
【 導(dǎo)語(yǔ)】在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可
以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為大家提供《高一記敘文
800字滿(mǎn)分作文》,歡迎閱讀。
1.高一記敘文800字滿(mǎn)分作文
對(duì)于成長(zhǎng)我沒(méi)有太多的回憶,我只覺(jué)得現(xiàn)在就是成長(zhǎng),每分每秒
我都在成長(zhǎng),_了一道難題我覺(jué)得我在成長(zhǎng),背會(huì)了一首古詩(shī)我覺(jué)得我
在成長(zhǎng),同樣寫(xiě)好了一個(gè)字我也在成長(zhǎng)。
在我眼中成長(zhǎng)就是這么簡(jiǎn)單,同時(shí)它又夾雜著快樂(lè),帶給我充實(shí)。
我是一名書(shū)法特長(zhǎng)生,平時(shí)除了學(xué)習(xí),我更多的時(shí)間則是待在書(shū)法教
室,它不算很大,也沒(méi)有多么豪華。但是它卻很溫馨,是屬于我們自
己的藝術(shù)殿堂。
或許書(shū)法已經(jīng)在人們的生活中迷失很久了,毛筆也越來(lái)越稀少了,
不知大家看新聞了沒(méi)有,早在20__年層大力提倡書(shū)法,書(shū)法專(zhuān)業(yè)也同
時(shí)加入了高考行列中,這個(gè)消息對(duì)我產(chǎn)生了莫大的鼓舞。有人終于可
以認(rèn)可我們了,并且也會(huì)有更多的人會(huì)跟我們一起學(xué)習(xí),支持我們,
重拾中國(guó)傳統(tǒng)文化。
古代的王羲之,柳宗權(quán),顏真卿等著名書(shū)法家則成了我們學(xué)習(xí)的
榜樣。他們的字真是出神入化,神采奕奕。讓人捉摸不透,各人有各
字的特點(diǎn)更讓人寫(xiě)起來(lái)頭疼,但是通過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)我們很快熟悉
了其中的技巧。并大量練習(xí),漸漸寫(xiě)出了趣味。
別以為寫(xiě)毛筆字就跟寫(xiě)漢字一樣簡(jiǎn)單,它可沒(méi)有那么容易,別忘
了古代的王羲之,他可是把一硯池水都洗黑了,才有了今天的成就。
寫(xiě)毛筆字剛開(kāi)始要從怎樣拿筆以及坐姿開(kāi)始,以我的理解,拿毛
筆時(shí)只需用到三個(gè)指頭的力,把毛筆豎直拿起,千萬(wàn)別像拿鉛筆那樣
是比較厚重的,字的特點(diǎn)是橫細(xì)豎粗,而且大多是圓筆,看起來(lái)比較
美觀而又夾雜著霸氣。他的行書(shū)遒勁郁勃這種風(fēng)格體現(xiàn)了大唐帝國(guó)繁
盛的風(fēng)度,是書(shū)法美與人格美完美結(jié)合的典例。柳宗權(quán)的的字是比較
開(kāi)放大氣。他的字別以為看著簡(jiǎn)單的字就好寫(xiě)。其實(shí)越簡(jiǎn)單的字越難
寫(xiě),里面蘊(yùn)含的點(diǎn)就越多。
書(shū)法乃是中國(guó)的國(guó)粹,文化瑰寶,做為中國(guó)的傳統(tǒng)文化我們更要
發(fā)揚(yáng)并繼承它。練習(xí)書(shū)法有助于愉悅身心、陶冶性情,還能對(duì)中國(guó)的傳
統(tǒng)文化加深了解,可以培養(yǎng)忍耐力,提高審美的能力。作為一名書(shū)法
特長(zhǎng)生,我希望能得到更多人的支持,也希望能有更多的同學(xué)和老師
能加入到我們這個(gè)行列里來(lái)同我們一起學(xué)習(xí)書(shū)法,了解書(shū)法。
書(shū)法是線條的藝術(shù),就像稱(chēng)音樂(lè)是旋律的藝術(shù),攝影是光的藝術(shù)
一樣,書(shū)法是一種通過(guò)中國(guó)漢字的書(shū)寫(xiě),表現(xiàn)其線條美感的藝術(shù)。我
想這就是我的成長(zhǎng),它是我生話中的一部分,我的成長(zhǎng)因書(shū)法而精彩!
