幼兒中班科學(xué)教案小雪花

2023年12月28日發(fā)(作者：德國文學(xué))

幼兒中班科學(xué)教案小雪花

小雪花是一種神奇的自然現(xiàn)象，它讓人們感受到冬季的美麗與純潔。對于幼兒來說，他們對這種看似簡單的自然景觀可能會充滿好奇和想象力。為了滿足幼兒的探索欲望和培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力，我設(shè)計了一節(jié)有趣的科學(xué)教案——《小雪花的奧秘》。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解小雪花的形狀和顏色；

2.觀察小雪花的變化；

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力；

4.激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.一張放大的小雪花圖片；

2.一塊放大鏡；

3.一瓶水；

4.冷凍室中凍好的冰塊。

三、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：

老師向幼兒展示一張小雪花的大圖，并引導(dǎo)幼兒觀察和描述小雪花的形狀和顏色。讓幼兒發(fā)現(xiàn)小雪花的獨(dú)特之處，引發(fā)他們對小雪花的興趣。

2.實踐探究環(huán)節(jié)：

a.為了更加深入地了解小雪花的形態(tài)，老師遞給每個幼兒一塊放大鏡，帶領(lǐng)幼兒觀察自己手上的小雪花。鼓勵幼兒仔細(xì)觀察，并用自己的話描述小雪花的形狀和顏色。

b.接下來，老師提前準(zhǔn)備好一些冰塊，并告訴幼兒，這些冰塊就是小雪花的原型。請幼兒們用手觸摸冰塊，感受冰塊的溫度和硬度。隨后，每個幼兒都可以將冰塊放在手心上，細(xì)心觀察冰塊的形狀和紋理。

c.現(xiàn)場模擬小雪花的制作過程，老師取出一瓶水，告訴幼兒水是制作小雪花的原料。讓幼兒們仔細(xì)觀察，然后老師放輕聲音教幼兒“遇冷則凝”的原理。隨后，幼兒們集中注意力觀察水慢慢結(jié)冰的過程。如果條件允許，可以將水放在冷凍室中，加快冰凍速度。通過觀察水的凝固過程，幼兒可以更好地理解小雪花的形成原理。

3.展示與總結(jié)：

老師再次展示放大的小雪花圖片，并帶領(lǐng)幼兒討論自己觀察到的現(xiàn)象和體會。引導(dǎo)幼兒總結(jié)小雪花的形狀、顏色和形成過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和邏輯思維能力。

四、延伸活動：

1.幼兒們可以用紙和剪刀自己制作小雪花的模型，進(jìn)一步感受小雪花的形狀特征。

2.在戶外活動中，帶領(lǐng)幼兒觀察實際的降雪過程。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察雪花的形狀和動態(tài)變化，并與課堂上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行對比。

3.可以讓幼兒嘗試在冰上滑雪，體驗雪花的冰涼和趣味。

五、教學(xué)反思：

通過這節(jié)科學(xué)教案的教學(xué)，幼兒們不僅了解到小雪花的形狀和顏色，更重要的是培養(yǎng)了他們的觀察力和思維能力。在實踐探究環(huán)節(jié)中，幼兒通過觀察、實踐和討論，真正感受到小雪花的神奇之處，并通過自己的親身體驗加深了對小雪花的理解。延伸活動的設(shè)置讓幼兒在不同的場景中應(yīng)用所學(xué)的知識，進(jìn)一步鞏固了對小雪花的認(rèn)知。通過這樣的教學(xué)方式，幼兒對自然現(xiàn)象的興趣將得到激發(fā)，也為他們今后更深入地學(xué)習(xí)科學(xué)知識打下了基礎(chǔ)。