【3】古代詩歌鑒賞(三)——鑒賞古代詩歌的表達技巧【標準】

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【3】古代詩歌鑒賞(三)——鑒賞古代詩歌的表達技巧

1．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

宿 府

杜 甫

清秋幕府井梧寒，獨宿江城蠟炬殘。

永夜角聲悲自語，中天月色好誰看？

風塵荏苒音書絕，關塞蕭條行路難。

已忍伶俜十年事，強移棲息一枝安。

【注】 ①這首詩是杜甫在安史之亂發生后十年，避亂成都，在嚴武幕府中任職時寫下的。②伶

俜(pīng)：流離失所。③用《莊子·逍遙游》“鷦鷯巢于深林，不過一枝”意，喻自己之入嚴府，任參

謀一職，只是為了一家生活，勉強求得暫時的安居。

(1)第一、二兩聯是如何來寫清秋之景的，試從表達技巧的角度作簡要分析。

答：______________________________________________________

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(2)結合第三、四兩聯，簡要分析作者為何發出“中天月色好誰看”的慨嘆。

答：______________________________________________________

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【答案】(1)①視聽結合，選取視覺形象寒桐、殘燭、月色與聽覺形象角聲，組成一幅“清秋圖”。

(從遠近結合的角度分析亦可)②以動襯靜，以徹夜回蕩的角聲來反襯四周的清寂。③擬人，將吹角當

人寫，角聲在悲切地自言自語。(如有其他答案，言之有理亦可)

(2)①飽經戰亂，與親朋音信斷絕。②飄零輾轉，因關塞戰爭頻發，蕭條荒涼，歸路艱難。③苦捱

十年，無奈暫依幕府，也只是求得暫時安居，政治抱負仍難實現。(如有其他答案，言之有理亦可)

2．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

寒閨怨

白居易

寒月沉沉洞房靜，真珠簾外梧桐影。

秋霜欲下手先知，燈底裁縫剪刀冷。

【注】 唐代府兵制度規定，兵士自備甲仗、糧食和衣裝，存入官庫，行軍時領取備用。但征戍

日久，衣服破損，就要由家中寄去補充更換，特別是需要御寒的棉衣。

(1)細讀此詩，談談詩中所刻畫的閨中女子心有何“怨”。

答：______________________________________________________

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②③

①

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(2)從表達技巧上看，此詩后兩句妙在哪里？請簡要賞析。

答：______________________________________________________

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【答案】(1)①天寒歲暮，征夫不歸，內心思念、寂寞孤獨。②秋霜欲下，冬衣未成，心中焦慮。

(2)①女子燈下裁衣，忽感剪刀冰冷，連手也覺得涼了。②詩人于此不直接寫出主人公內心的凄涼

之意，而捕捉這一絲細膩的心理感受，表達女子內心之“怨”，雖簡實豐，含蓄蘊藉，余味無窮。

3．閱讀下面一首清詞，然后回答問題。

點絳唇·夜宿臨洺驛

陳維崧

晴髻離離，太行山勢如蝌蚪。稗花盈畝，一寸霜皮厚。

趙魏燕韓，歷歷堪回首。悲風吼，臨洺驛口，黃葉中原走。

【注】 ①陳維崧(1625—1682)：清代文學家，其性豪邁，尤擅填詞。初家道興旺，少年得意。

后家門中落，又值明清之交，顛沛流離，生活坎坷。②離離：排列密集貌。③稗：雜草。

(1)這首詞的開頭在描寫山巒時比喻奇特，試加以簡要分析。

答：______________________________________________________

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(2)結合詞的下片，說說詞人表達了怎樣的思想感情。

答：______________________________________________________

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【答案】(1)一是月光下的太行山峰如女子黑黑的發髻，寫出山體高峻，排列密集。一是把山嶺之

