親子讀書心得體會15篇

2024年3月12日發(作者：堅持做手工)

親子讀書心得體會15篇

親子讀書心得體會1

親子不光豐富的聽覺字匯及理解力，增強語言能力，提升寫作能

力;而且可以增加知識 帶給孩子歡喜、智能、希望、勇氣、熱情及信

心，使孩子的思維活潑、多元、有彈性;最重要的是增進孩子與之間

的親密關系。有這么多好處的親子，大家都行動起來，讓我們通過親

子閱讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的'未來更加美好、燦爛!我想以

后我會和孩子把這個習慣堅持下去的。

親子讀書心得體會2

在我們的現實生活中，親子活動是少之再少，大多是父母長期工

作，工作下班后又給料理飯菜，而孩子放學就是做作業，根本沒有一

點時間來陪孩子，更不要說在一起學習讀書了，所以這次學校組織親

子共讀，我們要好好珍惜。

讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強拼搏

的意志，更能豐富課外知識與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一

代的一生。一個不重視讀書的學生，是一個難有發展的學生;一個不

關心孩子學習的家長，是一個不稱職的家長。

由于工作的關系，我并不能做到每天陪兒子共讀，但我每星期至

少能陪孩子兩次共讀。自從開始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一

同學習中,我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂在

其中，回味無窮!

我們在讀《魯濱孫漂流記》的故事時，一起享受書中人物的喜怒

與哀樂，一起感受到主人公頑強不息的'精神和超強的生存能力，給

孩子講解碰到困難時，要象魯濱孫在困難環境中頑強不息的精神，不

可以遇到困難就逃避，而是想方設法的去克服解決它。

我在欣賞孩子的成長中也收獲了快樂，書中的童真童趣拂去了我

心靈上的塵埃，讓我有幸走進孩子的世界，懂得如何去親近這些純真

的天使。

，新的一年新的起點，樂在其中的我會將親子共讀進行到底，讓

孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無比!

親子讀書心得體會3

閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態度、

價值觀等整體人格生長生成的過程。培養孩子廣泛的閱讀興趣，擴大

閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的'書，

鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發展，激發孩子讀書

的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽

群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

在書中，家長與孩子們一起享受共讀的樂趣。同時，各個班級充

分利用晨讀和閱讀課的時間共讀圖書，與主人公一起飛翔。同時，經

過各個班級的申報，共評選出趙穎等十七個學習型家庭。

本次親子讀書活動取得了圓滿成功，也希望我們的學生、家長和

教師天天讀書，一起享受讀書的快樂。

親子讀書心得體會4

書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友，我和老公都

是喜歡讀書看報的人，讀書看報成了我們生命中不可缺少的需要，在

做了媽媽后，我更有了一種領悟：作為家長，盡自己的力量給孩子一

個快樂的童年，不給孩子過多的壓力。我覺得把學習變成輕松的事，

孩子的學習就可以變得輕松愉快!

通過讀書會讓你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生

活里，隨機教育很重要，從女兒懂事以來，除了多帶她出去游玩開闊

見識外，我們帶她去得最多的地方就是南海購書中心，我們送給她最

多的禮物就是圖書，因為我們明白親子閱讀，是一種能給孩子帶來無

限樂趣的活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。

在幼兒期開始，我在為女兒讀書時，我會注意讀書的語調，注意富有

感情地朗讀，對書中的主要角色采用不同的'聲音，有時和孩子一起

分角色朗讀，激發孩子的閱讀興趣?，F在，我會注意調動閱讀的互動

性。

在閱讀課外書的過程中，我們常常被女兒的提問打斷，這時我們

會停下來耐心地回答孩子的問題，或反問女兒一些簡單的問題，啟發

她主動思考，引導她說出自己的想法。

這是非常重要的交流機會，與孩子一起共讀的目的不僅是分享快

樂，同時也要分享困惑。我們對于孩子不懂的地方我們會談談自己的

理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓

練了思維能力。每當看到1篇好的__，我會叫女兒做好讀書筆記，寫

讀書筆記是親子閱讀的后續工作，是一種重要的寫作訓練方法。我們

會在閱讀后要求孩子摘抄書中的美詞佳句，積累詞匯，隨著閱讀次數

的增加，孩子積累掌握的好詞好句就更多了，能為以后的寫作文打下

良好的基礎。

以后我們會不斷改進親子讀書的方式方法，進一步激發孩子讀

書、求索和創造的熱情，使孩子與書為友，與書為伴，讓孩子多讀書，

多讀好書，養成愛讀書的好習慣，在讀書中健康快樂地成長。愿每一

個家庭的孩子都在書的海洋里乘風破浪，揚帆遠航!

