四年級小學生手冊班主任評語_四年級班主任評語

四年級小學生手冊班主任評語_四年級班

主任評語

四年級小學生手冊班主任評語

1. 你豁達開朗，爭強好勝，有一付難得的熱心腸，你對事

執著盡責，是老師的好幫手，看著你那很有思想內涵的日記，老

師知道你越來越懂事了，“粗枝大葉”，經常“失誤”的你給同

學們留下了深刻印象，“靜心專注”應該成為你的座右銘，你說

是嗎?可愛的“假小子”!

2. 你是個聰明機靈的人，但又是個令人捉摸不透的頑皮的

男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，

意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得

及，千萬不要白白浪費自己的才智。

3. 你聽話懂事，熱愛勞動，關心集體，樂意助人，遵守紀

律，遵守校訓，在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學習總是

4. 你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，

熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，

喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責任心，班干部

工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人意

見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以后上課能積極

舉手發言!

5. 你是一個性格內向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲

羞澀，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談，多

與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。

6. 鄭淑雅，在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑

可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學

習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸

開闊些會是一個更加優秀的學生。

7. 黃詩瑤。你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，

能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太

馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全

面發展的好學生。

8. 你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，

也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現

你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣

喜。繼續努力，你會成功的!

9. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻

苦努力奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的

喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相

信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

10. 你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，

能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業馬虎，不求

甚解，數學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。

真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿

意了。

11. “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“勤勉”會永

遠成為的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財

富。學習中出現波動是正常，只要我們執著地去作一件事，那么

從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大

膽地去開拓進取，你將會發現生活就該如此陽光燦爛!

12. 不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你

聰明，對老師同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心

聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。

和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一這會很快

的。

13. 勤奮扎實，意志堅強，是你給同學們留下的最深刻的印

象，“學習”幾乎占據了整個生活的全部，從中你找到了快樂，

獲得了成功的體驗，這都是你的長足之處，愿你在新的一年里能

交上更多的朋友，因為與相知的朋友一起分享快樂與分解憂愁，

對于多采的生活一樣是必不可少的。

14. “天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有

所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進

步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有

更大的進步。

15. 在校表現較好，能自覺遵守學校的各項規章制度。上課

專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余

多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高!

16. 你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認

真負責，樂于助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續努力，

爭取成為品學兼優的好學生。

17. 你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不

知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老

師的關注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你

一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有

信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會

有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

18. 你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉

止文明，你擅長足球，綠茵場上灑下了你的汗水。愿你打下扎實

的文化基礎，使你能在足球王國里騰飛，我愿做你最忠實的球迷!

19. 記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那

樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許

多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失

一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯

怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

20. 你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為

何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別

人，認為自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎?你善解

人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，

認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，

只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方

法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?

21. 你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認

真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的

值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那

么小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注著你的進步。

22. 常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，

我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢

言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優秀。

23. 你對待學習的那份專注與勤苦值得所有同學去學習，你

對于文學名著的癡迷，讓老師十分欣賞，在舞臺上你聲情并茂的

朗誦，打動了所有同學的心，你以優異的成績贏來了多少羨慕的

眼神，愿你學會堅強，猶如一棵勁松，任憑風吹雨打，永不動搖，

早日成為參天大樹。

24. 你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆!同學

們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。

似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找

到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能

糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

25. 你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極

舉手。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師

仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，

你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為

一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，

好嗎?相信你不會使我失望的。

26. 你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時，你

思維敏捷發言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業，端

端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚

喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，

不要著急，我相信你能行!

27. 你生性乖巧懂事是一個樂于助人，待人有禮的孩子。文

靜的女孩。你關心集體熱愛勞動，尊敬老師彬彬有禮。你的學習

目的很明確，態度也很認真。但在學習方法和時間安排上，要多

動腦筋，善于思考，望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層

樓。

28. 你是一個文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，

作業每次都完成得很好，學習上比較認真可惜成績不夠穩定。能

認真做好值日工作，勞動認真負責。可你太文靜了，要多與同學

溝通。望你繼續努力，老師關注著你的進步。

29. 知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無

邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就

不能品嘗，希望你多下功夫，在中學中大展身手。

30. 偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才

1. 你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發言特踴

躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛

病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會

名列前茅。

2. 你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持

最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發

現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。

如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有

信心嗎?努力吧!

3. 文靜少言的你對待學習總是那么刻苦，對待工作總是那

么盡責，你以一顆寬容的心贏得了同學們的敬佩，你幾乎很少受

外界的干擾，一直在靜心地做著自己的事情，你既有足夠的耐心，

又有頑強的毅力，這是你的優勢，仍需繼續保持，但與他人的主

動交往也是必不可少的，這樣才能取人之長，補己之短，有利于

自己的全面發展。

4. 你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，

運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊

膽”的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相

伴，托起你明天的輝煌!

5. 你是一個聽話懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老

師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成

績，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼續干好工作的同

時，更加嚴格要求自己，老師等待著你在中學的好消息!

6. “積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”

一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤

奮學習，提高自己的成績。

7. 課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔

熱情，卻從未啟齒表白。你的作業整潔，成績總是保持優良，若

能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。

8. 你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學。勞動時你

總是默默無聞地出色完成任務。但是老師還是有希望你能夠大膽

的敞開心屝，增進與同學的交流，學習上有不懂的問題，不要羞

于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，

努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸，因為我們已經看到了成

功的曙光向我們照來!

9. 古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，

大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百

分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶

惰的人大多一事無成。

10. 你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任

何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在

一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿

意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

四年級小學生手冊班主任評語

1. 我們相處兩年，老師發現你也是一個有上進心的孩子，

從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的

期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，

你的成績才會提高。

2. 你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那么認真，工工整整

的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知

的大眼睛，回答問題時，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮。

你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。

3. 運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但在運

動場外你卻給表現不大好，有時還有違規的行為。老師知道你愛

玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，

為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考，為什么自

己就不能在各個方面都表現的非常好?好好努力吧!

4. 居安思危人才會執著奮發，向往成功人才會不懈努力，

激流勇進。面對這個競爭的社會，我不反對甚至欣賞“淡泊明志”

式的“平淡”，但對于你的現在，我更希望你“輝煌”!一個成

熟的思維將影響到一個人的終生。老師期望著你能以中學生的心

態去積極主動的面對中學生活，因為消極觀望只會消磨一個的意

志和銳氣，你說是嗎?

5. 你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪

吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨

立完成作業有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進

步。

6. 每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在

眼里，喜在心里，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了一些，

但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心

些勤奮些細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老

師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!

7. 你活潑可愛，聰穎好學，“沉穩”是所有老師對你的一

致評價，勤奮的學習換來了優異的成績，從容地面對這一卻，增

加課外閱讀量，提高自己的文學素養，多與他人溝通交流，主動

積極地參與集體活動，相信來年我一定會看到一朵綻放的絢麗奪

目的小香花。

8. 你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。

你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學

習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。 請你不要灰心，慢

慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，

你終能得到成功的喜悅!

9. 你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，

你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂

亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努

力吧，某，你是一個聰明的學生!

10. 知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，

老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高

舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓

老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會變得更加出

色的!