【語文】天津市天津市上海道小學小學四年級上冊期末試題(1)

2024年2月23日發(作者：承攬合同范本)

【語文】天津市天津市上海道小學小學四年級上冊期末試題(1)

1．仔細讀，認真拼，規范寫。

（1）我們zàn měi( )長江，它gǔn gǔn( )東去，bēn liú( )不息的江水就像中華大地 yè( )，guàn gài( )土地，zī rùn( )萬物。

的xuèng( )shù平（2）我們bì xū( )要養成提筆練字的liáng hǎo( )習慣，寫字時注意hé( )直，大小jūn yún( )。

2．下列加點詞語運用不恰當的一項是（

）

A．這孩子長得眉清目秀，非常惹人喜愛。

．．．．B．在敵人的法庭上，王若飛大義凜然，毫無懼色。

．．．．C．老師講的故事既生動又幽默，逗得小明哄堂大笑。

．．．．D．他這人心胸開闊，能隨遇而安。

．．．．3．下列句子中，加點成語運用不恰當的是哪一句？（

）

A．我們做任何事情，都不能半途而廢。

．．．．B．白鵝的吃法，三眼一板，一絲不茍。

．．．．C．誰也沒想到，他竟然是個以德報怨的人。

．．．．D．老師氣急敗壞地說：“你們怎能亂扔垃圾？”

．．．．4．把成語補充完整，再從中選擇一個描寫人物品質的造句

( )( )奈何

顧名( )( )

志存( )( )

鐵面( )( )

老( )龍( )

眉( )目( )

造句____

5．下列句子中沒有語病的一項是（

）

A．張老師嚴格地批評了小強。

C．這本書的內容和插圖都很精美。

A．依山傍水 B．高樓林立

B．奶奶常常給我講她小時候的往事。

D．蔚藍的大海是海鷗的樂園。

C．炊煙裊裊 D．雞犬相聞

6．下列詞語中哪一個不是描寫農村環境的（

）

7．下列句子中的加點部分表達的感情不同的一項是（ ）

．．A．她高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒。

．．．．．．．B．你就像一只驕傲的公雞，以為天下就你最了不起。

．．．．．．．．．C．老奶奶一笑起來，臉上的皺紋就像一朵花，可美啦。

．．．．．D．你看，弟弟那天真活潑的笑臉，多么像一株茁壯成長的向日葵呀！

．．．．．．．．．．．8．想象下面的情景，用一句話寫下來（用上3個動詞）。

小白兔路過一片蘿卜地，看到水靈靈的蘿卜，_______________________。

9．句子練習。

（1）用動作描寫來表現“害怕”：___________________________________________

（2）換一種語氣：您不用賣房子，只要您把胡子一刮，一登臺，就不愁沒錢花。

_____________________________________________

（3）縮寫句子：妻子織布的時候，紀昌躺在織布機下面，睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。

__________________________________________

10．根據課內外閱讀填空。

（1)、昔時人已沒，_______________。

（《于易水送人一絕》）

（2)、_____________，天下誰人不識君？

（《別董大》）

（3)、_______________，孰能無惑？

夏雨少，__________。_________，禍從口出。

智能之士，_________，_________。

（《日積月累》）

（4)、共憐筋力猶堪在，__________________。

（《與夢得同登棲靈塔》）

閱讀下面文章，完成問題。

嬌小的赤條蜂

①細細的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節，下面大，上面小，中間好像是用一根細線連起來的，黑色的肚皮上面圍著一條紅色的腰帶，這就是赤條蜂。

②赤條蜂通常在泥土里筑一個垂直的洞，好像一口井，口徑只有鵝毛管那么粗，約有兩寸深。赤條蜂建巢的時候，總是靜靜地、慢慢地工作著。每隔短短的十幾分鐘，我們就可以看到赤條蜂在洞口出現，嘴里銜著一些垃圾或是一顆沙粒。它總把這種垃圾丟到幾寸以外的地方，這樣可以保持自己的居所和周圍環境的整潔干凈。

③當赤條蜂把洞完全挖好了，它就在附近察看有沒有適合的沙粒。它需要的是一顆扁平的，比它的洞口粗大一些的沙粒，它可以把這顆沙粒蓋在洞口，做成一扇門。這門看起來和其他沙粒完全一樣，誰也不會想到門的底下會藏著食物，藏著一只赤條蜂的家，只有它自己才能辨別出來。

