三年級上冊語文生字組詞帶拼音人教版

2024年2月9日發(作者：秋天優美句子摘抄)

三年級上冊語文生字組詞帶拼音人教版

小學三年級語文上冊生字

第一單元

1. 我們的民族小學

坪(píng) 壩(bà) 戴(dài) 招(zhāo) 蝴(hú) 蝶(dié)

孔(kǒng) 雀(què) 舞(wǔ) 銅(tóng) 粗(cū) 尾(wěi)

坪 坪壩 草坪 停機坪

壩 河壩 土壩 大壩 堤壩

戴 穿戴 愛戴 戴花 戴帽

招 招手 招呼 招待 招商 招人

蝴 蝴蝶 蝴蝶結 蝴蝶蘭 花蝴蝶

蝶 蝴蝶 蝶泳 化蝶 粉蝶

孔 孔子 孔雀 面孔 針孔

雀 灰雀 麻雀 云雀 鴉雀無聲

舞 跳舞 舞蹈 舞動 飛舞

銅 銅牌 銅錢 銅絲 銅線 銅棒

粗 粗壯 粗大 粗心 粗細 粗糧

尾 尾巴 結尾 尾聲 末尾 馬尾

2. 金色的草地

耍(shuǎ) 裝(zhuāng) 勁(jìn) 絨(róng) 假(jiǎ) 朝(cháo)

些(xiē) 釣(diào) 察(chá) 瓣(bàn) 攏(lǒng) 掌(zhǎng) 趣(qù)

耍 玩耍 雜耍 戲耍 耍弄

裝 服裝 包裝 假裝 裝扮

勁 使勁 起勁 來勁 勁舞

絨 絨毛 絨線 羽絨 絲絨

假 放假 假期 真假 假裝

朝 朝(zhao)陽 朝霞 朝(chao)代 王朝

些 這些 哪些 一些 有些

釣 釣魚 釣鉤 垂釣 釣竿

察 觀察 警察 視察 察看

瓣 花瓣 豆瓣 蒜瓣 瓣膜

攏 合攏 拉攏 歸攏 并攏 靠攏

掌 手掌 鼓掌 掌聲 掌管 掌柜

趣 興趣 有趣 風趣 樂趣 情趣 趣味

3. 爬天都峰

爬(pá) 峰(fēng) 頂(dǐng) 似(sì) 蒼(cāng) 仰(yǎng)

咱(zán) 奮(fèn) 辮(biàn) 勇(yǒng) 居(jū)

爬 爬山 爬行 爬桿 爬蟲

峰 山峰 高峰 雪峰 云峰

頂 山頂 頂端 頂點 頭頂

似 相似 似乎 形似 類似

蒼 蒼白 蒼老 蒼涼 蒼茫 白發蒼蒼

仰 仰望 久仰 仰慕 仰視

咱 咱們 咱倆 咱家 咱媽

奮 奮力 奮斗 興奮 奮飛

辮 馬尾辮 辮子

勇 勇敢 勇氣 勇士 英勇

居 居然 居住 起居 故居

第二單元

5.灰雀

郊(jiāo) 散(sàn) 步(bù) 胸(xiōng) 脯(pú) 渣(zhā)

或(huò) 者(zhě) 敢(gǎn) 惜(xī) 低(dī) 誠(chéng)

郊 郊外 郊游 近郊 郊區

散 散步 散會 散亂 散文

步 跨步 步伐 跑步 舞步

胸 前胸 胸部 胸肌 胸前

脯 果脯 杏脯 鴨脯 胸脯

渣 殘渣 石渣 油渣 面包渣

或 或者 或許 或然 間或

者 或者 記者 筆者 長者

敢 勇敢 果敢 敢情 膽敢

惜 可惜 惜別 珍惜 愛惜

低 低頭 低下 高低 低調

誠 誠實 誠信 真誠 誠心

6.小攝影師

基(jī) 突(tū) 按(àn) 擺(bǎi) 弄(nòng) 準(zhǔn)