親子讀書心得體會5

“寶貝，我們看書去咯！”每天晚上洗漱完畢，我一聲令下，女

兒立馬像只小鹿一樣飛奔到床上：“媽媽，今天我們看這個新買的書，

好不好？”女兒即將3歲，特別愛看書，她長這么大，幾乎每天晚上

都是伴隨書香入睡，沒有特殊情況，每天晚上8點到9點，就是屬于

我們約定的親子閱讀時間。我也通過學習和摸索積累了一些心得。

故事識字法

陪女兒讀書的過程中，我都是用手指著書上的文字，大聲朗讀。

我在書上看到過，這是一種“故事識字法”，就是在給孩子講故事的

時候，用手指著文字，通過重復講故事，孩子會漸漸記住故事，尤其

是其中的一些詞匯，在她的日常生活中，她有時候竟然會脫口而出。

小的時候，女兒總是聽得津津有味，漸漸大了，往往我讀一遍，女兒

也要跟著來一遍。女兒大概1歲半的時候，就能看著數，用手指著，

把整篇故事背下來，如小紅帽、白雪公主等。

60分鐘就會走神

印象中隨著女兒年齡的'增長，閱讀的時間是從最初的5分鐘，

到10分鐘、15分鐘，漸漸地到半個小時，現在基本上在1個小時。

因為孩子一般不能長時間地集中精力，所以給孩子閱讀時，應控制好

時間。小的時候，孩子的注意力時間非常有限，一般我也不去強迫她，

不想聽的時候，我會給她放點音樂或者是故事碟，給她營造這樣一個

閱讀的氛圍很有用，女兒很喜歡。

女兒喜歡圖文并茂

現在，我常做的一件事就是逛書店，給女兒買書。我喜歡給女兒

買一些圖畫書，因為孩子畢竟還小，圖文并茂能夠幫助孩子理解故事。

我選書的標準有幾個，首先文字要簡練優美，只有優美的語言才能表

達生動有趣的故事，其次要有藝術性，要有欣賞價值，現在很多圖書

的圖畫都是用電腦制作的，顏色看似很奪目但其實很呆板，只有那些

形象生動、活靈活現的圖畫才能真正提高孩子的審美能力和藝術鑒賞

力。

親子讀書心得體會6

書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時光總是愉悅

而又心滿意足。

每天晚上入睡前，女兒總會挑好一本自己喜歡的書，指定兩個故

事靜靜地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時是她

依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學。我聲情并茂地給她講著書中

的故事，她每每聽得津津有味，不時插上幾句，她對書中的故事大都

爛熟于心，每個故事雖是重復了好多遍，可她總是百聽不厭。我有時

煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢？

于是我鼓勵她把自己熟悉的故事倒過來講給我聽，我時不時給予

表揚肯定，她就越發來勁了，她會學著我的口吻講，有時會插進很多

她自己的想象，到最后變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更

接近她自己的生活，總能營造一種似乎是自己經歷的事情（其實多是

自己的`想象），這真是一種很大的進步，我在表揚的時候內心也是

感到很高興。這樣的情形至今已堅持快兩年了，圖書常常更換，故事

也經常變換，孩子進書店的習慣慢慢養成了，閱讀的興趣正是在臨睡

前的點滴時間里慢慢養成。

女兒從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關。家里的藏書不算多，

但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父親因為工作的原

因，有時會在閑暇時交流一些有關教書讀書的事情，她在一旁就常常

覺得好奇，總是“參與”進來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶

回一份報紙，孩子不識字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我

在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來；我批改作業，她也拿一支紅

筆要幫我；有時拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她認識的幾個

簡單的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時地給予夸贊，她的

成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。

每每周末一到，我經常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩

本她喜歡的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了

其它一些事情，經常是在玩的時候偶然間發現了她曾經讀過的熟悉的

故事書，她就會靜下來看一會兒，表現出難得的專注。

涓涓細流匯聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，

父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之?！?/p>

閱讀也是這樣，做父母的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀。

和孩子一起讀書，一起快樂，其妙無窮。

親子讀書心得體會7

人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一?！皶凶?/p>

有顏如玉，書中自有黃金屋”?！岸嘧x書，讀好書，長大后才有好的