④赤條蜂獵取的食物是一種灰蛾的幼蟲。這種蟲大部分都是生活在地底下的，赤條峰又是怎么把它抓到的呢？讓我們來看看吧。赤條蜂把植物根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。

⑤灰蛾的幼蟲覺察到了上面的動靜，決定爬到地面上看看到底發生了什么事。這一念之差就決定了它的命運。那赤條蜂早已準備就緒，就等著它的出現了。果然，灰蛾的幼蟲一露出地面，赤條蜂就立刻沖出去一下子將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個熟練的外科醫生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節都刺一下。從前到后一節一節地往下刺，一點兒也不遺漏。它那熟練的動作，讓人想起了游刃有余的屠夫。

（節選自《昆蟲記》，有刪改）

11、短文主要介紹了赤條蜂的__________、__________、__________三方面的內容。

12、第②自然段劃直線句子中的“約”能去掉嗎？為什么？

_________________________

13、赤條蜂捕食時的順序是怎樣的？請根據短文內容，將正確的序號填在橫線上。

①抓住灰蛾的幼蟲

②拔掉周圍的小草

③用刺刺灰蛾的幼蟲

④挖去植物根部的泥土

⑤把頭鉆進土塊里

⑥伏在灰蛾的幼蟲的背上。

④→_____→_____→①→_____→_____

14、下面對短文內容的理解有誤的一項是（

）

A．從第②段中的“每隔十幾分鐘”可以看出，作者對赤條蜂進行了連續的觀察。

B．第③段中，赤條蜂用扁平的沙粒當門，突出了赤條蜂的聰明以及巢穴的隱蔽。

C．第⑤段中，作者把赤條蜂比作“外科醫生”和“屠夫”，突出了赤條蜂捕食手段的殘忍，表

達了作者對赤條蜂的厭惡之情。

15、《昆蟲記》的作者是__________，本學期我們還學習了他的一篇課文是______________?！独ハx記》中還有___________（填昆蟲名字）給你留下了深刻印象，原因是_________________。

閱讀下面文章，完成問題。

其實你也有問題

有一則小故事是這樣的：有位太太多年來不斷指責對面太太很懶惰，“那個女人的衣服，永遠洗得不干凈，看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個樣子……”

直到有一天，有個明察秋毫的朋友到她家，才發現不是對面的太太衣服洗得不干凈。細心的朋友拿了一塊抹布，把這個太太的窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”

原來，是自己家里的窗戶臟了。

每一個人都曾經遇到過不少憤世嫉俗的人，或者，你也有過些看什么都不順眼、永遠覺得命運對自己比較壞的朋友，但在傾聽他們的怨言之后，總會發現有句老話說得很妙：可憐之人，必有可恨之處?？吹酵饷娴膯栴}，總比看到自己內在的問題容易些；錯怪別人，也比檢討自己來得容易，于是，憤世嫉俗的人常從年輕憤怒到年老，遇到有人過得好，都想咬他一口，斜視久了的眼睛看什么都不順眼。

16、聯系上下文，解釋下面的詞語。

（1）明察秋毫：_________________

（2）憤世嫉俗：_________________

17、寫出下面詞語的反義詞。

懶惰——( )

容易——( )

細心——( )

18、對面太太的衣服洗不干凈是因為什么？

________________________

19、舉例說明“可憐之人，必有可恨之處”。

________________________

20、讀了這篇短文，你明白一個什么道理？

_____________________

21、習作與表達。

丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人……游戲是我們最喜歡的活動，可以鍛煉我們各方面的能力，讓我們進入自由自在的快樂天地。你喜歡玩什么游戲呢？請你選擇一個喜歡的游戲，把游戲過程寫清楚，寫寫自己當時的心情。

要求：字跡工整，語句通順，標點正確，自擬一個反映自己感受的題目。

1．

贊美

滾滾

奔流

血液

灌溉

滋潤

必須

良好

橫

豎

均勻

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“贊、滾、灌、滋、橫、勻”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