備(bèi)側(cè) 膠(jiāo) 卷(juǎn) 輛(liàng) 秘(mì)

雜(zá) 社(shè) 側(cè) 面(miàn)

基 基本 基礎 地基 根基

突 突然 突發 突起 突破

按 按著 按捺 按時 按住

擺 擺弄 擺動 搖擺 擺設

弄 捉弄 玩弄 擺弄 弄堂

準 準備 準時 準許 不準

備 準備 備份 具備 完備

側 側面 側身 側邊 側目

膠 膠卷 膠帶 膠狀 膠水

卷 卷進 卷入 試卷 詩卷

輛 車輛 一輛 每輛

秘 秘書 秘密 神秘

雜 雜志 雜談 雜亂 復雜

社 社會 報社 社團 公社

7.奇怪的大石頭

著(zhù) 藏(zàng) 悄(qiāo) 閃(shǎn) 坑(kēng)

臥(wò) 推(tuī) 旅(lǚ) 考(kǎo) 秦(qín) 紀(jì)

遺(yí) 究(jiū) 震(zhèn)

著 著名 著作 名著 卓著

藏 隱藏 埋藏 躲藏 捉迷藏

悄 悄悄 悄聲 悄然 靜悄悄

閃 躲閃 閃電 閃動 閃爍

坑 土坑 火坑 大坑 水坑

臥 臥室 臥倒 仰臥 起臥

推 推動 推倒 推開 推論 推車

旅 旅游 旅行 旅社 旅客 旅店

考 考試 考場 考分 考生

秦 秦嶺 秦朝 秦國 秦代

紀 紀律 紀念 紀實 世紀

遺 遺忘 遺產 遺憾 遺失 遺跡

究 究竟 研究 追究 深究

震 地震 震動 震驚 震撼 震災

第三單元

9.古詩兩首

促(cù) 深(shēn) 憶(yì) 異(yì) 逢(féng) 佳(jiā)

倍(bèi) 遙(yáo) 遍(biàn) 插(chā)

促 促織 促銷 促進 促成

深 深山 深水 深處 深淺 深藍

憶 回憶 記憶 憶念 追憶

異 異常 異同 變異 異樣

逢 逢迎 相逢 難逢 適逢 重逢

佳 佳節 佳肴 佳人 佳話 佳音

倍 加倍 倍數 一倍 倍數

遙 遙遠 遙望 遙看 路遙 逍遙

遍 普遍 遍布 遍及 遍地 遍體

插 插花 插入 插手 插座 插口

10.風箏

精(jīng) 希(xī) 卻(què) 依(yī) 拼(pīn) 命(mìng)

奔(bēn) 村(cūn) 抖(dǒu) 喪(sàng) 磨(mò) 坊(fáng)

精 精心 精神 精明 精細

希 希望 稀少 稀有 稀奇

卻 冷卻 退卻 了卻 卻步 忘卻

依 依然 依戀 依舊 依靠 依據

拼 拼命 拼音 拼搏 拼殺

命 生命 命運 命令 使命

奔 奔波 奔放 奔向 飛奔

村 農村 村長 村莊 鄉村

抖 發抖 抖動 抖落 顫抖

喪 喪禮 喪失 奔喪 喪事

磨 磨坊 石磨 磨煉 磨面

坊 街坊 作坊 染坊 油坊

11.秋天的雨

扇(shàn) 枚(méi) 郵(yóu) 爽(shuǎng) 柿(shì)

仙(xiān) 梨(lí) 菠(bō) 蘿(luó) 糧(liáng) 緊(jǐn) 楊(yáng)