前途，有好的出路?！边@是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也

用來教育我的孩子。

因為家務和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，

我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的知識

面，在學校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，

在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時

候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。

為了讓她能從故事中學到更多的.做人道理，得到更多的啟發，我還

專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》；為了孩子

在寫日記和小作文的時候能得心應手，我為她挑選了《好詞好句好

段》，孩子收獲不小。

通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級，但平時說話和寫日記

的優美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以后融入社會能

和別人很好的溝通有很大的幫助。

親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間

陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有

個好的將來影響是無窮的。

親子讀書心得體會8

親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。

親子閱讀能開闊孩子的視野，發展孩子的智力。孩子從小就接觸適合

他們年齡特點的好書，能培養他們對書的興趣，并進而從對書的'興

趣激發起對學習文學的渴望，這對孩子的后續學習是很有益處的。

書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去

澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機,長成參天大樹，啟迪心靈，

滋養智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同

時，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有

價值的習慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在

此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。

親子讀書心得體會9

寒假學校組織了親子活動——讀書。收假回來，我對本班學生讀

書情況做了一個初步的了解，并詳細地記錄了下來。在此過程中，我

發現很多同學都達到了讀書的目的，而不是為了讀書而讀書，家長同

時也做了非常詳細的記錄。現在班級中有部分同學能將唐詩三百首的

部分詩背下來，并能準確的理解詩的含義，恰當的融入詩的意境。在

班會中，我們對讀書效果顯著的同學進行了表彰，并予以啟發其他的

同學養成一個讀好書，好讀書的習慣。

現在同學們讀書的熱情越來越高漲。好多學生在日記里流露出喜

歡看書，都說假期的讀書給他們的生活帶來了新鮮的空氣，也表達了

對學校的舉措非常滿意。我班有的同學在讀書筆記里寫道：每周一到

閱覽室讀書真是一種享受。有的同學說：我們每月讀一本書，只要這

樣一本一本堅持去看，相信我的知識一定會越積越多。

讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出

現的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了

生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的'讀書活動中日益

彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、

責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀

書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的

意義。

同學們，我們對知識的需要就像我們每天必須喝水一樣，如果我

們身體缺水我們的健康就會出現“紅色信號”，那么如果我們沒有知

識即將意味著我們會被這個知識社會所淘汰。同學們，養成一個讀書

的好習慣，這樣我們才有可能走在社會的前面。

親子讀書心得體會10

“親子共讀書”，親子共成長。親子共讀是一件很有意義的活動。

為配合學校組織的這項課外作業，達到共同教育孩子的效果，我與兒

子共同讀完了一本《假如給我三天光明》文學作品，感觸很深。我深

切的體會到“書籍是人類進步的階梯?！边@句話的深刻含義。

初中畢業的我，文化不高，在家務農，平時不懂得如何管教孩子，

只是覺得自己拼死拼活的掙錢養家，為了孩子不舍得吃，不舍得穿，

好吃的好喝的都留著給孩子了，可是，孩子怎么還是不聽話呢？總是

感覺作為家長的我和孩子之間好像是少了些什么東西，但是自己也說

不清楚是什么。進入冬天，農田里的活也少了，在家的空閑時間也逐

漸多了起來，孩子從學校的圖書館借回一本《假如給我三天光明》，

而且學校剛好布置了一個親子共同完成的任務，親子共讀書，于是我

就拿來先看了一點，不知不覺，我就被書里的主人公迷住了。孩子放