2．C

【解析】C

【詳解】本題考查對詞語意思的理解。

選項C錯誤，哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。句中指的是小明笑了，詞語運用不恰當。

選項A中眉清目秀：容貌長得清秀俊美。詞語運用恰當。

選項B中大義凜然：形容為了公理正義，堅強不屈，嚴峻不可侵犯的樣子。詞語運用恰當。

選項D中隨遇而安：處于各種環境都能安心自在。詞語運用恰當。

3．D

【解析】D

【詳解】此題考查詞語搭配，解答此題要在理解成語意思的基礎上作答。

半途而廢：半路上就停下來了。

一絲不茍：意思是指做事認真細致，一點兒不馬虎。

以德報怨：意思是指不記別人的仇，反而給他好處。

D選項“氣急敗壞”是指呼吸急促，狼狽不堪。形容因憤怒或激動而慌張地說話、回答或喊叫。不適合用在這里。

應改為：老師語重心長地說:“你們怎能亂扔垃圾？”

4．

無

可

思

義

高

遠

無

私

態

鐘

清

秀

執法人員要做到公正執法，鐵面無私。

【詳解】考查詞語的詩句和運用。

無可奈何：指沒有一點辦法，只好這樣了。

顧名思義：從事物的名稱聯想到它的含義。

志存高遠：追求遠大的理想、事業上的抱負。

鐵面無私：形容公正嚴明，不講私人情面。

老態龍鐘：形容年老體弱、行動不靈便的樣子。

眉清目秀：形容容貌俊秀。

描寫人物品質的詞語有志存高遠、鐵面無私。

志存高遠可以造句：作為演員的他，年逾古稀之年，戴著耳環，成為一名出色的水手，至今仍志存高遠。

鐵面無私可以造句：

包拯鐵面無私，是歷史上被人傳頌的清官。

5．D

【解析】D

【詳解】本題考查病句辨析。

修改病句，指對有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，有條理。常見的病句有以下幾種情況：1、成分殘缺；2、搭配不當；3、用詞不當；4、語序不當；5、結構混亂；6、重復啰嗦；7、表意不明；8、不合邏輯等。

A．這個句子屬于搭配不當，“嚴格”是指遵守或執行規定、規則十分認真、不偏離原則、不容馬虎。題目中張老師批評小強，不應用“嚴格”，應用“嚴厲”，表示張老師嚴肅地批評小強。

B．這個句子屬于重復啰嗦。句中“往事”的意思就是小時候的事，和“小時候的”這一詞語的

意思重復了，應該刪去“小時候”或“往”。

C．這個句子屬于用詞不當。句中運用“精美”一詞形容書的內容和插圖，“精美”的意思是精致而美好，可以用來形容插圖，但書的內容往往用“豐富”或“深刻”形容，不能用“精美”來形容。

6．B

【解析】B

本題考查的是對詞語的積累和識記，注意平時對詞語的積累。本題中不是描寫農村環境的是B項。

A項：依山傍水：意思是指地理位置靠近山嶺和水流。

B項：高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。

C項：炊煙裊裊：意思是指古時候人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風而逝的景象。

D項：雞犬相聞：意思是指人煙稠密。

7．B

【解析】B

考查對句子的理解。結合題干來看運用了比喻的修辭手法。

比喻：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。

比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。

從題干內容來看：

A、C、D，屬于褒義用法。

B項，形容一個人過分驕傲，屬于貶義用法。所以B不同。

8．馬上就跑過去，拔了一根又一根，一會兒就裝了滿滿的一籃。

本題考查語言表達能力。

用上三個動詞，將小白兔接下來的情景描寫下來，即可。例如：飛快地奔跑過去，迅速拔了一個，沒忍住“嗷”地一口咬了下去，可真好吃！

9．

媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，難道還愁沒錢花嗎？

紀昌盯住踏板。

【解析】

本題考查了學生進行想象寫話的能力、句式與句式轉換、縮句。

（1）本題考查了學生進行想象寫話的能力。

用動作描寫來表現“害怕”。如：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很忐忑，怕它們看見了會追過來。

（2）本題主要考查了陳述句改成反問句。

陳述句改為反問句，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。本句在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，把“就不愁”改為“還愁”，句號變為問號。即：您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，難道還愁沒錢花嗎？

（3）本題主要考查了縮句。

縮句就是去掉句子的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。去掉修飾語“妻子織布的時候、躺在織布機下面，睜大眼睛，死死、織布機的”。