扇 扇子 風扇 扇貝 扇動

枚 一枚 數枚 枚舉 枚列 不勝枚舉

郵 郵票 郵局 郵件 郵政

爽 涼爽 爽快 直爽 爽口

柿 柿子 柿餅 西紅柿 柿霜

仙 神仙 仙人 仙女 仙境

梨 梨樹 梨花 雪梨 鴨梨

菠 菠蘿 菠菜 菠菜湯 菠蘿蜜

蘿 蘿卜 綠蘿 云蘿 松蘿

糧 糧食 糧倉 糧草 干糧

緊 緊張 緊促 扎緊 松緊 抓緊 緊追

楊 楊樹 楊柳 白楊 楊木 楊梅 楊桃

第四單元

13.花鐘

艷(yàn) 內(nèi) 夢(mèng) 醒(xǐng) 蘇(sū) 濕(shī)

驕(jiāo) 嫩(nèn) 強(qiáng) 適(shì) 昆(kūn)

播(bō) 修(xiū) 致(zhì)

艷 艷麗 艷陽 鮮艷 妖艷

內 內行 內容 室內 內務

夢 做夢 夢境 夢思 夢想 夢幻 白日夢

醒 蘇醒 醒目 睡醒 驚醒

蘇 蘇州 江蘇 復蘇 蘇杭

濕 淋濕 濕透 濕潤 濕氣

嬌 驕氣 嬌嫩 嬌艷 嬌生慣養

嫩 嫩芽 嫩綠 嫩黃 嬌嫩

強 強大 富強 堅強 強悍

適 適當 舒適 合適 適應 適宜 適用

昆 昆蟲 昆侖 昆明 昆曲

播 廣播 播放 播音 播種

修 修改 修理 修車 裝修

致 導致 精致 細致 致富

14.蜜蜂

論(lùn) 實(shí) 驗(yàn) 袋(dài) 證(zhèng) 概(gài)

減(jiǎn) 詛(zǔ) 惻(cè) 括(kuò) 確(què) 誤(wù) 途(tú) 超(chāo)

論 結論 無論 論證 討論 論語

試 考試 試題 試探 試驗

驗 經驗 考驗 檢驗 驗證

袋 口袋 袋子 布袋 袋鼠

證 證實 證明 證件 證書

概 大概 概括 概論 概率

減 減法 減去 減弱 減少

阻 阻力 阻攔 阻止 阻擋

測 檢測 測驗 測試 測量

括 包括 括號 括弧 包括

確 正確 確認 確定 精確 的確

誤 錯誤 誤會 誤導 誤解

途 路途 用途 長途 沿途 半途

超 超過 超常 超越 超人

15.玩出了名堂

堂(táng) 鏡(jìng) 閑(xián) 待(dài) 閱(yuè) 腿(tuǐ)

隨(suí) 調(diào) 簡(jiǎn) 拜(bài) 訪(fǎng) 具(jù)

堂 課堂 學堂 名堂 天堂

鏡 鏡子 明鏡 鏡片 眼鏡

閑 清閑 休閑 空閑 閑人

待 等待 招待 待業 待遇

閱 閱讀 閱兵 閱歷 審閱

腿 大腿 小腿 腿腳 跑腿

隨 跟隨 隨時 隨便 隨風

調 空調 調整 調節 調試

簡 簡單 簡要 簡明 簡便

拜 拜師 拜訪 拜年 拜托

訪 訪問 采訪 家訪 拜訪

具 具體 家具 玩具 面具

第五單元

17.孔子拜師

聞(wén) 塵(chén) 仆(pú) 納(nà) 悶(mèn) 丘(qiū)

迎(yíng) 等(děng) 止(zhǐ) 鏡(jìng) 授(shòu) 品(pǐn)

聞 新聞 傳聞 聞名中外 遠近聞名

塵 灰塵 塵土 塵封 煙塵 塵世 風塵仆仆

仆 仆人 仆役 奴仆 仆從

納 納悶 納稅 納涼 歸納

悶 郁悶 沉悶 悶熱 悶悶不樂

丘 沙丘 山丘 丘陵 土丘 荒丘 一丘之貉

迎 歡迎 迎接 迎春 迎面

等 等待 等于 相等 平等

止 停止 終止 靜止 舉止 防止

境 環境 國境 邊境 夢境

授 教授 傳授 授予 授權

品 食品 品質 品牌 商品

18.盤古開天地

暗(àn) 降(jiàng) 丈(zhàng) 肢(zhī) 肌(jī) 膚(fū)

