果。我們將繼續努力，開拓進取，

將“弘揚生態文明共建綠色校園”活動開展下去。3.生態文明宣傳月

系列活動總結

地球是一個復雜而龐大的家園，這里有各種敏感的生態系統，這

里有數百萬迷人的物種，這里有美麗如畫的地理景觀，這里還有從寒

冷的兩極冰蓋到潮濕的雨林的迥異氣候。人類是影響地球健康的主要

因素，因此我們必須把握好自己的活動，以便保護我們的自然環境。

正因為這個原因，我校開展了相關的環境教育和與之相關的活動。

一、思想重視，分工明確，落實制度。

作為綠色學校，我校一直非常重視環保意識的培養，并將綠色校

園建設作為學校五大校園建設目標之一，成立了綠色校園建設暨節能

工作領導小組，制定了《綠色校園建設方案》，強化全校師生的環保

意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策。

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二、重視宣傳教育，環保教育滲透課堂

在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節

水、節糧、節材等環保教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育

活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂，課堂教學的過程中滲透

環保理念，學科挖掘環保教育資源，培養學生的情感、態度和價值

觀。如：生物與環境、生態等，了解從某些自然災害的人為起因，如

毀林開荒、氣候變暖、水土流失、沙漠化等切入點，滲透環境教育。

在學科教學中進行滲透環保知識，對學生產生了潛移默化，潤物無聲

的影響，并在學生的腦海里留下深刻的印象，取得了良好的效果。

三、開展相關活動

1、20__年上半年開展了環保知識競賽

競賽的知識范圍：全國知名環保網站或全國知名環保雜志等環保

知識競賽樣本題型，涉及動物、植物、法律、地理、環境等常識題與

專業題。

競賽分初賽和決賽兩個階段進行，其中決賽又有第一環節：個人

必答題;第二環節：小組選答題;第三環節：難度命運題。

2、20__下半年開展的上街撿垃圾活動

強化文明意識，創造綠色和諧環境，共建生態文明，我校開展進

入__街道撿垃圾的志愿活動。通過此次活動可以幫助同學們樹立更強

的環保意識，同時也可以讓廣大村民了解環保的重要性，并積極倡導

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人們要從自身做起，愛護壞境。

活動的主要內容：(1)以小組為單位，按照規定線路撿垃圾;(2)

在村民較為密集固定區域即上街段，同學們向村民宣傳環保知識，加

強村民的環保意識。

四、活動總結

以上是我校以環境保護為主開展的一系列教育活動，活動的開展

為我校創建“綠色學校”打下了良好的基礎。在今后我們全校師生要

共同努力，我們倡導“從我做起、從身邊的小事”做起，在我們的日

常生活和工作中，保護我們賴以生存的環境。人類只有一個地球，我

們__中學的全體師生會共同攜手，為創造地球更美好的明天而努力!

我們每個人都有能力改善環境，當我們萬眾一心之時，我們能讓

地球的環境更美麗。舉辦環保知識競賽能夠幫助同學們更深入地了解

環境問題，讓同學們掌握一些保護生活環境的好方法。在競賽的同

時，提高同學的環保意識，增強環保觀念。意識到健康美好的生活系

于我們每個人在日常生活中的點點滴滴，美化我們的環境，作為學

生，我們更應該滲入滲出到保護環境的行列中，貢獻我們的微薄力

量。4.生態文明宣傳月系列活動總結

根據公司“綠色低碳”環保專題教育活動安排，四單元認真開展

了以“綠色低碳，清潔生產”為主題的宣傳教育活動，向員工講述了

綠色低碳的必要性以及綠色低碳，我們該做什么。號召大家從身邊做

起、從小事做起、積極踐行綠色低碳。從20__年10月15日至12月

15日，單元通過宣傳、自主學習、集中討論三個階段使活動取的良

好的成效，每位員工收獲頗多，現將活動總結如下：

一、綠色低碳主要工作

1、單元充分利用每天交接班時間進行環保教育及活動安排，讓

員工深刻認識綠色低碳的發展戰略意義，結合單元的實際情況，倡導

全體員工樹立綠色、節能、低碳的思想意識，積極將綠色、節能、低

碳的生產方式落實到每一個作業環節當中。

2、單元要求將階段性活動內容進行及時反饋，在廣州石化實習

的s—zorb項目員工利用每周簡訊匯報了他們的活動情況，每位員工

從思想上提高對綠色低碳的認識。

3、單元在各班組開展了綠色低碳“金點子”長期征集活動，要

求每位員工從生產實際著手，源于生產，提出自己的金點子，單元將

對每個班組的“金點子”進行評比，選出“金點子班組”，“金點子

員工”并給予一定的獎勵。

4、把節能意識深入到班組，開展實際的節能活動，根據天氣變

化和工藝要求，當班人員能及時開停空冷，增減循環水量。同時加強

對用電設備的管理，力爭節約每一度電。

5、單元辦公室進行無紙化辦公，能雙面打印的，絕不單面打

印，力求節約每一張紙。

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6、單元從思想上將“低能耗、低污染、低排放”為基礎的綠色