2.高一記敘文800字滿(mǎn)分作文
人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西,也有一些柔軟的東西,如何對(duì)待
它們,將關(guān)系到能否造就和諧的自我。”
也許每個(gè)人都是雙重的性格,有活潑有感傷,有溫柔有倔強(qiáng)。
然而,一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的久了,生活似乎慢慢就會(huì)演變成一種機(jī)械化,
機(jī)械的上班,搭乘公交地鐵,下班回家,吃飯,睡覺(jué),一切索然無(wú)味,
寡淡的幾乎將人逼瘋。這個(gè)時(shí)候,你還會(huì)因?yàn)槁?tīng)到一首好歌感動(dòng)的熱
淚盈眶嗎?你還會(huì)跟著電影里主人公命運(yùn)的起承轉(zhuǎn)折或哭或笑嗎?上班
的路上看到活潑的小學(xué)生們蹦蹦跳跳的手拉著手上學(xué),還會(huì)不自覺(jué)的
露出欣慰愛(ài)憐的微笑嗎?如果你還會(huì),說(shuō)明你內(nèi)心還溫柔著,你的生活
沒(méi)有被這種所謂的都市規(guī)則徹底掩蓋。因?yàn)闇厝幔瑫?huì)為一只貓感動(dòng),
會(huì)為一只鳥(niǎo)駐足,辛苦繁雜的生活過(guò)后,偶爾還能享受生活的浪漫,
于是一切就不會(huì)只是枯燥無(wú)聊,會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是有童話存在的。
每個(gè)人都想盡力過(guò)得好,開(kāi)心一點(diǎn),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮一點(diǎn),單純一點(diǎn)。
無(wú)所謂溫柔也無(wú)所謂倔強(qiáng),一個(gè)人呆著時(shí),聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)打發(fā)一下時(shí)間,
悠揚(yáng)的旋律緩緩圍繞自己,投入整個(gè)身心去感受去體會(huì)音樂(lè)里的世界。
靜靜的感受自己的世界,與朋友聚在一起時(shí),跟著大家伙起哄熱鬧叫
囂,仿佛生命就在于這樣瘋狂的折騰,樂(lè)此不疲。
從朋友那里聽(tīng)過(guò)這樣一句話,說(shuō),有時(shí)候一句話就能讓我們淚流
滿(mǎn)面,有時(shí)候也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很遠(yuǎn)的路。
淚流滿(mǎn)面是因?yàn)閮?nèi)心還溫柔,咬著牙走了很遠(yuǎn)的路是因?yàn)橐廊痪?/span> 強(qiáng)。對(duì)于這以后遙遠(yuǎn)的未知的生活,我們溫柔的倔強(qiáng)。 3.高一記敘文800字滿(mǎn)分作文 前時(shí),書(shū)上已密密麻麻地標(biāo)滿(mǎn)了拼音。祖父是不識(shí)拼音的。有了拼音, 那些陌生的字眼頓時(shí)成了再親切不過(guò)的朋友。“吟到夕陽(yáng)山外山,古 今誰(shuí)免余情繞?”“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅。”“別來(lái)滄海 事,語(yǔ)罷暮天鐘。”隨著一字一句從紙上躍出,一縷縷書(shū)香便冉冉升 起。黃昏光影灑在書(shū)卷上,目光隨祖父的手指流轉(zhuǎn),目光所到之處, 便是書(shū)香所開(kāi)之處。 