三年級學生期中教師評語文檔3篇

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三年級學生期中教師評語文檔3篇

Third grade students' mid term teacher comments

編訂：JinTai College

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三年級學生期中教師評語文檔3篇

前言：評語是含有點評、解釋或評論的話，作為點評或講解用，包括

寄托希望的話語。本文檔根據評語內容要求和針對對象是教師的特點

展開點評，具有實踐指導意義，便于學習和使用，本文下載后內容可

隨意調整修改及打印。

本文簡要目錄如下：

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1、篇章1：三年級學生期中教師評語文檔

2、篇章2：三年級學生期中教師評語文檔

3、篇章3：三年級學生期中教師評語文檔

學生要填入學生手冊（或期末通知書）,通知給學生本人

和家長。所以寫學生評語對老師來說是一項很重要的工作。你

知道要怎么樣寫好三年級學生期中教師評語嗎?下面是小泰為

大家整理的三年級學生期中教師評語，供大家分享。

篇章1:三年級學生期中教師評語文檔

1.楊雨婷：真為你驕傲!你的愛好是文娛活動，你的特長

是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，元旦晚會基本就

是你個人的舞臺，專場!專場!運動會上也努力參與，在缺少主

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力的情況下能主動承擔，真為你自豪!可是上課有時心不在焉，

作業正確率不高，不求甚解，數學成績不如人意，請你記住，

只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有

學而不厭的精神，那就令人滿意了。我必須說，婷婷，我喜歡

你!

2.你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，

作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極

開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?

這樣你肯定能取得優異的成績。

3.劉夢婷：你是一個聽話的孩子，做事有條有理，待人

熱情，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，，學習也細心多了，

上課有時也能獨立思考問題，舉手發表自己的意見，書寫美觀。

老師覺得你太聽話了，聽話到不敢有自己的思維，這對于你的

思維發展是極為不利的。希望你大膽一些，把小孩子那種“初

生牛犢不怕虎”的膽氣拿出來。

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5.***性格安靜、坦誠、柔順、讓人心生憐意。讀書認真、

勤奮、踏實、讓人心生敬意。要在今后千百次的考試中養成良

好的考場心理素質，增強自己的抗干擾能力，這樣你就可以做

到超常發揮。在閑暇時間里，可以多閱讀人文類書籍，多結交

親近的朋友，從而讓自己的內心變得豐富多彩。你不是溫室里

的花、籠中的鳥，不是象牙塔里枯坐的少年，而是一個真實活

潑的人。

6.生活中總能看到你笑嘻嘻的面孔，你尊敬師長，團結

同學，有禮貌，能夠與同學和睦相處。但對待學習，你卻對自

己要求的不嚴格，不能把精力完全的集中在學習上，不能很好

的做到持之以恒。俗話說得好：“充實的一天，勝于空虛的一

年。”真誠的希望你能認真過好每一天，為你的將來打一下良

好的基礎。

7.你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上

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學好問又懂事的好孩子，如果能讓自己的生活更陽光，更燦爛，

你會更優秀。新的一年里，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，

更進一步!

9.你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，

友愛同學，能按時完成老師布置的作業，但很少見你主動舉手

發言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

10.你是一個愛表現自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，

能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業

丟在腦后。其實你并不笨，力氣又大，希望你明確學習目的，

向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。

11.你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，

手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希望

今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。

12.你給老師最大印象就是愛動腦筋，雖然絞盡腦汁想不

出來，但是你還是能說出一個奇怪的答案，這主要是你的語言

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13.你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與

同學和睦相處，學習上有自覺性，作業能按時完成，但上課有

時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，

一心一意搞好自己的學習成績。

14.作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。你做事

果斷潑辣;學習認真進拳…你的優點大家有目共睹。但是作為

班長，你的學習似乎還缺少點持之以恒，你的為人處事也似乎

缺少點同情與諒解，更少了點為班級服務的心，希望以后的你

能時時刻刻嚴格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，

鍛煉自己的能力。

15.你是一個有禮貌和集體榮譽感的孩子，但在學習上你

不要放棄，只要你上課認真聽講，沒有學不會的知識，如果你

能嚴格要求自己，采取主動的態度去學習，你的成績會提高的，

不要讓少數缺點掩蓋了你的所有的優點。把握生命的每一天，

走好人生的每一步。我想你正在努力做得更好，是嗎?

