初中音樂粵教花城版八年級上冊第5單元歌曲教我如何不想他教學設計

2023年12月4日發(作者：對老師的祝福)

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初中音樂粵教花城版八年級上冊第5單元歌曲教我如何不想他教學設計

【名師授課教案】

1教學目標

1.反復誦讀,體會新詩的節奏、用韻,感受詩歌的音樂美。

2.學會從詩歌及形式等方面入手賞析詩歌。

3.通過掌握詩歌的意象來把握意境的營造。

4.體會作者愛國思鄉念親之情。

2學情分析

鄉鎮初中學生普遍音樂基礎知識薄弱,對音樂藝術的理解不深。

3重點難點

【教學重點】學會欣賞本詩的音樂美。

【教學難點】學會新詩的鑒賞方法。

4教學過程

新設計

一、 激趣導入

【板書完成題目作者】

師:一首歌它通過特色的歌詞和獨有的曲調,傳遞一份情愫,象征一份記憶,甚至代表一個時代。同學們,有沒有那么一首歌,對你來說有特別的意義?

【學生回答】

師:同學們所選的歌曲都是時下流行或大家耳熟能詳的歌,接下來老師播放一首大家可能不大熟悉但是很特別的歌曲。

播放歌曲《教我如何不想她》

師:歌曲《教我如何不想她》本是劉半農先生于1920年在倫敦時寫的一首白話詩,后由趙元任先生將此詩譜曲,在30年代中國青年知識分子中廣泛流行。

關于《教我如何不想她》這首詩還有一則有趣的傳說。趙元任夫人楊步偉在她的回憶錄《雜記趙家》中有一段敘述。1930年前后,楊步偉在北京女子文理學院任教,她的那些女學生們非常愛唱《教我如何不想她》,后來歌詞作者劉半農奉命接掌該學院,劉半農穿了一件中式的藍布棉袍子來到學校,女學生們偷偷議論:“原先聽說劉半農是一個很風雅的文人,怎么會是一個土老頭。”楊步偉聽到了,就告訴這些女學生:“你們一天到晚都在唱他寫的《教我如何不想她》,這就是那個他呀。”女學生哄了起來說:“這個人不像么。”還有的說:“這首歌不是你家趙先生寫的嗎?”楊步偉說:“曲是趙先生所譜,但歌詞是他寫的呀。”

后來劉半農知道了這件事,為此而打油四句:

教我如何不想他,請來共飲一杯茶。原來如此一老叟,教我如何再想他。

趙元任在這首歌里,以十分嫻熟的技巧安排了轉調,用西洋作曲方法,傳遞中國味的旋律。使得歌曲版的《教我如何不想她》旋律優美、豐滿,不僅精確傳遞了歌詞的精神,而且可以說提升了歌詞意境。

師:如果去掉曲調光看歌詞,你又有怎樣的感受?你能不能用一個概括?我們在朗讀中感受一下吧。

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