高中天體物理公式總結

在高中物理學習中，物理公式是最基本的工具。那么物理公

式中關于天體運動公式有哪些呢下面給大家帶來高中天體物理公

式，希望對你有幫助。

高中天體物理公式1開普勒第三定律：T2/R3=K=4π2/GM{R:

軌道半徑，T:周期，K:常量與行星質量無關，取決于中心天體的

質量｝

2萬有引力定律：F=Gm1m2/r2G=667×10-11Nm2/g2，方向在它

們的連線上

3天體上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2{R:天體半

徑m，M：天體質量g｝

4衛星繞行速度、角速度、周期：

V=GM/r1/2;ω=GM/r31/2;T=2πr3/GM1/2{M：中心天體質量｝

5第一二、三宇宙速度V1=g地r地1/2=GM/r地

1/2=;V2=;V3=

地h2=m4π2r地h/T2{h≈36000m，h:距地球表面的高度，r

地:地球的半徑｝

1

強調:1天體運動所需的向心力由萬有引力提供,F向=F萬;2

應用萬有引力定律可估算天體的質量密度等;

3地球同步衛星只能運行于赤道上空，運行周期和地球自轉周

期相同;

4衛星軌道半徑變小時,勢能變小、動能變大、速度變大、周

期變小;。

高中物理易錯知識點1受力分析，往往漏“力”百出

對物體受力分析，是物理學中最重要、最基本的知識，分析

方法有“整體法”與“隔離法”兩種。對物體的受力分析可以說

貫穿著整個高中物理始終，如力學中的重力、彈力推、拉、提、

壓與摩擦力靜摩擦力與滑動摩擦力，電場中的電場力庫侖力、磁

場中的洛倫茲力安培力等。在受力分析中，最難的是受力方向的

判別，最容易錯的是受力分析往往漏掉某一個力。在受力分析過

程中，特別是在“力、電、磁”綜合問題中，第一步就是受力分

析，雖然解題思路正確，但考生往往就是因為分析漏掉一個力甚

至重力，就少了一個力做功，從而得出的答案與正確結果大相徑

庭，痛失整題分數。還要說明的是在分析某個力發生變化時，運

用的方法是數學計算法、動態矢量三角形法注意只有滿足一個力

大小方向都不變、第二個力的大小可變而方向不變、第三個力大

小方向都改變的情形和極限法注意要滿足力的單調變化情形。

2對摩擦力認識模糊

摩擦力包括靜摩擦力，因為它具有“隱敝性”、“不定性”

特點和“相對運動或相對趨勢”知識的介入而成為所有力中最難

認識、最難把握的一個力，任何一個題目一旦有了摩擦力，其難

度與復雜程度將會隨之加大。最典型的就是“傳送帶問題”，這

問題可以將摩擦力各種可能情況全部包括進去，建議同學們從下

動方向就是相對運動趨勢方向;還得說明一下，靜摩擦力大小是可

變的，可以通過物體平衡條件來求解。

3摩擦力總是成對出現的。但它們做功卻不一定成對出現。其

中一個最大的誤區是，摩擦力就是阻力，摩擦力做功總是負的。

無論是靜摩擦力還是滑動摩擦力，都可能是動力。

4關于一對同時出現的摩擦力在做功問題上要特別注意以下情

況：

可能兩個都不做功。靜摩擦力情形

彈簧或彈性繩，由于會發生形變，就會出現其彈力隨之發生

有規律的變化，但要注意的是，這種形變不能發生突變細繩或支

持面的作用力可以突變，所以在利用牛頓定律求解物體瞬間加速

度時要特別注意。還有，在彈性勢能與其他機械能轉化時嚴格遵

守能量守恒定律以及物體落到豎直的彈簧上時，其動態過程的分

析，即有最大速度的情形。

4對“細繩、輕桿”要有一個清醒的認識

剛通過最高點就意味著速度為零。因為桿子與管內外壁對小球的

作用力可以向上、可能向下、也可能為零。還可以結合汽車駛過

“凸”型橋與“凹”型橋情形進行討論。

高中物理學習方法一、知識框架認可

學習物理時，大多物理生采用的是大海撈針式的學習方法，

他們往往做了大量的習題，但對其需要的掌握的基礎知識一無所

大多物理生解題時，習慣層層展開，不知道如何去整體處理

一類問題。只有找準解題所需要的規律和性質，找對切入點，這

樣才能一蹴而就，使問題簡單化，輕而易舉地解答習題。應該站

在高處看問題，高屋建瓴。平時多進行專項訓練，找準重要規律

和常用考查手段。

三、避深難，重基礎