篇章2:三年級學生期中教師評語文檔

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1.你是個機靈的孩子，對任何事物都感到好奇，但缺乏

探究到底的決心。你知道的事情很多，但卻很難講得有條有理。

列寧說過：“要成就一件大事業，必須從小事做起。”孩子，

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對自己要求再嚴格一些，踏踏實實走好每一步，你才會獲得滿

意的成績。

2.你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成

績優良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，

是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上

游。

3.我相信：我在見證一個怯懦內向的小男孩正在轉變成

一個陽光活潑的大男生。與上學期相比，你又進步了不少：字

寫好了，做作業速度快了，學起知識更加靈活了。但老師卻擔

心你偶爾的懈怠和粗心，因為它就是你進步路上的絆腳石。男

子漢做事應雷厲風行，粗中有細，祝愿你取得更好的成績!

4.你這個虎頭虎腦的小家伙是老師喜歡的學生之一。你

外表樸實，喜歡默默地做事，待人隨和、誠懇，熱愛集體是你

的美德。從現在開始，希望你能主動安排好學習，嚴格要求自

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你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開

闊些會是一個更加優秀的學生。

6.時間過得真快，轉眼就放寒假了。相處這么久，你給

老師的感覺是：頭腦靈活，情感豐富，做事認真。你有自己的

一套學習方法，接受能力強，反應快，而且頗有創造性，老師

為有你這樣的學生而驕傲。“天才在于積累，聰明在于勤奮。”

希望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學會令

你不斷成功。

7.你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡。平時學習較

認真，成績較好，發言熱列，勞動積極。但老師布置的做業不

能完成，時常拖拉。希你今后按時完成作業，爭做好學生。

8.你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課

不夠專心，老師布置的作業不能及時地完成。思維反應較慢，

記憶力特別差，各門功課成績也差，希望今后加倍努力提高各

科成績。

9.你的朗讀很有感情,你的歌聲非常動聽,你的指揮特別

有氣勢……你的優點很多。你的缺點呢?在你的腦海里浮現了

什么呢?你做作業慢條斯理,你思考問題慢條斯理,你整理床鋪

慢條斯理,呵呵,你連走路都慢條斯理……映彤,學習就像在跑

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步比賽一樣,你慢了,就落后了!讓我們一起改變你的習慣吧。

就從翻書開始吧,老師要求你在下一個學期里,每節課都是翻書

最快的,行嗎?

10.勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺

陷。而勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的

保證。“天才在于積累，聰明在于勤奮。”成功總是眷顧勤奮

的人，如果你總覺得自己沒有取得最大成功，說明你還得努力

哦!

11.還記得上幾學期老師說你的缺點在哪兒嗎?思考!這學

期,你進步太大了:你變得喜歡思考了,變得更加認真了。你的

口算總能拿第一,你的書寫總是很清晰;一定要把這個優點保持

下去,每學期進步一個方面,到小學畢業的時候,你想你會怎么

樣?

12.你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿

頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業也能按時完成，

要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。

13.你的身體著實讓老師們擔心了好久,看到你皺著的眉

頭,老師真是不忍心讓你花更多的時間學習呢。終于,你的身體

好了。上課時,老師能聽到你的發言了;下課時,同學能聽到你

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的笑聲了;但是,還不夠,老師希望你的發言更響亮,更自信!同

學們希望你的笑聲更爽朗,更開懷!我們都希望你能跟三的每個

同學一樣在雙語學校里快樂地成長!

14.在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，

友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。

希望你以后上課要積極舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養

自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。

15.這學期你經常的姿勢要不是彎著腰,扒在桌子上;要不

就是特別舒服地窩在椅子里,而你的眼睛常常是游離的。特別

是上次生病以后,整個人都不是特別有精神。不過幸好,老師跟

你談話后,你改正了,一下子考了好幾個分!不管什么時候改掉

毛病都不晚,這學期過去了,下學期重新來過!

篇章3:三年級學生期中教師評語文檔

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1.你有一手非常漂亮字，真讓人羨慕。喜歡你回答問題

時響亮的聲音。你很棒，一定要告訴自己：你可以做到更好!

來年，讓老師和同學認識一個更加勤奮更加自信的你，好嗎?

2.老師很喜歡白凈可愛的你，干凈整潔的衣服更襯托出

你清秀的性格。雖然在老師面前很文靜，但是私底下你可是個

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很調皮的男孩。希望下學期，你能在學習上更加點心思，你一

定會很棒的!