學后，我們兩個共同商議了讀書時間以及讀書事項。

一是固定讀書時間。

我們把晚上八點至八點半作為親子閱讀的固定時間。在這個時間

段里，孩子已完成當日的作業、預習完功課，家長也做完了家務，關

閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。

二是選擇讀書的地點。

我和孩子采取面對面的方式，孩子坐在學習桌邊，我就坐在一邊

的沙發里，在讀書過程中，有時會抬頭看看對方，要是正好目光想遇

了，就會心的笑一下，有時也會因為書中的一個問題，父子，娘倆或

者夫妻之間就發表不同的觀點。

三是注意讀書的語調。

我在為孩子讀書時，避免平和的語調，注意富有表情的朗讀，放

慢閱讀節奏。于是，在讀書的過程中，我們被主人公深深的感動了，

有時候我們的眼角里還閃動了晶瑩的淚花。一頁頁的文字，一次次的

洗禮，我們共同成長著。在讀書的同時，我們學到了很多做人做事的

道理，孩子也更加懂得了知道如何做一個樂于助人，團結同學，尊敬

師長，面對困難你不退縮，勇往直前，戰勝一切的孩子。

通過“親子共讀”，我開始重視閱讀，并且在陪孩子一起讀書充

滿著父子、母子親情的氛圍中，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。讀

著讀著，孩子的'閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也

在逐步提高了，讀著讀著，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，讀

著讀著，我對孩子的心理成長和情緒發展也有了更深的了解。我們家

長與孩子之間的那層隔閡感覺從心里正在一點一點的慢慢瓦解。孩子

比以前更懂事了。作為家長的我能有這些領悟，還要衷心感謝學校，

老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子

們的關愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。

親子讀書心得體會11

書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友，我和老公都

是喜歡讀書看報的人，讀書看報成了我們生命中不可缺少的需要，在

做了媽媽后，我更有了一種領悟：作為家長，盡自己的力量給孩子一

個快樂的童年，不給孩子過多的壓力。我覺得把學習變成輕松的事，

孩子的學習就可以變得輕松愉快！

通過讀書會讓你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生

活里，隨機教育很重要，從女兒懂事以來，除了多帶她出去游玩開闊

見識外，我們帶她去得最多的地方就是南海購書中心，我們送給她最

多的禮物就是圖書，因為我們明白親子閱讀下載，是一種能給孩子帶

來無限樂趣的.活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學

習方法。在幼兒期開始，我在為女兒讀書時，我會注意讀書的語調，

注意富有感情地朗讀，對書中的主要角色采用不同的聲音，有時和孩

子一起分角色朗讀，激發孩子的閱讀下載興趣?，F在，我會注意調動

閱讀下載的互動性。

在閱讀下載課外書的過程中，我們常常被女兒的提問打斷，這時

我們會停下來耐心地回答孩子的問題，或反問女兒一些簡單的問題，

啟發她主動思考，引導她說出自己的想法。

這是非常重要的交流機會，與孩子一起共讀的目的不僅是分享快

樂，同時也要分享困惑。我們對于孩子不懂的地方我們會談談自己的

理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀下載中增長了知識，

訓練了思維能力。每當看到1篇好的__，我會叫女兒做好讀書筆記，

寫讀書筆記是親子閱讀下載的后續工作，是一種重要的寫作訓練方

法。我們會在閱讀下載后要求孩子摘抄書中的美詞佳句，積累詞匯，

隨著閱讀下載次數的增加，孩子積累掌握的好詞好句就更多了，能為

以后的寫作文打下良好的基礎。

以后我們會不斷改進親子讀書的方式方法，進一步激發孩子讀

書、求索和創造的熱情，使孩子與書為友，與書為伴，讓孩子多讀書，

多讀好書，養成愛讀書的好習慣，在讀書中健康快樂地成長。愿每一

個家庭的孩子都在書的海洋里乘風破浪，揚帆遠航！

親子讀書心得體會12

著名文學家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，讀一

本好書，便是開啟一次生命的旅行，會結識無數智者，學會做人的道

理，接受道德的洗禮，感受靈魂的凈化。這個暑假，我們陪伴朱君楠

讀了大量的課外書籍，獲益匪淺。

朱君楠在她的讀后感里面寫到：“讀了劉墉的《說話的'魅力》

和《做個快樂讀書人》，發現以前做的不夠好，要按照從書中學的新

的方式進行改正；讀了《愛是不自私》，讓我明白愛是需要分享的，

你和別人分享了你的愛，你就會變得幸福；讀了《大森林里的小木屋》，

讓我明白快樂與分享是人們必不可缺的兩種品質……”。讀著孩子的

讀后感，品味著孩子的心靈收獲，不禁沉醉于孩子心靈不斷成長的感

覺中。

平日，我們也會引導朱君楠充分利用好清早起床后、午飯后和睡

覺前的空閑時間，少看電視、少玩游戲，努力做到每天通讀一本書的

目標。遇到好的優美詞句和名人名言，都會鼓勵她摘抄在筆記本上，

反復誦讀，感觸深的就做一篇讀書筆記。假期里，陪著孩子一起觀看

“中國漢字聽寫大賽”、“成語英雄”等節目，也會在家庭內部舉辦

一場小型比賽，來不斷提升孩子對漢字、對閱讀的興趣。

高爾基還曾說過：“愛書吧，它是你知識的源泉”。讓我們攜起

手來，陪著孩子在千奇百怪、精彩紛呈的故事里，去星光燦爛的蒼穹

