中班科學教案花布旅行記

2023年12月12日發(作者：巨蟹座男生性格)

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中班科學教案花布旅行記

中班科學教案——花布旅行記

一、教學目標

1. 通過學習花布的特點和觀察實物，培養幼兒的觀察能力和細致入微的觀察習慣。

2. 了解花布的紋理、材質和用途，培養幼兒的科學知識。

3. 通過制作花布手工，培養幼兒的動手能力和創造力。

二、教學準備

1. 實物：花布樣品、珠子、絲帶、絨線等。

2. 圖片或圖片卡片：不同花布的圖片。

3. 制作手工所需材料：花布、剪刀、膠水、彩色紙等。

4. 鏡子。

5. 故事書籍：關于花布的故事書籍。

三、教學內容與過程

1. 導入（約5分鐘）

教師邀請幼兒坐在一起，出示花布樣品，詢問幼兒是否知道這是什么。教師引導幼兒觀察花布的特點，如顏色、紋理等，激發幼兒的興趣。 2. 播放花布的圖片（約5分鐘）

教師播放不同花布的圖片，引導幼兒觀察不同花布的特點。教師可以提出問題，如“這種花布有什么特點？”，“你喜歡哪種花布？”，激發幼兒的思考和表達能力。

3. 觀察實物花布（約10分鐘）

教師分發花布樣品給每個幼兒，引導他們仔細觀察并用手觸摸花布的紋理、材質等特點。教師可以給幼兒提供放大鏡，讓他們更仔細地觀察。

4. 探究花布的用途（約10分鐘）

教師和幼兒一起討論花布的用途，如衣服、包包、窗簾等。教師可以出示對應的圖片或圖片卡片，讓幼兒進行配對。

5. 手工制作花布畫（約20分鐘）

教師向幼兒展示花布畫的范例，解釋制作過程，并提供所需材料。教師引導幼兒根據自己的喜好選擇花布和其他裝飾材料，然后通過剪裁、粘貼等方式制作花布畫。

6. 展示與交流（約10分鐘）

幼兒完成花布畫后，教師組織幼兒進行展示，并鼓勵他們向其他同學展示自己的作品。同時，教師可以引導幼兒互相交流，分享自己的創意和制作過程。

7. 故事時間（約10分鐘） 教師選擇一本與花布相關的故事書籍，向幼兒講述故事。通過故事，加深幼兒對花布的認識和理解。

8. 總結與評價（約5分鐘）

教師與幼兒一起回顧本節課所學內容，引導幼兒總結花布的特點、用途等知識。同時，教師可以與幼兒一起評價他們制作的花布畫，鼓勵他們分享自己的感受和收獲。

四、教學延伸

1. 制作花布袋子

教師可以引導幼兒使用花布和其他裝飾材料，制作自己的花布袋子。通過動手制作，培養幼兒的動手能力和創造力。

2. 去花布店參觀

教師可以帶領幼兒到附近的花布店參觀，讓幼兒親身感受不同花布的紋理、材質等特點。同時，可以向店員了解有關花布的更多知識。

3. 播放有關花布制作的視頻

教師可以在課后為幼兒播放一些關于花布制作的視頻，讓幼兒進一步了解花布的特點和制作過程。

五、教學反思

通過本節課的教學，幼兒了解了花布的特點、紋理、材質和用途等知識，并通過制作花布手工，培養了他們的觀察能力、動手能力和創造力。同時，幼兒通過展示與交流，增強了彼此間的合作與溝通能力。在教學過程中，教師還可以根據幼兒的實際情況和興趣，適當進行調整和延伸。希望通過這樣的教學活動，能夠激發幼兒對科學的興趣和探索精神。

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