人美版小學美術二年級上冊《茂密的花》教學設計

2023年12月13日發(作者：捐資)

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14、茂密的花

教學目標：

1. 知識與技能：

欣賞自然中茂密的花叢，發現花的大小、高矮、疏密、前后的豐富變化。學習用前后遮擋關系處理畫面，感受遮擋關系給畫面帶來豐富的層次和生動美感，創作一幅繪畫作品——茂密的花。

2. 過程與方法: 通過欣賞、觀察、對比、討論等活動引導學生感受前后遮擋在畫面中的作用，逐漸掌握飽滿的構圖方法。

3. 情感、態度和價值觀：在美術欣賞和創作中感受飽滿的構圖給人的美感，同時感受大自然繁茂旺盛、充滿生命力的健康美，使學生對生機勃勃的大自然產生積極的表現熱情，從而引導學生關注自然環境。

教學重點：

引導學生觀察畫面中花卉的大小、高矮、疏密、前后等變化，感受畫面的豐富層次，學習用遮擋關系來表現茂密的花叢。

教學難點：

大膽創作出各種各樣的花，合理安排前后關系，使畫面富有層次感。

教學準備：

課件 課本 作業紙 彩筆

教學設計：

教學環節

課前準備

教師活動

準備單支花朵圖片方便學生粘貼

欣賞感知 1.談話交流.，放松學生緊張情緒

A：同學們，喜歡旅游嗎？

B：你們都到過哪些地方？

2.在學生興趣濃厚學生活動

學生準備課本及繪畫工具

讓學生充分的描述自己到過的地方，見過什么？

調動學生積極性，激發學生學習興趣。

教學意圖

為本課的創作作準備 的基礎上，播放課件，從另一方面引導學生觀察自然界的花，繼而導出本課。板書課題 14. 茂密的花

二．新課交流

對比觀察

研究方法

1、研究表現方法。

引導學生觀察課件中的畫面，以小組交學生欣賞圖片，通過對比、討論和老師介紹，發現了這兩幅畫發現使畫面層次豐富的表現方法。

流的方式來研究范畫 有高有矮、有大有小、

（課件中的花朵有遮有疏有密、有前后遮

學生對比觀察課件，增強視覺感受，認識會逐漸發現，數量多了，緊密了，有前后遮擋關系了，變的越來越茂密了。

遮擋關系的作用。

擋，有大小，有高低，擋，但是沒有顏色和有疏密，但是沒有品種和色彩的變化，讓學生通過欣賞對比、小組討論，發現使畫面層次豐富的表現方法。）思考：這兩幅畫有什么不同？

教師總結：有大小 疏密，高矮，顏色、前后遮擋。

2、播放課件，進一步認識遮擋關系的作用。

引導學生觀察、對比、花的位置發生品種的變化。

了變化，有什么不同的感受。

3、引導學生重新布置，把黑板上的花變

先小組交流，討論，然后請1--2個小組到

的更茂密，更好看。 黑板前按照交流時的欣賞課件，教師引導學生認識遮擋關系會使畫面變得富有層次，所以花朵顯得茂密。

教師總結板書：

前后遮擋

學生創作

抒發情感

1、示范前后遮擋的表現方法： 先畫前面的完整內容，再畫后面的露出部分。

2、引導學生添畫作學生添畫

想法重新擺放花的位置。學生通過再次觀察和對比，感受到有了遮擋會使畫面層次更豐富。

教師示范，解決重點難點，學生添畫，增強學生自信心。

品，解決數量問題。

板書 數量多

布置作業，提出要求： 學生用彩筆、油畫棒用前后遮擋的方法畫一幅茂密的花。

鼓勵學生大膽想象，畫出大小、高矮各不相同的鮮花，表現出它們生機勃勃的在白紙上進行創作。

用前后遮擋關系來處理花的位置，使畫面飽滿生動。

用學過的方法大膽創作，表達感受。 樣子。

參考黑板上的花以及課件上的花，可以把畫的品種、大小、高矮畫得更加豐富。

評價欣賞 1、引導學生以小組自評、互評和集體評價的方式展示、評價欣賞。

2、師可以點評幾幅有特點的畫。

3、學生還可以對自己的添加補充。

評價要點：可以從顏色、大小、高矮、疏密、前后遮擋、可以學生先以小組為單位，互相說說誰的畫面中有遮擋關系，花顯得很茂密。

自由表達

檢驗教學目標達成情況

談自己的感受，認知。

小結本課

我們這節課，欣賞了許多美麗的鮮花，也學習了一些簡單的方

法，并用繪畫的形式，

把我們對花的感受表達了出來，這節課，你們快樂了嗎？其實你們就是祖國最鮮艷

的花朵，世界因為有了你們才充滿希望，希望你們平時，多注意觀察，身邊美好的事物，用繪畫的語言好好的歌頌它，表現它，成為傳遞美，表現美的使者，能做到嗎？

學生情緒高昂，心情愉悅，完成本課。

《茂密的花》課堂實錄

老師：我們來到了春天里，到處都是生機生機盎然，百花盛開，我們一起來欣賞吧！誰愿意來說一說自己的感受！

學生：花很多很漂亮、五顏六色、百花爭艷

老師：想一想，用什么詞來形容花多呢？

學生：很多、茂盛、茂密

老師：今天，我們就一起來學習《茂密的花》，看老師帶來了一朵漂亮的花，你認識它嗎？說一說，它是由那幾個部分組成的？

學生：花朵、花梗、葉子。 老師：花梗（花莖）、花萼、花瓣、花蕊。

老師：一枝花，你覺得最美的是哪里？

學生：花瓣

老師：所以我們在畫花的時候，要把花瓣畫大畫漂亮。

老師這里有很多的花，請大家來分析一下它們的顏色、形狀，小組討論一下。

學生：向日葵：是黃色的，外形像圓形。

荷花：粉色的，外形類似橢圓，有尖尖角。

……

老師：同學們說的真好，看老師是怎樣畫出來的，仔細看。

畫花瓣：花兒最美的是花瓣，花瓣的形狀：扇形、五角形、心形、圓形、橢圓形、三角形，花瓣的色彩：色彩豐富、鮮艷奪目。

畫花莖，花莖是連接花頭和花葉的，我們要畫出婀娜多姿的形態，花莖用雙豎線條來表現，有一定的弧度，看起來更美。

畫葉子：有一句話說得好，紅花還需綠葉配，說明畫葉子的重要性。觀察葉子的形狀，葉子特點：三角形、圓形、橢圓形。小結：花給人們的生活帶來了美感，我們忍不住要用手中的畫筆把它們畫出來。

老師：剛才我們畫出了一朵漂亮的花，可是它太孤單了，請大家來想辦法，怎樣畫出它的伙伴，變成一片“茂密的花”？

學生：花要畫的多，有大有小，有高有低，前后遮擋。

老師：大家說的真好，小蜜蜂都來給我們喝彩了！ 老師：首先，畫出前面第一排的花，花朵畫的大一些，畫出各種形狀的花朵的花，要畫的有高有低，這樣更有層次感。然后畫后面的花，注意穿插到第一排花兩花之間。近處的花畫大，遠處的花畫小一點。被遮住的部分，不必畫出來。使得花兒占滿整個畫面。看了老師畫的，大家想不想畫呢？在我們畫之前，再欣賞一下大師的作品好和別的小朋友的作品。

老師：現在請你來當小畫家，畫一幅“茂密的花”。

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