遼(liáo) 闊(kuò) 血(xuè) 液(yè) 滋(zī) 潤(rùn)

創(chuàng) 造(zào)

暗 黑暗 陰暗 暗處 暗算

降 下降 投降 降落 降低 降雨

丈 丈夫 丈量 方丈 一丈

肢 四肢 上肢 肢體 前肢

肌 肌膚 肌肉 肌理 腹肌

膚 皮膚 膚色 膚淺 體膚 體無完膚

遼 遼寧 遼遠 遼闊 遼東

闊 遼闊 寬闊 闊氣 闊少

血 血壓 流血 血液 鮮血 血型

液 液體 血液 輸液 液態

滋 滋味 滋潤 滋養 滋生 滋補

潤 滋潤 潤濕 潤滑 潤澤 圓潤

創 創業 創傷 創立 創新 創造

造 創造 改造 造句 造反 造型

19.趙州橋

縣(xiàn) 設(shè) 叁(sān) 部(bù) 橫(héng) 跨(kuà)

舉(jǔ) 擊(jī) 堅(jiān) 固(gù) 欄(lán) 案(àn) 爪(zhuǎ) 貴(guì)

縣 縣長 知縣 縣令 縣城

設 設計 設想 設備 設立 設備

參 參加 參觀 參軍 人參(shen)

部 部隊 全部 部位 部首 部長

橫 橫線 橫跨 橫桿 橫貫 橫行

跨 跨欄 跨步 跨入 跨省

舉 舉手 創舉 檢舉 高舉 舉辦

擊 攻擊 射擊 沖擊 出擊 打擊 游擊

堅 堅強 堅固 堅持 堅守

固 固定 牢固 固體 固然

欄 石欄 欄目 跨欄 木欄 專欄 欄桿

案 教案 檔案 圖案 方案 案件 文案

爪 前爪 爪子 雞爪 爪牙 貓爪 爪印

貴 富貴 名貴 珍貴 寶貴 貴客 貴人

第六單元

21.古詩兩首

斷(duàn) 楚(chǔ) 孤(gū) 帆(fān)

斷 切斷 中斷 折斷 斷裂 判斷 果斷 斷定 斷言

楚 清楚 一清二楚 楚國 悲楚 楚楚動人

孤 孤獨 孤單 孤兒 孤立

帆 帆船 楊帆 風帆 帆板 一帆風順

22.富饒的西沙群島

藍(lán) 懶(lǎn) 披(pī) 劃(huà) 威(wēi) 武(wǔ)

揀(jiǎn) 顏(yán) 形(xíng) 狀(zhuàng) 漁(yú) 料(liào)輩(bèi)

藍 藍天 藍色 蔚藍 寶藍 深藍 淺藍

懶 懶蟲 偷懶 懶洋洋 懶漢 懶惰

披 披甲 披衣 披著 披紅 披露 披掛

劃 計劃 劃價 劃船 比劃 劃分

威 威風 威武 威力 威海 虎威

武 武術 練武 威武 武功 神武

揀 挑揀 拾揀 揀選 分揀

顏 顏色 顏料 顏面 汗顏

形 圓形 形狀 梯形 形式 身形

狀 形狀 獎狀 狀元 壯士 現狀 狀態

漁 漁具 漁業 漁民 漁船 漁夫

料 木料 肥料 資料 材料 飼料

輩 長輩 前輩 祖輩 輩分 后輩

23.美麗的小興安嶺

匯(huì) 欣(xīn) 賞(shǎng) 映(yìng) 擋(dǎng) 視(shì)

線(xiàn) 浸(jìn) 獻(xiàn) 藥(yào) 材(cái) 軟(ruǎn)

刮(guā) 舌(shé)