即：紀昌盯住踏板。

10．

今日水猶寒

莫愁前路無知己

人非生而知之者

秋霜早

病從口入

不學不成

不問不知

上到棲靈第九層

【解析】

本題考查積累填空。

（1)、“昔時人已沒，今日水猶寒?！背鲎蕴拼樫e王的《于易水送人》，全詩為：此地別燕丹，壯士發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。意思是：在這個地方荊軻告別燕太子丹，壯士悲歌壯氣，怒發沖冠。昔日的英豪人已經長逝，今天的易水還是那樣的寒冷。

（2)、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”出自盛唐高適的《別董大》其一，全詩為：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。意思是：黃昏的落日使千里浮云變得暗黃；北風勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？

（3)、“人非生而知之者，孰能無惑？”，這句話的意思是說：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。出自唐朝文學家韓愈的《師說》。

“夏雨少，秋霜早”意思是夏天如果雨水少，那么這樣的天就會提前冷，所以秋霜就會比較早。

“病從口入，禍從口出”的意思是：病毒常常因飲食不注意而入侵，災禍往往因說話不謹慎而引起。是一個成語，最早出自晉朝傅玄的《口銘》，這句話主要是為了教導人們為人之道，告誡人們要謹言慎行。

“智能之士，不學不成，不問不知?！背鲎詽h代王充《論衡·實知》，意思是:即便是聰明智慧的人,也是不學習就不會懂得,，不求教就不會明白的。說明學習是獲得知識、增長智慧的必由之路。

（4)、“共憐筋力猶堪在，上到棲靈第九層?！背鲎园拙右椎摹杜c夢得同登棲靈塔（一無棲字）》，全詩為：半月悠悠在廣陵，何樓何塔不同登。共憐筋力猶堪在，上到棲靈第九層。意思是：我們(白居易和劉禹錫)倆半月來一直在廣陵(揚州)，登遍了這里的所有的塔和樓。倆人都珍惜這把筋骨力氣還能承擔起國家托付的大任，一起奮力登上棲靈塔的第九層。

C

【解析】11、

外形

筑巢過程

捕食方式

12、不能去掉，句中“約”是指大約，表示估計，意思是赤條蜂的洞大概有兩寸深，十分準確的寫出了洞的深度。體現了作者用詞的準確性。

13、

②

⑤

⑥

③

14、C

15、

法布爾

《蟋蟀的住宅》

蝎子

它們的“戀愛”方式很特別

【解析】

11、考查文章內容。

根據文章第一段“細細的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節，下面大，上面小，中間好像是用一根細線連起來，黑色的肚皮上面圍著一絲紅色的腰帶：這就是赤條蜂?！笨芍獙懙氖浅鄺l峰的外形。

根據文章第二段“赤條蜂建巢的時候……這樣可以保持自己的居所和周圍環境的整潔干凈?！笨芍獙懙氖浅鄺l峰的筑巢過程。

根據文章第四段“赤條蜂把植物根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。”可知寫的是赤條峰的捕食方式。

12、考查詞語作用。

相應詞語能不能刪去，要看刪去前后句意有沒有發生變化，是否與刪去之前語義相反。

“約”表估計、大約，說明了赤條蜂的洞大概有兩寸深，不是完全確定的數字。如果刪去與就是只有兩寸深，與原先語義不同，同時體現了說明文語言的準確性。

13、考查文章內容理解。

根據文章第四段“赤條蜂把植物根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。”和第五段“灰蛾的幼蟲一露出地面，赤條蜂就立刻沖出去一把將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個熟練的外科醫生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節都刺一下。從前到后一節一節地往下刺，一點兒也不遺漏?！?

可知赤條峰的捕食方式是先“挖去植物根部泥土”然后“拔去周圍小草”再“把頭鉆進土塊”然后又“抓住灰蛾幼蟲”再“伏在灰蛾幼蟲背上”最后再“用刺刺灰蛾幼蟲”。

故答案為：②⑤⑥③。

14、考查對短文內容的理解。

短文第⑤段把赤條蜂比作“外科醫生”和“屠夫”，由“不慌不忙”“游刃有余”等詞句可知，這樣的比喻是為了說明赤條蜂捕食動作的熟練，從而表達出作者對它的贊嘆之情，并不是為了表現它的殘酷和作者對它的厭惡，因此C項說法有誤。

故答案為：C。

15、考查文學常識。

《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學家、文學家讓-亨利·卡西米爾·法布爾，本學期我們還學習了他的一篇課文《蟋蟀的住宅》。

