網(wǎng)格化管理的特征

網(wǎng)格化管理的特征

第一篇：網(wǎng)格化管理的特征

網(wǎng)格化管理的特征

與傳統(tǒng)管理模式相比，網(wǎng)格化管理模式獨具特征：有學者認為，

網(wǎng)格化管理模式具有6大特征：第一，該模式是整合管理資源的有效

手段;第二，網(wǎng)格化管理的監(jiān)控、反饋和督辦功能;第三，可以避免管理

中的死角和盲點;第四，事前預警性管理;第五，該模式是管理改革與管

理現(xiàn)代化的一個方向;第六，有利于實現(xiàn)民眾與政府的快速互動。也有

學者認為，網(wǎng)格化管理模式具有5大特征：第一，由被動管理變?yōu)橹?/span>

動管理;第二，由粗放管理變?yōu)榫毠芾?/span>;第三，由傳統(tǒng)管理變?yōu)樾畔⒒?/span>

管理;第四，由“小城管”變?yōu)椤按蟪枪堋?第五，由偏重管理變?yōu)楸O(jiān)管

并重。結(jié)合實踐考察和理論思考，大多數(shù)學者認為，網(wǎng)格化管理模式

的特征主要體現(xiàn)在：

數(shù)字化管理

與傳統(tǒng)管理模式不同，網(wǎng)格化管理模式與現(xiàn)代信息技術(shù)的聯(lián)系空

前緊密，3S技術(shù)、海量數(shù)據(jù)存儲技術(shù)、移動通信技術(shù)、中間件技術(shù)等

共同奠定了網(wǎng)格化管理模式的技術(shù)基礎(chǔ)。在網(wǎng)格化管理模式框架內(nèi)，

科學技術(shù)與現(xiàn)代管理理念有機地合為一體，實現(xiàn)了工具理性與社會理

性的高度統(tǒng)一，并最終共同為管理實踐服務。

閉環(huán)式管理

傳統(tǒng)管理模式下的管理效果經(jīng)常是力度很大，結(jié)果很差，其原因

之一是管理系統(tǒng)內(nèi)信息的單向傳遞，政令頻出，但忽視了結(jié)果控制，

最典型的是一陣風似的運動式管理，這種管理模式在控制論上屬于典

型的開環(huán)控制。網(wǎng)格化管理模式建立了監(jiān)管分離的兩極管理體制，監(jiān)

督中心既負責信號輸入，也負責評價結(jié)果，對整個管理系統(tǒng)起到全面

控制功能，同時，社會公眾的意見構(gòu)成了監(jiān)督評價體系的一部分，各

個管理部門的工作成效得到了有效監(jiān)督，管理系統(tǒng)實現(xiàn)了閉環(huán)控制。

精細化管理

關(guān)鍵控制點，建立合理、高效、不斷優(yōu)化的業(yè)務流程。精細化管理是

現(xiàn)代管理的發(fā)展方向和本質(zhì)要求，網(wǎng)格化管理模式擺脫了傳統(tǒng)管理粗

放、滯后的缺點，向精細化方向不斷發(fā)展。

動態(tài)化管理

傳統(tǒng)管理模式在信息獲取上基本處于靜止、被動的狀態(tài)，往往是

在一類問題積累到一定程度，帶來惡劣影響之后，管理工作才跟上來，

因此也就有了所謂的“突擊式管理”、“運動式管理”。網(wǎng)格化管理

模式有網(wǎng)格化管理信息平臺作為技術(shù)支撐，實現(xiàn)了信息的實時更新和

動態(tài)監(jiān)控。單元網(wǎng)格內(nèi)一旦某一部件出現(xiàn)問題，會在第一時間被發(fā)現(xiàn)，

第一時間被解決，第一時間被反饋，第一時間被檢驗。管理工作的主

動性大大增強，實現(xiàn)了準確、及時的動態(tài)化管理。作者：金鵬信息網(wǎng)

格化軟件

第二篇：網(wǎng)格化管理

新洲社區(qū)組織實施網(wǎng)格化管理

為了進一步深化完善我社區(qū)黨員聯(lián)系和服務群眾工作機制，豐富

創(chuàng)先爭優(yōu)活動載體，積極響應全區(qū)開展的 “網(wǎng)絡化管理、組團式服務、

積分制考核”工作，我社區(qū)高度重視，接到通知后，第一時間召開了

村兩委會議，對全村進行了網(wǎng)格劃分，確立了網(wǎng)格黨組織負責人，分

配了網(wǎng)格組織成員。

核，對積分高的黨員給予獎勵。

網(wǎng)格化管理助推精細化服務。社區(qū)是為民服務的第一線，承擔著

為民辦事、調(diào)處矛盾等繁雜而重大的任務。俗話說“村民無小事”，

然而社區(qū)內(nèi)居民人口多，分布廣，便民服務很難做到精細化，很難照

顧到所有的“小事”。調(diào)動社區(qū)內(nèi)黨員參與網(wǎng)格化管理服務，不失為

一個好方法，這樣不僅能夠讓為民服務做到精細化，更能體現(xiàn)黨員同

志服務群眾的自身價值。我社區(qū)有十來戶困難家庭，分布在不同的村

民小組，一些孤寡老人生活上有困難，遇到重活累的時候需要即

時的幫助，這個時候網(wǎng)格化管理的優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了，所在網(wǎng)格的黨