匯 匯成 匯合 匯集 匯報 匯總

欣 欣然 欣喜 欣賞 欣慰

賞 欣賞 獎賞 觀賞 賞光 賞花

映 照映 反映 倒映 放映 映像

擋 阻擋 擋路 擋住 攔擋 擋車

視 電視 近視 視線 注視

線 毛線 天線 電線 直線 線段 絲線

浸 浸泡 浸種 浸水 浸沒 浸透 浸染

獻 獻花 獻禮 獻給 獻血 奉獻 貢獻

藥 中藥 西藥 藥材 藥費 藥方 藥房

材 木材 器材 材料 材質 鋼材

軟 軟件 軟弱 軟化 軟糖 軟體 軟座

刮 刮頭 刮皮 刮風 刮臉 刮痕

舌 舌頭 舌尖 口舌 學舌 舌戰

第七單元

25.矛和盾的集合

矛(máo) 盾(dùn) 集(jí) 持(chí) 般(bān) 架(jià)

龜(guī) 攻(gōng) 炮(pào) 坦(tǎn) 戰(zhàn) 神(shén)

兵(bīng) 退(tuì)

矛 矛盾 矛頭 長矛 矛尖

盾 矛盾 盾牌 后盾 金盾

集 集體 集合 集市 集團 集結

持 保持 堅持 持有 把持 持久

般 一般 這般 百般 千般 萬般 般配

架 架子 搭架 支架 書架 高架 木架

龜 烏龜 海龜 龜甲 龜背 龜紋

攻 進攻 攻擊 攻打 攻讀

炮 大炮 火炮 炮彈 炮口

坦 坦克 坦白 平坦 坦然 舒坦

戰 戰車 戰斗 戰爭 戰火 戰友

神 神仙 精神 神奇 神圣 神經 神兵

兵 兵器 士兵 兵家 兵營 兵團 兵力

退 后退 倒退 退休 退回 退步

26.科里亞的木匣

挖(wā) 鞋(xié) 斧(fǔ) 鋸(jù) 免(miǎn) 屋(wū)

搶(qiǎng) 難(nán) 初(chū) 管(guǎn) 敵(dí) 階(jiē) 懂(dǒng)

挖 挖土 挖寶 挖苦 挖掘 挖坑

鞋 皮鞋 布鞋 童鞋 冰鞋 鞋帶 拖鞋

斧 斧子 斧頭 板斧 戰斧 斧鉞

鋸 鋸子 鋼鋸 鋸片 鋸齒

免 免費 以免 任免 幸免

屋 房屋 屋頂 屋外 屋內 屋子

搶 搶救 搶奪 哄搶 搶手

難 困難 難題 難看 難受

初 初八 初步 初次 初學 初中 當初

管 管理 水管 管道 管教 竹管

敵 敵人 敵對 敵視 敵后 死敵

階 臺階 階梯 階段 階層

懂 懂得 裝懂 懂事 讀懂

27.陶罐和鐵罐

陶(táo) 謙(qiān) 虛(xū) 嘴(zuǐ) 惱(nǎo) 怒(nù)

吵(chǎo) 感(gǎn) 荒(huāng) 捧(pěng) 樸(pǔ) 素(sù)

值(zhí) 受(shòu)

