4第四課 小小果殼箱

2023年12月27日發(作者：邀請)

第四課 小小果殼箱

一、教學目標

1.了解果殼箱的構造和功能等，初步學習果殼箱設計的基本知識。

2.能夠設計出造型奇特又雅觀的果殼箱，并運用立體紙工的形式來表現。

3.通過果殼箱的設計與制作，加強學生的環保意識，造就學生的設計意識和創新精力。

二、重點、難點。

重點：用紙張等材料設計并制作一個造型新穎的果殼箱。

難點：啟發學生摸索創新。

三、教學設計

課前準備

（學生）彩色卡紙或瓦楞紙、剪刀、美工刀、固體膠或雙面膠等。

（教師）果殼箱圖片、范作。

教學過程

1.組織教學。檢討課前準備情形，安寧學生情緒。

2.引導談話。

（1）你見過有哪些果殼箱？

提醒：果殼箱有室內、室外的差別，在材質上亦應有不同的要求。

（2）你知道果殼箱的作用嗎？

激發學生關注果殼箱的熱忱，加強環保意識，喚醒學生強烈的社會責任感。揭示課題《小小果殼箱》。

3.欣賞比較。

（1）欣賞教科書第10頁左下角的兩幅范作，想一想，這兩只果殼箱在造型上有什么不同？

（2）欣賞果殼箱的圖片，說一說這些果殼箱在造型上有什么創新之處？

4.啟發想象。

（1）果殼箱的外形設計你有什么新的想法？

（2）果殼箱的投入口你有什么創新設計？

（3）對于果殼箱的功能設計，你有什么奇特的想法？

5.學生創作。

（1）用紙張等材料設計并制作一個新穎的果殼箱。

（2）提示果殼箱的標記應醒目，色彩應與環境和諧。

6.作業展示。

（1）自評。展示自己的作業，并介紹作品最得意或不足之處。

（2）互評。學生相互參觀交流，選出最愛好的作業，并說說理由。

（3）師評。依據學生的評價，評出最佳設計獎、最佳制作獎等。

7.課外延長。

（1）垃圾不入箱會給人們帶來哪些迫害？

（2）怎樣依據居住的城市的特點設計分類垃圾箱？