保岱小學(xué)風(fēng)水

保岱小學(xué)堂建設(shè)的風(fēng)水科學(xué)

風(fēng)水是中國古代人們觀察自然順應(yīng)自然的一種環(huán)境學(xué)說，屬于古建筑文化一

部分，這種形態(tài)文化包含著樸素的古代建筑學(xué)和規(guī)劃學(xué)的原理。保岱學(xué)堂正是基

于這樣的觀點(diǎn)，先人在保岱學(xué)堂建設(shè)中，嘗試運(yùn)用風(fēng)水學(xué)原理，結(jié)合現(xiàn)代學(xué)校教

學(xué)規(guī)律與現(xiàn)代建筑的環(huán)境觀，進(jìn)行了規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)，取得了較好的效果。保岱

學(xué)堂人才輩出，在塞北涿鹿縣堪稱運(yùn)用風(fēng)水學(xué)建設(shè)學(xué)校的成功典范。

舜都保岱距涿鹿縣城中心12公里，北面是歷山，西面是太行余脈，面向媯

水河，東距下廣公路2公里，既交通便利，又避開了嘈雜繁忙交通的直接干擾，

深藏而不露。保岱學(xué)堂選址位于舜都保岱中部的高坡上，其地形走勢(shì)為東北高西

南低，校園北部背靠舜妃娥皇的故鄉(xiāng)拐角古村，南面向媯水河（南沙河）和媯水

湖，西南向?yàn)樯⒙涞霓r(nóng)田和民居，有一條由南往北的環(huán)古城路從操場(chǎng)外穿過，學(xué)

校的大門正對(duì)著河流果園，與古城兩個(gè)山脈形成“Y 度的角”。

對(duì)于高坡上的校園建筑群，其走向走勢(shì)及它的指向與意義，乃是連結(jié)脈與形

的紐帶。只有重視構(gòu)成原有舜都古城的特有肌理，在尊重中國傳統(tǒng)文化，以及當(dāng)

地人民對(duì)風(fēng)水的理解的前提下，去勾畫學(xué)堂建筑的勢(shì)，通過勢(shì)生成意念空間，加

上合理總體布局分區(qū)，才能自然地反映出整個(gè)學(xué)堂建筑群的形，喚起人們的記憶

和新的聯(lián)想，為中國古代理想宅居地的環(huán)境模式。

在深入現(xiàn)場(chǎng)，仔細(xì)分析山勢(shì)地形，發(fā)現(xiàn)這座山稱為小西山，其山的走勢(shì)即風(fēng)

水中的龍脈’是由北通向南的，而西南向不僅視野開闊，景色迷人，居高臨下則

整個(gè)古城南面可盡收眼底，不遠(yuǎn)處的古潘泉小溪蜿蜒流淌，其山脈又指向?qū)γ孢h(yuǎn)

處群山中的字山( 無論從地理環(huán)境分析!還是從風(fēng)水的觀點(diǎn)出發(fā)順著龍脈的走

向，確定學(xué)堂的朝向和主軸的方向，均是十分理想的) 。

在確定學(xué)堂的朝向和主軸之后，經(jīng)過審慎考慮，決定將環(huán)城路按遠(yuǎn)期規(guī)劃延

伸，使其主軸與環(huán)城路相交，在主軸上確定大門及門前區(qū)的廣場(chǎng)，這樣避免了原

方案大門直對(duì)主干道的缺陷，同時(shí)也使校內(nèi)人行道有了順緩坡繞過生活教學(xué)區(qū)，

從遠(yuǎn)處看大門與軸線關(guān)系明確，而環(huán)城路又象一條金腰帶纏繞著學(xué)校起到了良好

的作用與景觀效果。

學(xué)校建筑布局從三個(gè)原則入手。一是“門正”，源于“光明正大”。門正、

房正、屋正，從整體方位給人的心理暗示是堂堂正正、蒸（正）蒸（正）日上，

一般要從南北或是東西的正向中軸線入手，規(guī)避斜門歪道，規(guī)避屋偏房不正。

二是“路順”，源于“依山傍水”。仁者愛山智者愛水，山水與人的生存質(zhì)