勢比作蝌蚪游動，形容山勢連綿，逶迤雄闊。這樣的比喻生動描繪出夜晚時月光下太行山靜矗和起伏

的獨特景象。

(2)“趙魏燕韓，歷歷堪回首”，表達了詞人俯仰今古，世事滄桑，感慨萬千；“悲風吼，臨洺驛

口，黃葉中原走”，闊大蒼涼中，寄寓詩人漂泊不定、感時懷古的悲愴心緒，既有故國之痛，又有身

世之悲。

4．閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。

[雙調]雁兒落帶過得勝令

吳西逸

春花聞杜鵑，秋月看歸雁。人情薄似云，風景疾如箭。留下買花錢，趲入種桑園。

茅苫三間廈，秧肥數頃田。床邊，放一冊冷淡淵明傳；窗前，鈔幾聯清新杜甫篇。

【注】 ①吳西逸：生平不詳，曾當過小官，終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。②趲：趕

快。③苫：用草覆蓋。

(1)從歸隱角度看，這首元散曲寫了幾個層次？請簡要分析。

③

②

①

②③

①

答：______________________________________________________

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(2)這首元散曲主要運用了哪些修辭方法？試作賞析。

答：______________________________________________________

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【答案】(1)寫了兩個層次。前四句為第一層次，主要寫向往歸隱的理由。由春花秋月引起光陰如

箭之嘆，由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。后幾句為第二層次，主要寫向往中的隱居生活。其中又分為

兩層，“留下”句至“秧肥”句為第一層，寫歸隱后的物質生活；“床邊”之后的幾句為第二層，寫

歸隱后的精神生活。

(2)①對偶，如“秋月”句對“春花”句等；②比喻，如將“人情”比作“云”，“風景”比為

“箭”等；③夸張，將“風景”比為“箭”的同時又兼用了夸張的方法。

5．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

長安夜雨

薛 逢

滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。

心關桂玉天難曉，運落風波夢亦驚。

壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無聲。

當年志氣俱消盡，白發新添四五莖。

【注】 ①薛逢，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權貴，仕途頗不得意。②桂玉：

喻昂貴的柴米。

(1)“憂”字貫穿全詩，請概括詩人憂愁的具體內容。

答：______________________________________________________

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(2)結合首聯，分析詩人表現自己“百憂”之情的手法。

答：______________________________________________________

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【答案】(1)生活艱辛之憂；仕途不順之憂；壯志消散之憂；生命衰老之憂。

(2)①借景抒情。通過寫滯雨通宵不停，側面表現了詩人整夜未眠，表現了憂愁的持久。②直抒胸

臆。通過“百憂”一詞，直接抒發憂愁之多。③夸張。通過“百憂”一詞，突出憂愁之多。④比喻。

將“百憂”比作被雨滋生的草，表現了憂愁的煩亂紛雜。(答出兩點即可)

6．閱讀下面的元曲，然后回答問題。

[中呂]十二月過堯民歌·別情

②

①

王實甫

【十二月】自別后遙山隱隱，更那堪遠水粼粼。見楊柳飛綿滾滾，對桃花醉臉醺醺。透內閣香風

陣陣，掩重門暮雨紛紛。

【堯民歌】怕黃昏忽地又黃昏，不銷魂怎能不銷魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人。今春，

香肌瘦幾分？縷帶寬三寸。

(1)本曲由“十二月”“堯民歌”兩支曲子構成，請說明兩支曲子在內容上如何實現既各有側重又

和諧統一的。

答：______________________________________________________

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(2)結句“今春，香肌瘦幾分？縷帶寬三寸”運用了哪些表達技巧？

答：______________________________________________________

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【答案】(1)內容上兩支曲子表達的情感一致。前曲重在寫景，描寫了遙山、遠水、楊柳、桃花、

香風、暮雨等景物，寓離別的寂寞、悲苦于景物之中；后曲側重抒情，通過心理描寫和細節描寫表達

了相思之深、離別之苦。兩支曲牌前景后情，情景交融，渾然一體，共同把離人的相思表現得纏綿悱

惻。

(2)①用典。化用了前人詩句，比如古詩十九首中的“相去日已遠，衣帶日已緩”，柳永的“衣帶

漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”等，表達了人物的別緒。②此句極言人因相思而消瘦，用襯托的手法