3.一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時

候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊

重老師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，在學習

上更努力，語數都學好。

4.你尊師守紀，做值日生認真負責，團結同學。學習上，

經過自己的努力，成績進步很大，你認真的時候，寫得一手好

字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成

績。

5.你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。每次作業完

成得很好，令老師感到非常滿意。你的作文構思新穎，文筆流

暢，征文比賽還獲得了獎。希望今后上課積極發言。

6.娟秀的字體，端正的坐姿，可愛的小酒窩……你是一

個非常貼心的丫頭，聰明伶俐的你很快就能讀懂老師的意思。

更出色的是你有認真學習的態度，這太棒了!來年，再接再勵，

學無止境，一往無前。

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構思新穎，文筆流暢，征文比賽還在學校獲得了獎希望今后上

課積極發言。

8.你是個學習認真，工作負責的好孩子。懂得尊敬老師

友愛同學。能出色完成老師布置的各項任務。可是，你有一個

馬虎粗心的小毛病，望今后改正。

9.羅珊：你是一個活潑、開朗，有良好修養的女孩。你

尊敬師長，團結同學，在生活中和學習上都能熱心幫助同學。

上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業。希望以后在工作

中更大膽一些，在課堂上積極舉手，大膽發言，老師和同學們

都相信你的回答會很精彩。

10.默默無聞、踏踏實實、勤懇為大家的工作精神是大家

所欽佩的，你是具有這種品質的孩子。娟秀的小字，干凈的卷

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在各方面取得更大的進步。一分耕耘，一分收獲。希望對自己

要充滿信心，前面的學習任務還很繁重，需要克服的困難也很

多，但是“有志者事竟成”，期待看到你成功的笑容!

12.曹川徽：雖然目前的學習對你來說有一點點的吃力，

但老師相信功夫不負有心人，只要你有心去做，再大的困難也

一定能克服。老師也相信，你有這樣的潛力。但也要記住，學

習是需要刻苦才能成功的。沒有辛勤的付出就無法收獲甜美的

果實。一個人，如果每天想方設法地偷懶，想著能拖就拖，想

著怎么躲開，他只能一事無成。你說對嗎?

13.黃浩楠：你是一個表面文靜、內心活躍的男孩，能積

極參加體育訓練，干得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業基本

上能按時完成。但可能是因為靦腆，上課時不能積極舉手發言。

希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個更加優秀的

好孩子。

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15.江海：運動場上，你瀟灑的英姿給老師留下了極深的

印象，也為班級爭得了不少的榮譽，老師很佩服你在競技場上

勇于拼搏的精神。于此同時，你是否也曾發覺書本上的知識更

加生動有趣?其實，你是一個很有潛力的學生，不要對自己輕

易說“不”，把握住未來的目標，讓我們共同努力，相信你的

未來不是夢!

16.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;

勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢

握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你

敞開。

17.你忠實厚道，樸直豁達，班中的臟活、累活總能看到

你的身影，誰有難處你都熱情相助，同學老師都愿意接近你。

當今具有這些品質尤為可貴。你學習刻苦努力，成績有所提高。

老師想提醒你面對學習中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要

自信而不自卑，認真探究學習方法，提高效率，尤其是上課要

認真聽講，課后及時消化、鞏固。注意學習的每一個細節，做

好歸納小。一步一個腳印地去實現自己的人生目標。

18.你是我們班一位挺出色的學生，你畫的畫，形象逼真;

你寫的字，工整娟秀;你積極動腦，大膽發言;學習成績好，工

作能力強，是老師信得過的得力助手。不過更讓大家佩服的是

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你還經常犧牲掉休息時間主動幫助學習有困難的同學。若能戒

驕戒躁，持之以恒，你會更加優秀，更加可愛!

19.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集

體，這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺

抵制各種不良思想。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學

習態度，老師也感到欣慰。你的作業不能令老師滿意，希望你

在寫字方面能有所進步。學習上你有一定自覺性，但我總覺得

努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習成績怎會停

滯不前?只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長

足進步。

20.周軼：學習認真，工作負責，做出來你的貢獻，老師

記在心里。但目前你要走的路還很遠，也很艱巨，希望你不要

灰心，一定要自信，在老師心目中，你永遠是優秀的!你在各

方面都能嚴格要求自己，表現也是令人滿意的。今后要發揚優

點，更勤奮一些，在各方面取得更大的進步。希望膽子更大一

點，凡事充滿信心，每個人都有優點!老師一直很在意你

哦……

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