量緊密相關(guān)。但風(fēng)水學(xué)中所說的水不僅是實(shí)水還要“以路為水”，“路”的便利

通暢是安全的前提。一般以路為徑來規(guī)避樓宇之間的沖撞、交匯聯(lián)系，規(guī)避狹路

相逢、死路對(duì)頭。

三是“屋要亮”，源于“座北朝南”。強(qiáng)調(diào)的是房屋的采光、通氣，寬敞不

壓抑，規(guī)避遮擋，規(guī)避陰暗封閉，規(guī)避“西曬”和“光污染”，一般順序先保證

教室的采光與通氣，然后再行政辦公，再服務(wù)設(shè)施。

保岱小學(xué)堂整體建筑是坐北朝南，沿著拐角街由東向西排列下來，南門為正

（傳統(tǒng)稱“朱雀門”），設(shè)在學(xué)校東西中軸線西部。由于學(xué)校中間正面禮堂高大

雄偉，所以學(xué)校大門形象不必強(qiáng)化，從而突出了學(xué)校中心位置，代表師生精神圖

騰，設(shè)在南北中軸線的主位上，同時(shí)，為強(qiáng)化內(nèi)涵，命名大門內(nèi)的開闊地（傳統(tǒng)

稱“明堂位”）為門前廣場(chǎng)。

保岱學(xué)堂的選址設(shè)計(jì)建設(shè)，充分運(yùn)用了風(fēng)水科學(xué)，這個(gè)學(xué)校從1915年正式

竣工，面向桑干河南40多個(gè)村招生，就開始人才輩出，在涿鹿縣乃至察哈爾省

非常有名。這里不光是走出了大批學(xué)生人才，就連在本地任職的鄉(xiāng)村父母官，大

都升遷了，僅解放后這里就走出了：

五十年代，在此工作的王純，后任涿鹿縣長、蔚縣縣委書記；

五十年代末、六十年代初在此過的王潔波，后歷任涿鹿縣委書記、河北師院

院長兼黨委書記；

六十年代，在保岱任職的靳子川，后歷任涿鹿縣委書記、張家口地委書記；

六十年代的保岱區(qū)委書記朱文才，后調(diào)任張家口地委組織部任干部科長、副

部長、懷來縣委書記處書記、縣長；

1963年在保岱讀書的唐繼聲，后任河北省國土資源廳正廳級(jí)干部；

六十年代在保岱中學(xué)讀書的安玉山、王玉書，后當(dāng)上了縣委副書記、果樹場(chǎng)

場(chǎng)黨委書記、場(chǎng)長、縣政協(xié)主席；

七十年代的保岱公社書記孫峻，后升任涿鹿縣委書記、涿鹿縣委書記、張家

口市委常委、農(nóng)工委主任；

七十年代的當(dāng)保岱公社革委會(huì)主任的程兆海，后升遷到涿鹿縣委書記，張家

口地市農(nóng)業(yè)局長、黨組書記；

1974年的保岱公社書記楊科，由于工作出色，升任涿鹿縣委副書記，縣政

協(xié)主席；

1972年的保岱村回鄉(xiāng)知青徐貴富，后任國家開發(fā)銀行河北省分行副行長；

1973年的保岱大隊(duì)回鄉(xiāng)知青朱秉興，后升任張家口建設(shè)銀行副行長；

1975年在保岱上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年陳清，現(xiàn)任美國銀行駐亞太地區(qū)總裁；

