人教部編版八年級(jí)歷史上冊(cè):第12課新文化運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)

2024年1月4日發(fā)(作者：?jiǎn)?dòng)大會(huì))

第12課新文化運(yùn)動(dòng)【新課標(biāo)要求】知道陳獨(dú)秀、胡適等新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物，了

解新文化運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：了解新文化運(yùn)動(dòng)興起的歷史背景、代表人物及著作;

掌握新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志、基本內(nèi)容、歷史意義；過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的分析，指導(dǎo)學(xué)生從歷史背景出

發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其作用與影響，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題的能

力；通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)中有關(guān)白話文的材料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于歷史新

事物的鑒別和理解能力；情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，新文化運(yùn)動(dòng)是我

國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)，“民主”與“科學(xué)”是新文化

運(yùn)動(dòng)的兩面旗幟，從而增強(qiáng)在新時(shí)代條件下的民主與科學(xué)意識(shí)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容及其意義難點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)為什么把斗爭(zhēng)鋒芒指向孔教？【教具準(zhǔn)備】多媒體【授課類型】新授課【課時(shí)安排】一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：一、

情景引學(xué)生成問(wèn)題20世紀(jì)初期，在北大的講壇上，有從海外歸來(lái)的、西裝革履的

大力宣傳新思想的進(jìn)步人士；也有拖著長(zhǎng)辮子、身穿馬褂的滿口之乎

者也的封建遺老，他們相互抨擊對(duì)方的思想觀點(diǎn)，出現(xiàn)了激烈的思想

沖突。為什么會(huì)有這樣奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)呢？今天我們一起學(xué)習(xí)第12

課：新文化運(yùn)動(dòng)，去了解吧！（展示油畫(huà)《兼容并包》圖片）二、

展示目標(biāo)梳理知識(shí)三、

合作研學(xué)生成能力目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：新文化運(yùn)動(dòng)的興起1、教師指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀本目?jī)?nèi)容，讓學(xué)生分組討論：新文化

運(yùn)動(dòng)是在什么的背景下興起的？學(xué)生討論后回答：省略教師歸納總結(jié)：①

政治：以北洋軍閥為首的反動(dòng)勢(shì)力妄圖復(fù)辟帝制（辛亥革命并

沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建地社會(huì)性質(zhì)，沒(méi)有使中國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)）。②

經(jīng)濟(jì)：中國(guó)民族資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)強(qiáng)烈

要求實(shí)行民主政治思想③：辛亥革命后，民主共和思想深入人心，與袁世凱復(fù)辟帝

制的行徑勢(shì)不兩立。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并展示圖片:2、提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們從教材中新文化運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、標(biāo)志、代表人物、陣地等基本要素？學(xué)生回答：①新文化運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是1915年；②新文化運(yùn)動(dòng)的標(biāo)

志是《新青年》的創(chuàng)辦；③新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物是陳獨(dú)秀、胡適、

李大釗、魯迅等；④新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地是北京大學(xué)和《新青年》。3、講述民國(guó)初期北京大學(xué)因“兔子”而成名的故事。而油畫(huà)《兼

容并包》正體現(xiàn)了蔡元培辦學(xué)方針：思想自由，兼容并包。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和意義1、內(nèi)容：(1)抨擊舊道德和舊文化展示“人血饅頭”的故事，體現(xiàn)愚昧迷信。(2)提倡民主與科學(xué)展示材料：“我們現(xiàn)在認(rèn)定，只有這兩位先生可以救治中國(guó)政治上、道德上、

學(xué)術(shù)上、思想上一切黑暗。”

陳獨(dú)秀《新青年》（3）

提倡文學(xué)革命胡適：《文學(xué)改良芻議》（以白話文代替文言文）推倒陳腐、雕琢、艱澀的舊文學(xué)；（舊觀念、重形式、難理解）

建設(shè)新鮮、平易、通俗的新文學(xué)（新思想、重內(nèi)容、好理解）。

小小故事館：講述胡適婉言拒絕朋友邀請(qǐng)做行政院秘書(shū)的故事,

表現(xiàn)胡適積極倡導(dǎo)白話文代替文言文。（4）

展示圖片：魯迅在《新青年》上發(fā)表白話文小說(shuō)《狂人日

記》，把反封建的思想內(nèi)容同白話文形式結(jié)合起來(lái)，成為新文學(xué)