書(shū)香隨風(fēng)飄散,從老院子一直飄到如今的窗臺(tái)邊。祖父已不大能 看清字了,此時(shí)的我正捧著當(dāng)年的那本書(shū),給祖父讀著:“逝川與流 光,飄忽不相待。春容舍我去,秋發(fā)已衰改。人生非寒松,年貌豈長(zhǎng) 在……”此時(shí),我早已無(wú)需借助拼音,也看懂了祖父的批注:這一東一 西的奔走的逝水和流光,日復(fù)一日,把生命撕扯成零落的碎片……每讀 一句,仍有一縷書(shū)香升起,不減當(dāng)年。仍讀著詩(shī)與祖父的評(píng)注,卻聽(tīng) 到微微的齁聲,回頭看,祖父已歪在窗臺(tái)上睡著了,正如當(dāng)年的我一 樣。 從此,我常纏著爸爸帶我去叔爺爺家里,那個(gè)書(shū)架似乎有股魔力, 好像總在呼喚我。叔爺爺常陪我在小院里讀書(shū),在他的引導(dǎo)下,我的 世界書(shū)香陣陣。 等我大了幾歲,讀書(shū)口味開(kāi)始有了變化,喜愛(ài)追求感官上的刺激, 《老人與海》這本書(shū)在我腦海中留下了揮之不去的印象。我仿佛隨圣 帝亞哥老人遨游于無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)大海。陽(yáng)光下海面上泛著金光,好 似黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)星辰,那般明亮閃爍。瞧,那里躍出一條赤紅的魚(yú)兒, 這兒又有結(jié)伴的魚(yú)群,我感到新鮮有趣。同時(shí),我又與他共同面對(duì)兇 惡的鯊魚(yú)。它們張著血盆大口,尖銳的牙齒閃著陰冷的光,我不禁往 書(shū)架上整齊的排列著許多我未曾讀的書(shū),深知自己離“博學(xué)”這 詞尚遠(yuǎn),也許有一天我要遠(yuǎn)行,但無(wú)論我走多遠(yuǎn)也走不出叔爺爺家那 個(gè)書(shū)架帶給我的書(shū)香,我將帶著爺爺?shù)膼?ài),帶著書(shū)香四溢的小院情結(jié) 一路向前,與書(shū)為友,永遠(yuǎn)與書(shū)相伴。 愿我的世界,永遠(yuǎn)書(shū)香彌漫。 5.高一記敘文800字滿(mǎn)分作文 當(dāng)你回想到過(guò)去幸福的生動(dòng)情景時(shí),回憶是一首最偉大的詩(shī),但 當(dāng)觸及到結(jié)了痂的創(chuàng)口時(shí),它卻是劇烈的痛苦。 那天,我緊緊擁抱著父親,好似一刻也不想讓他離開(kāi),我用力地, 緊緊地抱著,好似下一秒,父親就要離開(kāi)我…… 那天是我和父親一起逛街的日子,原本是一件十分開(kāi)心的事情。 去時(shí),天還挺好的,風(fēng)微微的吹著,我和父親在涼爽的秋風(fēng)里走著。 我們走進(jìn)超市,買(mǎi)了許多的東西后出來(lái),但這是,老天已經(jīng)“哭 了”,天上下著毛毛細(xì)雨,這雨,雖然現(xiàn)在不算太大,但一會(huì)兒就會(huì) 下得很大的。果然,雨時(shí)越下越大,風(fēng)也吹得越來(lái)越厲害了。 我的衣服穿得很少,天氣突然惡劣起來(lái),我也受不了,父親騎著 電動(dòng)車(chē),也不是回頭看看凍得發(fā)抖的我,我沒(méi)有說(shuō)什么,因?yàn)椋业?/span> 一個(gè)星期六的晚上,一個(gè)11歲的女孩默默地抱著她的父親,在一 幢小樓的屋檐下,默默的……默默的…… 無(wú)言……父愛(ài)無(wú)言……

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