《昆蟲記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。解答時，任選其一，言之有理即可。

16、

視力好到能辨清秋天鳥獸的羽毛。比喻目光敏銳，能洞察一切。（明：視力。秋毫：秋天鳥獸新生出的細毛。）

對現實社會和習俗表示憤恨憎惡。

17、

勤快

困難

粗心

18、是因為這個太太自家窗戶臟，所有以為別人的衣服洗得不干凈。

19、那些手腳齊全的乞丐，看上去很可憐，但這種境遇實際上是由于他們的懶惰造成的。

20、人要多檢討自己，少指責別人。

【解析】

16、本題考查的是詞語解釋。

結合詞語的含義以及語境的特點進行分析，寫出詞語的本義和文中義即可。本題中“明察秋毫”比喻目光敏銳，連極小的事物都看得很清楚?！皯嵤兰邓住睂诎档纳鐣F實和不良的習俗表示憤恨、憎惡。

17、本題考查的是找出文段中的反義詞。

反義詞是表示意思相反的詞語，本題中“懶惰”意思是偷懶；不喜歡費體力或腦力；不勤快。反義詞是努力、勤勞、勤奮、用功、積極。“容易”做起來不費事的。反義詞是繁難、難得、麻煩、困難、色難、復雜、艱難?！凹毿摹保ㄐ危┯眯淖屑?。反義詞是大意、粗心、馬虎、冒失、魯莽、莽撞、含糊。

18、本題考查的是對文段內容的分析和概括。

結合原文的內容：直到有一天，有個明察秋毫的朋友到她家，才發現不是對面的太太衣服洗得不干凈。細心的朋友拿了一塊抹布，把這個太太的窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”可以得出對面太太的衣服洗不干凈是因為這個太太自家窗戶臟，所有以為別人的衣服洗得不干凈。

19、本題考查的是開放性題目。

結合原文的內容進行分析，通過具體的例子寫出“可憐之人，必有可恨之處”的事情，這句話的意思是用通常道德標準衡量，一個貌似可憐之人現實的不如意，一定是由于之前的過錯造成的或咎由自取，知道自己錯了還屢教不改和咎由自取即是此類人的可恨之處。所寫的內容圍繞這個方面來回答即可。

20、本題考查的是對文段內容道理的理解分析。

本題中結合原文的內容“看到外面的問題，總比看到自己內在的問題容易些；錯怪別人，也比檢討自己來得容易，于是，憤世嫉俗的人常從年輕憤怒到年老，遇到有人過得好，都想咬他一口，斜視久了的眼睛看什么都不順眼?！笨梢悦靼椎牡览韲@“人要多檢討自己，少指責別人?！边@個方面來展開描寫即可。

21、范文：

難忘的丟沙包活動

【解析】范文：

難忘的丟沙包活動

我的童年豐富多彩，但我最難忘的就是那次丟沙包游戲。

那是一個星期日的早上，我們幾個小伙伴相約玩丟沙包。游戲剛開始，我就把小東給砸了下來。小東不服氣地說：“哼，這一次算你幸運?！爆F在剩下小明和小華這兩個最難砸的小家伙了。當沙包準備砸到小明的腳時，小明靈活一跳，居然沒有砸到，我說：“小明你真厲害！”我又用力向小華一扔，原以為這次他一定被砸中呢。萬沒想到，小華卻靈敏地趴在地下，小麗一接到沙包，飛快地往小華砸去，“砸中了”我們歡呼起來。

只剩下“高手”小明站在那兒逞能呢。只見他傲慢地叉開腿，哼著歌，神氣極了?？匆娝歉钡靡鈽樱覛獾梦甯[生煙，用盡全力向小明砸了一個低包。沙包呈弧形從小明頭頂飛過。小明一邊躲沙包一邊說：“就是砸不著。”突然，我揚一揚手，沙包不偏不斜正好砸到小明胳膊上，他慚愧地說：“我輸了?！?

游戲繼續進行著，時不時傳出我們歡快的笑聲。啊，童年的生活令我回味無窮！

【詳解】本題考查寫作。審題得知，本題考查敘事作文。要選擇一個自己喜歡的游戲，寫

清楚當時的游戲過程和心情。

開頭：點題，寫出最喜歡的游戲是什么。

中間：詳寫部分，寫清楚游戲的過程，可以運用細節描寫，如動作描寫、心理描寫、語言描寫等，讓讀者能夠更清楚知道當時游戲的過程。

結尾：寫出自己的情感，點明文章的主旨。