員能在第一時間給老人以幫助，可以說是“遠”親不如“近”鄰。網(wǎng)

格化管理，有效地彌補了社區(qū)人手少、服務力量跟不上的缺憾，社區(qū)

如今成了“千手觀音”，管理服務工作變得得心應手。

黨員“聯(lián)系卡”讓黨群真正聯(lián)系起來。為了更好地發(fā)揮網(wǎng)格內(nèi)黨

建構(gòu)一個“規(guī)范化、科學化、精細化、長效化”的育人體系。保證每

位同學的生命財產(chǎn)安全，切實有效地履行管理服務職責，根據(jù)學校有

關(guān)要求，結(jié)合我院具體實際，特制定文學院宿舍網(wǎng)格化管理方案。

一、工作目的通過實施網(wǎng)格化管理，進一步明確管理服務的監(jiān)督

責任和工作內(nèi)容，建立“任務清晰，流程規(guī)范，權(quán)責明確，分級管理，

網(wǎng)格到底”的管理服務網(wǎng)絡。按照“縱向抓延伸，橫向抓覆蓋”的工

作思路，切實履行職責。

二、工作方針

（一）健全組織，強化管理，構(gòu)建公寓網(wǎng)格化管理體系 為落實網(wǎng)

格化管理任務，加強學院宿舍工作的領(lǐng)導，學院成立管理領(lǐng)導小組。

組長：

副組長：

成員：

科學劃分網(wǎng)格，明確工作責任，建立橫縱管理體系。按照“誰主

管，誰負責，責任到人”的原則，建構(gòu)“學院領(lǐng)導，部門主管，班級

負責”橫縱交叉管理服務的格局。

1.橫向

（1）落實以班級為單位的管理主體。班主任是本班宿舍工作的第

（二）建立高效暢通的信息網(wǎng)絡渠道，優(yōu)化網(wǎng)格化管理科學體系。

高效暢通的安全信息網(wǎng)絡是公寓安全的生命線，問題的提前發(fā)現(xiàn)

可以消除安全隱患，從根本上杜絕危險地發(fā)生。１、舍長“安全日報

制”，為確保信息的高效性、及時性，學院采取班級舍長“安全日報

制”，學院檢查，舍長匯報相結(jié)合，優(yōu)化網(wǎng)格化管理科學體系，舍長

負責每天將本舍安全情況匯報給班長，宿舍管理服務

部匯總會上報學院。

２、學院“安全檢查制”

學院通過學生自律部（紀檢部）對班級匯報情況進行抽查，宿舍

管理服務部對學生宿舍安全每天進行徹底檢查，不留死角。針對發(fā)現(xiàn)

的安全隱患和問題，一定要徹底清除，防患于未然。

院宿舍管理服務水平的重要途徑。各班級要積極配合學院的工作，明

確目標和責任，落實相關(guān)措施。

（二）突出工作重點。在網(wǎng)格化管理中一定要重點解決好安全隱

患的排查。要進一步加強制度建設，宿管部和紀檢部合作共同排查安

全隱患。安全問題不可兒戲，要做到標本兼治，從源頭上杜絕重大事

故的發(fā)生。

（三）不斷探索創(chuàng)新。推行網(wǎng)格化管理是一項全新的工作，學院

要學習借鑒成功事例的經(jīng)驗，避免走彎路，又要結(jié)合我院的實際，積

極探索和創(chuàng)新，確保網(wǎng)格化管理服務工作運行順暢，富有成效。

第四篇：網(wǎng)格化管理

一是認識到位。網(wǎng)格化管理是做好群眾工作的基礎(chǔ)和有效載體，

通過數(shù)字來實現(xiàn)準確和精細化的信息定位與處理，從而形成一條堪稱

完美的循環(huán)封閉式信息處理鏈條，確保問題高效解決。

二是組織管理到位。網(wǎng)格化管理不是關(guān)于人的簡單排列組合，也

不是單位部門間的禮尚往來，而是人力、物力、財力、精力的“你中

有我，我中有你”，是行政資源的再整合再利用，是牽一發(fā)動全身的

與時俱進，不斷拓展網(wǎng)格管理工作作業(yè)面，比如，我們可以嘗試把空

巢老人問題、留守兒童問題、突發(fā)性災害應急處理工作等納入網(wǎng)格，

以推動相關(guān)問題的解決。

三、網(wǎng)格化管理需要注重人的作用。

網(wǎng)格化管理工作能否做好，關(guān)鍵在人。從生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的角