的典范。（5）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，完成下列表格:內(nèi)容詮釋抨擊舊道德舊文化針對(duì)尊孔復(fù)古的逆流，《新青年》強(qiáng)烈抨

擊以孔子為代表的儒家傳統(tǒng)道德和文化提倡民主與科學(xué)新文化運(yùn)動(dòng)的兩大口號(hào)，只有民主科學(xué)才能救中國(guó)提倡白話文建設(shè)新文學(xué)提倡白話文，建設(shè)新鮮、平易、通俗的新文學(xué)

(6)教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)：抨擊舊道德和舊文化，提倡民主和科學(xué)，

就是要提倡新的資產(chǎn)階級(jí)的民主制度和民主思想，來(lái)反對(duì)封建思想和

封建制度，是屬于思想革命。提倡白話文，建設(shè)新文學(xué)，即文學(xué)革命。

就是要通過(guò)簡(jiǎn)單、通俗、易懂的白話文，去宣傳資產(chǎn)階級(jí)的民主、科

學(xué)，從而擴(kuò)大新文化運(yùn)動(dòng)的影響力。2、意義：(1)展示材料：“有很長(zhǎng)一段時(shí)間，每天除上課、閱報(bào)以外，看書(shū)，看《新青年》；

談話，談《新青年》；思考，也思考《新青年》上所提出的問(wèn)

題。”

一一毛澤東；《新青年》“象春雷初動(dòng)一般，....驚醒了整個(gè)時(shí)代的青年。他們首先發(fā)現(xiàn)自己是青年，又粗略地認(rèn)識(shí)了自己的時(shí)代。—北大中文系學(xué)生楊振聲—學(xué)生閱讀教材，結(jié)合材料回答：省略教師總結(jié)：新文化運(yùn)動(dòng)是一次偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)，它動(dòng)搖了封

建道德禮教的統(tǒng)治地位，是中國(guó)人民接受了一次民主和科學(xué)的洗禮,

促進(jìn)了民眾的覺(jué)醒，喚起了人民對(duì)國(guó)家政治事務(wù)的關(guān)心。新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的看法帶有一定的片面性，存在對(duì)中

西方文化絕對(duì)的肯定或否定。

(2)思考討論：有人認(rèn)為“新文化運(yùn)動(dòng)中提出的口號(hào)'打倒孔家店’，是反封建

的需要。”也有人認(rèn)為“儒家思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想，不能

全盤否定，潑洗澡水不應(yīng)該把孩子一起潑掉。”我們應(yīng)該如何看待傳

統(tǒng)文化？學(xué)生討論后回答：省略教師總結(jié)：以我為主，為我所用；辯證取舍，擇善而從。這樣,

才是全面、客觀的結(jié)果，這才是學(xué)習(xí)歷史的價(jià)值所在。學(xué)習(xí)歷史要努

力以史為鑒，學(xué)以致用，辯證地看問(wèn)題。四、

變換拓學(xué)課外延伸近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的三個(gè)階段：新文化運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化探索的重要階段。讓同學(xué)結(jié)合前三節(jié)課的所

學(xué)內(nèi)容，梳理近代化探索的歷程。五、

課堂總結(jié)新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)，啟發(fā)人們

追求民主和科學(xué)，反映了資產(chǎn)階級(jí)要求實(shí)行民主政治的強(qiáng)烈愿望，是

辛亥革命在思想文化領(lǐng)域里的延續(xù)。它動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位,

弘揚(yáng)了民主、科學(xué)的思想，使中國(guó)出現(xiàn)第三次思想解放潮流。也為隨

后爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)起到了思想宣傳和鋪墊的作用。六、當(dāng)堂檢測(cè)。

七、布置作業(yè)。袁世凱的倒行逆施