寫出了離別帶來的痛苦之深。③夸張。詩人用“寬三寸”來表達離別之痛，相思之重。④設問。此句

采用自問自答的問句形式，表達了自己面對離別的無奈，以及別后的相思和悲苦。

7．閱讀下面這首元曲，然后回答問題。

[中呂]普天樂·秋懷

張可久

為誰忙？莫非命。西風驛馬，落月書燈。青天蜀道難，紅葉吳江冷。兩字功名頻看鏡，不饒人白

發星星。釣魚子陵，思莼季鷹，笑我飄零。

【注】 ①釣魚子陵：嚴子陵和劉秀的關系非常密切，劉秀稱帝后多次邀請他做官，他都沒有答

應。后來劉秀又將嚴子陵請到宮中，想請他做諫議大夫時，他終于不辭而別，隱居富春山下，每天釣

魚。

(1)請簡要概括曲中刻畫出的人物形象。

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【答案】(1)這首元曲刻畫出一個為功名忙碌奔波，直至白發年邁，卻始終抑郁潦落、不能施展抱

負的失意者形象。

(2)①借景抒情，情景交融。“西風驛馬，落月書燈”，這兩句寫秋日景物，又有很強的概括性：

表明自己一年到頭，一天到晚，都是這樣辛勤勞碌，卻沒有結果。景物描寫渲染出一派蕭索凄愴的氛

圍，烘托出主人公的傷心懷抱。

②虛實相生。“西風驛馬，落月書燈”實寫秋景，“青天蜀道難，紅葉吳江冷”化用李白《蜀道

難》名句，形容自己求取功名的道路艱難，是虛筆。這四句虛實相生，極寫作者勞苦奔波卻又落寞凄

清、無人賞識的凄苦境況。

③用典。“釣魚子陵，思莼季鷹，笑我飄零”，在富春江垂釣的嚴光(子陵)，見秋風起而思故鄉

莼菜鱸魚膾的張翰(季鷹)，都是歷史上敝屣功名富貴的著名“高士”。與他們相比，作者覺得自己熱

衷功名卻落得潦倒失意確實十分可笑。

8．閱讀下面這首詩，然后回答問題。

聽 箏

柳中庸

抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。

似逐春風知柳態，如隨啼鳥識花情。

誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？

更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。

(1)這首詩題目是“聽箏”，首聯即寫詩人凝神細聽，頷聯主要運用什么藝術手法來描寫音樂給聽

者帶來的感受？

答：______________________________________________________

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(2)有人說頸聯中“獨”與“空”堪稱詩人煉字的典范，請對這兩個字作簡要分析。

答：______________________________________________________

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【答案】(1)運用比喻手法，通過對“柳態”和“啼鳥”的描摹寫出了分別后的傷感和思念；以視

覺寫聽覺，化無形為有形，更加形象可感。

(2)“獨”突出了孑然枯坐、愁對孤燈的形象，“空”表現離人遠行、無所依從的情景；這兩個字

渲染了一種孤寂、凄清的氣氛，極寫了人物內心的憂郁和思念。

9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

青玉案

歐陽修

一年春事都來幾？早過了、三之二。綠暗紅嫣渾可事，綠楊庭院，暖風簾幕，有個人憔悴。

買花載酒長安市，又爭似、家山見桃李？不枉東風吹客淚，相思難表，夢魂無據，惟有歸來是。

(1)這首詞表達了詞人怎樣的情感？結合全詩簡要分析。

答：______________________________________________________

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(2)這首詞運用了多種表現手法，請任選兩種簡要賞析。

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【答案】(1)這首詞表達了詞人對家鄉和親人的思念之情。上片嘆春日之遲暮，春光不能留駐，引

出個人的傷感。下片通過敘述在長安“買花載酒”想起在家鄉的桃李，直抒胸臆，強化思鄉和思親之

情。

(2)①寓情于景：以“綠暗紅嫣”暗示春已到頭，轉眼就將是紅衰翠減，流露出了幾分傷感之情。

②對比：將“長安買花”與“家山桃李”對照、比較，突出對家鄉和家人的深情與愛重。③直抒胸臆：