1975年在保岱村當(dāng)副書記的馬玉錄，現(xiàn)任華東理工大學(xué)黨委副書記副校長

（正廳級(jí)）；

1977年當(dāng)保岱公社書記的王萬根，后任涿鹿縣副縣長、縣委副書記；

1978年涿鹿縣恢復(fù)中專招生考試，董家彪、謝建忠名列全縣第一、二位；

1979年保岱鄉(xiāng)的董家新成為涿鹿改革開放后全縣首屆中考狀元，后考入重

慶第二軍醫(yī)大學(xué)深造，現(xiàn)為德國微生物專家；

1980年代保岱書記郭生穎，曾任涿鹿縣革委辦公室主任、常委宣傳部長、

文教組長、涿鹿中學(xué)書記校長；

1985年，涿鹿恢復(fù)首屆成考，保岱鄉(xiāng)的唐玉軍、董家彪、易永靈位列全縣

前三名；

1987年保岱鄉(xiāng)書記李生池，后升任涿鹿縣法院院長；

1988年在保岱鄉(xiāng)任職的王向明，后升任涿鹿縣委副書記、現(xiàn)任張家口市察

北區(qū)委書記、管委會(huì)主任；

1990年在保岱鄉(xiāng)任職的張春林，現(xiàn)任涿鹿鎮(zhèn)書記兼開發(fā)區(qū)管委會(huì)縣級(jí)主任；

1993年在保岱學(xué)校讀書的唐亞楠，后成為涿鹿高考、中考雙料狀元，后考

入清華大學(xué)深造，清華研究生畢業(yè)后，留在北京任高級(jí)講師；

1994年在保岱學(xué)校讀書的王文波，后考入中國人民解放軍空軍航空大學(xué)，

是航天員楊利偉、聶海勝、景海鵬、劉洋的校友，也是涿鹿縣1990年后招錄的

第一個(gè)航大學(xué)員?，F(xiàn)為國家級(jí)飛行員；

1981——1995年，保岱社中、保岱鄉(xiāng)中、保岱中學(xué)的中考成績?cè)谌h名列

前茅，保岱社中鄉(xiāng)中有八年中考平均成績位居全縣第一，為國家培養(yǎng)了大批社會(huì)

主義四有新人。

同時(shí)，保岱的地理風(fēng)水也為涿鹿孕育了一批教育行政管理人才，他們有：

董效龍（現(xiàn)任北晨中學(xué)校長、書記）；

常瑞天（曾任保岱中學(xué)校長、涿鹿縣教育局長，現(xiàn)任涿鹿縣委常委、趙家蓬

區(qū)委書記）；

馮海（曾任保岱中學(xué)校長，后任涿鹿中學(xué)校長、書記）；

郭曉紅（現(xiàn)任張家口市教育科學(xué)研究院主任研究員）；

劉曉東（保岱中學(xué)團(tuán)委書記，現(xiàn)任涿鹿縣法院副院長）；

郭治（原涿鹿中學(xué)校長、縣人大常委）；

張金虎（保岱中學(xué)校長、涿中副校長、進(jìn)修學(xué)校校長）；

郭冰（保岱中學(xué)校長、涿鹿縣教師進(jìn)修學(xué)校校長）；

宋維典（保岱鄉(xiāng)中校長、涿鹿鎮(zhèn)中原校長、職教中心主任）；

張宇希（保岱鄉(xiāng)中校長、保岱農(nóng)技中學(xué)校長、礬山中學(xué)校長、書記）；

呂振峰（保岱中學(xué)副校長，涿鹿縣政協(xié)副主席）；

王吉順（保岱鄉(xiāng)中校長）；

1986年以后，保岱將原保岱學(xué)堂一分為二，一半給了鄉(xiāng)文化站，一半留給

小學(xué)，保岱小學(xué)改了校門，新校門直接面臨公路大街，這里的教學(xué)質(zhì)量開始每況

愈下??

1995年保岱鄉(xiāng)政府為了交通方便，又整體搬遷到了下洪寺、周莊一帶。

九十年代中期后，保岱鄉(xiāng)政府搬遷，離開保岱村后，保岱鎮(zhèn)黨委政府幾經(jīng)變

遷，人事更替，幾乎進(jìn)入縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的寥寥無幾。

有風(fēng)水專家據(jù)此推斷，保岱曾是皇帝的都城，堯舜都城在此，具有極好的地

理風(fēng)水，所以，在保岱鄉(xiāng)政府工作的干部大都能升遷，前途光明；而鄉(xiāng)政府搬遷

后，到了下洪寺，看是交通便利、距離縣城近了，但是，那里四處空曠，失去了

山環(huán)水抱，前無照、后無靠，風(fēng)水不如具有4800年帝都的保岱古城，所以，出

人才的幾率大大降低??這是一個(gè)風(fēng)水學(xué)大師的分析和傳說，不一定萬全準(zhǔn)確，

但是有一定道理。

總之，保岱小學(xué)堂的選址建設(shè)充分運(yùn)用了的風(fēng)水科學(xué)，無論從建筑科學(xué)，還

是培養(yǎng)人才方面看，都可以說是成功的典范。

（口述 建貴，整理 秀靈 2014年10月26日于省會(huì)）