陶 陶罐 陶醉 陶藝 陶冶

謙 謙虛 自謙 過謙 謙辭

虛 虛心 虛線 虛實 謙虛

嘴 吵嘴 嘴巴 嘴角 嘴唇 七嘴八舌

惱 惱怒 氣惱 煩惱 苦惱

怒 發怒 惱怒 憤怒 怒氣 怒視 怒火

吵 爭吵 吵鬧 吵架 大吵

感 感冒 感染 感動 感受 感情 感嘆

荒 荒涼 荒地 荒蕪 荒村

捧 吹捧 捧著 捧花 手捧

樸 樸素 樸實 儉樸 樸質

素 素材 素質 素菜 素知

值 價值 值班 值日 值得

受 受傷 受氣 受苦 受害 難受

第八單元

29.掌聲

yuàn zīshìtóu kuànɡ tūnliè

愿 姿 勢 投 況 吞 烈

xù shùpǔ tōnɡ ɡǔ lì

緒 述 普 通 鼓 勵

愿 愿意 自愿 心愿 不愿 愿望

姿 姿勢 英姿 姿態 姿色

勢 姿勢 氣勢 勢力 勢頭

投 投入 投降 投放 投球 投資

況 情況 戰況 實況 況且

吞 吞食 吞服 吞并 吞吃 吞下

烈 熱烈 激烈 烈日 強烈

緒 情緒 思緒 緒論 頭緒 千頭萬緒

述 講述 描述 自述 口述

普 普通 普及 普遍

通 普通 交通 通過 通知 通常 通道

鼓 鼓勵 鼓動 鼓掌 敲鼓

勵 鼓勵 激勵 勉勵 勵志 獎勵

30.一次成功的實驗

Yùpínɡxìshénɡchá wēixiǎn

育 瓶 系 繩 茶 危 險

shùn liǎnɡsuǒjī dǔhuò

順 倆 索 激 堵 獲

育 教育 體育 德育 培育

瓶 瓶子 花瓶 酒瓶 瓶口

系 聯系 關系 系鞋 系繩

繩 繩子 跳繩 紅繩 粗繩

茶 茶葉 紅茶 綠茶 茶杯 茶樹

危 危險 危機 危急 危房

險 探險 冒險 保險 風險 險情 陰險

順 順風 順利 順序 順水 順心

倆 他倆 哥倆 咱倆 我倆 倆人

索 繩索 思索 探索 索取 索求

激 激動 激情 激勵 激烈

堵 堵住 堵車 堵擊 堵心 堵塞

獲 收獲 獲取 獲得 獲準 獲勝 不勞而獲

31.給予樹

yǔ dān kuān yù mǎi cāi

予 擔 寬 裕 買 猜

tánɡ jíkǎ pàn rén tiē

糖 即卡 盼 仁 貼

予 給予 寄予 賜予 授予 準予

擔 擔心 擔架 擔當 擔待 擔任

寬 寬裕 寬帶 寬度 長寬 寬廣 寬大

裕 富裕 寬裕 充裕 豐裕 裕民

買 購買 買賣 買家 買菜 買飯

猜 猜測 猜想 猜中 猜謎

糖 白糖 冰糖 紅糖 奶糖 軟糖

即 立即 即可 即刻 即使

卡 卡片 卡通 卡車 卡紙

盼 盼望 盼著 期盼 企盼

仁 仁愛 仁心 杏仁 果仁 仁慈

貼 體貼 粘貼 貼花 貼紙 貼畫

小學三年級語文試題

同學們的學習過程中總是需要做些試題來測試與鞏固。下面是小學三年級語文試題，一起來做一下吧。

(一)生字園

1、我會拼，也會寫。(11分)

xiǎnɡ shòu saì pǎo xiàn mù yù yán

( ) ( ) ( ) ( )

tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā

( ) ( ) ( ) ( )

shū shū shū shū shū shū

( )適 ( )菜 大 ( ) 特( ) 運( ) ( )本

2、我能分清，還能組詞。(4分)

恰( ) 堆( ) 預( ) 重(zhònɡ)( )

給( ) 稚( ) 項( ) 重(chónɡ)( )

3、我會查。(2分)

“貸”字用音序查字法應先查大寫字母( )，再查音節( );用部首查字法應先查( )部，再查( )畫。

(二)美詞園

1、照樣子，寫詞語。(4分)

(1)動靜： (攻守) ( ) ( ) ( ) ( )

(2)栩栩如生： (彬彬)有禮

( )俱到 ( )相關 ( )不舍 ( )在目

2、按要求寫成語。(10分)

(1) 在括號里填上表示相反意思的字，組成成語。(4分)

( )口( )聲 ( )轅( )轍 ( )驚( )怪 ( )顧( )盼

(2) 在括號里填上合適的數字，組成成語。(4分)

