小班美術(shù)教案《燈籠》

2024年3月11日發(fā)(作者：呂氏春秋翻譯)

小班美術(shù)教案《燈籠》

教案主題：《燈籠》美術(shù)教案

教學(xué)對(duì)象：小班幼兒

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓幼兒了解和認(rèn)知燈籠。

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

3. 開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

4. 培養(yǎng)幼兒的集體合作精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 一盤(pán)五顏六色的彩紙或細(xì)紙條。

2. 一些紙杯或塑料杯。

3. 透明膠帶。

4. 一些彩線或細(xì)線。

5. 墨水和畫(huà)筆。

6. 色彩繪畫(huà)紙。

教學(xué)內(nèi)容和步驟：

1. 導(dǎo)入（5分鐘）

通過(guò)展示一些不同形狀的燈籠圖片，讓幼兒觀察、認(rèn)知和描述燈籠的特點(diǎn)和形狀。

2. 實(shí)踐操作（15分鐘）

a. 給每個(gè)幼兒分發(fā)彩紙或細(xì)紙條，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，折疊出自己喜歡的燈籠形

狀。

b. 將折疊好的燈籠用透明膠帶固定。

c. 在燈籠上的兩側(cè)分別戳兩個(gè)小孔，通過(guò)小孔穿過(guò)彩線或細(xì)線，用來(lái)懸掛燈籠。

3. 渲染描繪（15分鐘）

a. 給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備墨水和畫(huà)筆，引導(dǎo)他們用墨水在色彩繪畫(huà)紙上自由描繪自己喜歡的

圖案或圖畫(huà)。

b. 幼兒可以用畫(huà)筆蘸取不同顏色的墨水，然后在紙上隨意涂抹或畫(huà)出花紋和圖案。

4. 制作底座和展覽（10分鐘）

a. 將紙杯或塑料杯倒置，底部在桌面上固定。這將成為燈籠所放置的底座。

b. 將幼兒制作的燈籠懸掛在底座上，組成一個(gè)小燈籠展覽。

5. 結(jié)束和評(píng)價(jià)（5分鐘）

回顧本次活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒展示自己制作的燈籠，并互相欣賞和評(píng)價(jià)。

教學(xué)延伸活動(dòng)：

1. 導(dǎo)入小班幼兒制作燈籠的故事，如《小小燈籠》。

2. 室內(nèi)或室外創(chuàng)設(shè)一個(gè)小燈籠展覽，讓幼兒可以欣賞和分享彼此制作的燈籠作品。

3. 和幼兒一起學(xué)習(xí)和制作其他傳統(tǒng)的燈籠，如紙制燈籠、花燈等。

教學(xué)反思：

本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐操作、渲染描繪和制作底座展覽等方式，讓小班幼兒有機(jī)會(huì)動(dòng)手制作

自己的燈籠，并展示和分享給其他同學(xué)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，既培養(yǎng)了幼兒的觀察力、

想象力和動(dòng)手能力，又增強(qiáng)了他們的集體合作精神和創(chuàng)造力。小班幼兒會(huì)被燈籠的神

奇和美麗所吸引，對(duì)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)充滿期待和興趣。這樣的教學(xué)活動(dòng)也可以開(kāi)展在幾節(jié)

課中，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)去探索和創(chuàng)造。