度來講，勞動者的素質(zhì)越高，工作能力就越強，單位時間內(nèi)他們創(chuàng)造

的生產(chǎn)價值就會越大。網(wǎng)格化管理工作同樣也離不開每一位網(wǎng)格人員

的努力。這需要我們從以下幾方面努力：

1、把好用人關(guān)。網(wǎng)格化管理工作量大、事情繁瑣，盡量選取那些

綜合素質(zhì)高，經(jīng)驗豐富、責任心強的加入到網(wǎng)格長的隊伍中，尤

造信息傳輸快速通道，共建信息快速反應機制。

在推進網(wǎng)格化管理工作的過程中，我們要做的工作還有很多，離

不開不斷的學習和借鑒。這不僅需要黨和政府的正

確領(lǐng)導，也需要每一位“格格”強烈的責任感，更加離不開社會

各界的關(guān)心和支持。作為一名人大代表，兼網(wǎng)格長，我將不遺余力，

繼續(xù)為網(wǎng)格化管理工作服務，為鄭州都市區(qū)建設積極建言獻策。

第五篇：“網(wǎng)格化”管理

“網(wǎng)格化管理”實現(xiàn)了班級無序管理的“大逆轉(zhuǎn)”

一、問題的提出

班級作為學校管理的一個基本單位，事情既繁雜又無序。教師在

管理過程中，常常因考慮不全面、措施不到位和力度欠火候等原因顯

得力不從心。經(jīng)過近幾年的研究和實驗，我發(fā)現(xiàn)采用“網(wǎng)格化管理”

能夠化繁為簡，促進了班級管理效率，實現(xiàn)了班級無序管理的“大逆

轉(zhuǎn)”。可是哪些方面可以采取“網(wǎng)格化管理”？又怎樣具體操作呢？

二、問題的解決策略

策略一：把“座次表”和“學習小組劃分表”合并

很多時候，“座次表”和“學習小組劃分表”是分開的，表多而

為學習性活動創(chuàng)造良好的環(huán)境和氣氛，便于學習小組的操作運用。

策略二：優(yōu)化類似表格，使之同化形成“班級行政運行結(jié)構(gòu)表”

很多班級要么沒有運行結(jié)構(gòu)表，要么管理不細化，造成班級機構(gòu)

不清，職權(quán)部分，學生管理混亂；要么安排凌亂，不系統(tǒng)。圖表一：

班委劃分表

說明：該表只是點明了班委的組成人員，但是沒有確定班委和班

級其他機構(gòu)的地位，造成管理上的不必要的麻煩。圖表二：團支部結(jié)

構(gòu)圖

說明：該表只是粗略地勾勒出團支部的結(jié)構(gòu)，但沒能表露其職能

和班委的關(guān)系，會造成班干部之間的職能沖突，降低管理效能。

圖表三：新設計的“班級行政運行結(jié)構(gòu)表”

班級行政運行結(jié)構(gòu)表

我的做法是：首先，新的圖標按照從上到下的順序點明了不同的

機構(gòu)在班級中的地位，依次是：班委>團支部>學代會>黑板報小組；

其次，在每一種機構(gòu)中，智能的重要程度以金字塔式呈現(xiàn)；再次，點

明了不同機構(gòu)的職責，能夠讓機構(gòu)成員明確責任和任務，避免管理上

的沖突。

策略三：對繁瑣的事務使用圖表實現(xiàn)“自動化管理”圖表一：班

級財產(chǎn)保護區(qū)劃分表

班級財產(chǎn)保護是一個動態(tài)的過程，往往責任不明確，財產(chǎn)常處于

求實效，達成任務。

我的做法是：讓每位責任人要對自己的責任區(qū)負責，組長進行具

體的指導和檢查，衛(wèi)生委員則對該小組的衛(wèi)生清掃和保持進行監(jiān)督。

清掃的程序：衛(wèi)生委員→值日組長→責任人

三、取得的成效

“網(wǎng)格化管理”呈現(xiàn)出整個班級的運行是以班委為核心、團支部

和學代會為兩翼以及值日小組、學習小組和黑板報小組為骨干的運行

網(wǎng)絡，進行各項活動，相關(guān)同學都知道自己在“網(wǎng)格化管理”中的位

置，能夠以盡可能大的效率投入到學習和生活中去。

通過運用“網(wǎng)格化管理”實現(xiàn)了班級無序管理的“大逆轉(zhuǎn)”。在

班級中，事事有人管，人人有任務，學生自己有條不紊地進行自我管

理。教師們從繁忙的班務中解脫出來，以最大的精力投入到教育教學