低碳轉化為實際生產、生活中的理念，在今后生產、生活中的從點點

滴滴做起、從每個細節做起，把“綠色低碳”行動貫穿到日常生產、

生活中去。

7、通過“綠色低碳”環保教育專題大討論，員工們提高了對

“綠色低碳”的認識，認識到“綠色低碳”就在我們的生產、生活

中，也在影響到我們的生產、生活，我們的生產、生活也越來越離不

開“綠色低碳”。“低碳生活”、“可持續發展”越來越深入人心。

在討論中，員工們提出了很多生產、生活中有積極意義的建議和想

法，有的建議對生產裝降低能耗、安全生環保有非常明顯的效果。對

于好的建議我們會安排在裝停工檢修或適當的`時機安排實施。

二、綠色低碳工作亮點和經驗

1、通過開展“綠色低碳，我們應該做什么”的討論活動，每位

員工對“綠色低碳”有了深入的認識，將綠色低碳的理念運用到實際

生產、生活中。在生產中做到盡可能不排放或少排放火炬;設備檢維

修中，沒有跑、冒、滴、漏，沒有異味;污油能及時回收干凈;污水能

分流處理;生活中節水、節電，無紙化辦公，少用一次性物品，這些

都體現了“綠色低碳”在生產、生活中實實在在的行動。

2、單元清潔生產工作始終堅持“從源頭消除污染”，通過開展

清潔生產工作，提高了單元的綠色低碳成效。

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3、每個員工樹立起綠色低碳、清潔生產的理念，自覺養成了綠

色低碳生產的習慣，在生產中優化運行，精細操作，降低生產物耗和

能耗，減少污染物的排放，真正實現了綠色低碳，清潔生產。

4、單元建立了“綠色低碳，清潔生產”管理臺賬，將對日常生

產中的“跑、冒、滴、漏”，“三廢污染物”等進行統計和獎勵，讓

每位員工明確綠色低碳生產狀況，推動在員工的實際操作中體現。堅

持綠色低碳生產目標，實現“污染物零排放”、“污染事故為零”的

生產目標。

三、綠色低碳工作中存在的問題和不足

1、要貫徹綠色低碳，員工的培養和成長通道要打通，三類人才

的成長通道建設迫在眉睫，關系到隊伍穩定、人才穩定。讓每位員工

能看到自己的成長，全身心干好本職工作，精細操作，努力做到綠色

低碳。

2、單元定員少，新員工多，技術骨干流失快，造成日常工作主

要是維持正常的安全、平穩生產，難以做到精細化、常態化、超前管

理，對進一步做到綠色低碳就產生影響。

3、三修隊伍技術骨干、管理人員流動較快，檢維修技術、力量

較差，較難滿足綠色低碳生產的要求。

習，以“比學趕幫超”為活動載體，不斷提高員工的技術本領，優化

操作，實現了綠色低碳。

四、綠色低碳工作的推進措施和建議

1、開發綠色能源產品20__年以來，公司積極實施對產品質量升

級，如新建一套120萬噸/年催化汽油吸附脫硫裝，用于將汽油質量

升級到國Ⅳ標準，并對現有的200萬噸/年柴油加氫裝進行技術改

造，以生產符合國Ⅴ以上規格要求的清潔柴油產品，全面提升油品質

量，為社會提供綠色低碳油品。

2、實施低碳發展戰略公司致力建設資源節約型、環境友好型企

業，要通過加大投入和實施全員、全過程、全方位的精細管理，優化

操作和實施技術改造，限度地降低能耗，節能減排，實現公司綠色低

碳發展。5.生態文明宣傳月系列活動總結

為宣傳生態文明和綠色發展理念，共同應對當前空氣污染的嚴峻

形勢，攜手共建美麗榮成，近期，團榮成市委組織開展“小手拉大手

共筑碧水藍天”活動。

一、開展綠色生態環保宣傳活動。

發放“小手拉大手共筑碧水藍天”倡議書，號召全市中小學生從

小事做起，從家庭做起，爭當保護生態小衛士和環保宣傳小使者。同

時，積極運用微博、微信、QQ群等青少年易于接受、樂于參與、便

于傳播的方式普及生態環保知識，進一步增強全民節約意識、環保意

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識、生態意識，全面營造人人關心環保、人人重視環保的良好氛圍，

努力為創建全國文明城市貢獻一份力量。

二、開展“小手拉大手共筑碧水藍天”行動。

引領廣大學生團員、少先隊員帶動家庭積極參與節能減排，爭做

環保小衛士，大力倡導以文明、節約、綠色和低碳為主題的生產方

式、消費模式和生活習慣，通過“小手拉大手”垃圾分類減量、綠色

出行齊步走、低碳生活我先行、植綠護水齊動手等活動，引導公眾從

自身做起、從點滴做起、從身邊小事做起，在全社會牢固樹立生態文

明觀念和“同呼吸、共奮斗”的行為準則，共同改善空氣質量。

三、開展“沒有煙花 爆竹的歡樂中國年活動”。

通過主題隊會、觀看宣傳片等方式，認真學習環保知識，向家人

宣傳燃放煙 花爆竹的危害，爭取支持，不燃放煙花爆 竹。與家長一

起探尋年俗文化，用寫春聯、剪窗花、捏面燈等安全、環保、文明的

方式歡慶春節，開學后在“沒有煙花 爆竹的歡樂中國年”分享會

上，交流展示自己和家人環保迎新春的做法和感受。

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