( )面( )方 成( )上( ) ( )嘴( )舌 ( )紫( )紅

(3) 從上面的八個成語中選擇一個說一句話，寫在下面的橫線上。(2分)

_________________________________________

(三)佳句園

1、把句子補充完整。(4分)

(1)花有重開日，_____________ 。

(2)張飛穿針——____________。

(3)久旱逢甘雨，______________。

(4)____________，無雨山半腰。

2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關民間故事的古詩，你更喜歡哪一首，把它默寫在下面。注意寫明作者。(5分)

通過課內外學習，你還了解哪些民間故事(傳說)，把題目寫在下面的橫線上。(最少寫三個，不會寫的字用拼音)(3分)

_________________________________________

3、按原文填空。(2分)

地球上的( )和( )都是太陽送來的`┄┄ 一句話，沒有太陽，就沒有我們這個( )( )的世界。

(四)閱讀園

《一個小村莊的故事》選段

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1、在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

出現——( ) 增加——( ) 縮小——( )

2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫兩個， 、，(“一張張”式的) 、。(“來來往往” 式的)(3分)

3、坡上的樹木被人們砍去做什么了?請用“——”在文中畫出有關的語句。(2分)

4、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了 的修辭手法，意思是

(3分)

5、這篇*告訴了我們一個什么道理。(3分)

6、綜合平臺。(6分)

本學期，我們開展了“調查周圍環境”的綜合性學習活動。說一說你能為保護家鄉的環境做點什么?。(不會寫的字用拼音)

_________________________________________

_________________________________________

(五)說寫園

1、口語交際。(5分)

咆哮的洪水卷走了小村莊，和你同齡的王紅是這次災難中小村莊的唯一幸存者，可是她不明白為什么會發生這樣的事。你有哪些想對她說的話呢?

請你設計一組對話，寫在下面的橫線上。

你：____________________________________

王紅：____________________________________

你：____________________________________

王紅：____________________________________

你：____________________________________

2、習作(25分)

《一個小村莊的故事》讓我們見識到了人們的錯誤行為帶來的嚴重后果，開展綜合性學習讓我們了解了家鄉現在的環境狀況。請你展開想象，寫一寫幾年后你家鄉的環境會是什么樣子。

(1)題目自定。

(2)要把內容寫具體，語句要通順，想象要合理。

三年級語文學習方法

預習指導：

預習，是學生在教師講課前自己先自學教材，這是聽好課的前提。在這階段，教師指導學生根據教材特點大致按如下步驟進行預習：

第一，瀏覽教材，了解框架。

要達到這一目的，并非一定要對新教材的每一字、每一句都精研細讀，只需瀏覽教材醒目的字句和每段的首尾概括句。這樣，學生在幾分鐘內就可將這一工作完成。

第二、聯系舊知，質疑設問。

知識是一個系統。新舊知識間總是有聯系的。因而我要求學生在預習新知識的時候，應將相關聯的舊知識進行聯想、回憶。對新知識以及新舊知識的聯系處，要大膽地質疑，提出問題。朱熹說：“讀書無疑者需教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方得長進”。對提出的問題，可用鉛筆寫在相關的教材空白處，以便進一步學習

第三、查閱資料，思考討論。

發現問題后應積極解決問題。學生在課前解決自己發現的問題，首先需要老師教給學生利用工具書、網絡解決問題的方法。字典是工具書的一種，是學生學習上不開口的“老師”。查閱工具書能解決預習時遇到的字詞讀音及意義上的問題。網絡知識更是豐富多彩通過查閱書籍及網頁了解作者生平及寫作背景有助于理解課文內容。然而，當學生遇到以上兩種方法都無法解決的問題時，該怎么辦呢?

因此老師還要教給學生切實可行的課前交流討論的方法。此時討論的對象是很廣的，親人可以、朋友可以、同學可以、老師也可以……只要確定對方對此也感興趣就行。如討論后仍有疑問就做好記錄，以便上課認真聽教師講解。若是課堂上還未解決這一疑點時，下課及時詢問教師。