遨游，到博大精深的知識海洋遠航，懂得更多做人的道理，掌握更多

的科學知識，明德知禮，提升自我。

親子讀書心得體會13

俗話說，“知識決定命運”，而傳承知識最重要的途徑是讀書，

因此培養孩子養成會讀書、多讀書的習慣，讓孩子在玩耍和讀書中快

樂成長，讓孩子在動靜有池中健康發展，從感受讀書的樂趣中慢慢學

會做人的道理，從養成良好的閱讀習慣中來為未來自己的人生輕松自

主地從書中汲取無盡的營養充實自己的身心。親子讀書，是在充滿親

情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快

樂與幸福。以下是我們對親子讀書的幾點體會，與大家共勉：

一、營造環境

為了讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，父母要經

常購置一些故事、科技、詩、兒歌、地理、歷史、國書、幼兒畫報等

各方面的書，以其激發孩子興趣的`廣泛，讓孩子自己發現感興趣的

書籍。

二、樹立榜樣

父母在家要經常抽空讀書，并把讀書當作一種樂趣，用自己的熱

情來感染孩子，為孩子樹立讀書的榜樣。同時父母讀書的體姿盡可能

豐富多彩，如走路讀、靜坐讀、搖頭晃腦讀、唱讀等等，通過不同的

方法來吸引孩子，讓孩子親身體會讀書的有趣和快樂；

三、持之以恒

作為父母，每天都要為工作奔波，下班回家后還要忙家務等等，

即便有時間陪著孩子讀書，可總是不能做到長久堅持。但無論多忙，

每天抽出15至30分鐘的時間還是可以的，堅持下去，時間長了，讀

書的效果就出來了。不用每天花很多時間刻意為讀書而讀書，輕松一

點，每天只要陪著孩子閱讀15至30分鐘就足夠了。

孩子都喜歡聽故事，而故事可以讓孩子學會做人的道理。父母在

每天晚上睡覺前給孩子講個故事，引導孩子要學什么，不要學什么，

并告訴孩子，故事都在書里面，如果會自己看書的話就可以知道很多

的故事，引發孩子學會自己看書的愿望同時，孩子喜歡多次重復聽同

一個故事，對此父母一定要給予滿足，此時是孩子記住故事情節、加

深人物印象、理解詞句意思的過程。過后孩子會喜歡上這個故事，自

己會學會講故事，也會自己看故事書，遇到不認識的字就問父母，這

樣在不知不覺中，孩子就學會了很多字。

親子讀書給了我們不小的驚喜：我發現孩子的語言上有了很快的

提高，從前不怎么會講話，現在能夠嘮嘮叨叨的講上一大串，并且認

識的字非常多。生活中這樣的點點滴滴很多，這可是在平常的讀書中

慢慢積累起來的，為此我們感到很是欣慰?？傊H子讀書能給父母

和孩子帶來濃濃的親情，帶來快樂，也能豐富孩子的心靈，擴展孩子

的視野，點亮孩子的心燈，從而塑造孩子良好的人格，為孩子的未來

鋪就成功的基礎。

親子讀書心得體會14

閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人

獲得成功的基礎。所以我覺得學校和老師布置的“親子閱讀活動”真

的是非常有積極意義的。親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來

無限樂趣的娛樂活動，同時，也是獲取知識、開闊視野的一種學習方

法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。通過此次活動，我有以下一些

感悟：

一、親子閱讀貴在持之以恒。

在思宇很小的時候我就給她買各種圖書，心情好的時候能陪著他

閱讀，但是總不能持之以恒!多些時間給孩子，少些時間給電腦和電

視，少些時間做家務。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有

太多的時間給予我們的孩子!其實孩子也不會剝奪我太多的時間，每

天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了!

二、把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的

閱讀環境。

思宇現在最喜歡的就是奧特曼，所有關于奧特曼的故事，拼圖，

玩具他都非常喜歡。一開始我感覺這是不是不太好，所以總想辦法去

引導他向其他方面發展興趣，可是效果并不理想。后來轉念一想，為

何不能因勢利導，索性利用他的這個興趣去發展某些方面的能力呢，

于是利用給他將奧特曼故事的時候，教他學會了不少常見字，并且也

學會了準確地使用連接詞，比如“因為…所以”、“而且，并且”、

“或者我們可以這樣呢”等等。

三、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他喜歡

的'閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，我想不必

過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手

上津津有味地翻看，就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符

合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的

標志。適時的對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能

為孩子提供輕松自由的閱讀環境。聽孩子回來說，他對于在全班同學

面前說故事感到不好意思，我想可能是在家缺乏讓他給家人講故事的

經歷，所以在這方面我會多注意讓他多一些鍛煉的機會，相信他不久

會有這份自信與同學們分享他的故事的。我也會堅持陪他繼續這場意

義非凡的親子活動。

老師的話：孩子的歷練是需家園雙方共同為他搭建成長的舞臺

的，相信在親子閱讀過程中家長與孩子一起共成長的。

親子讀書心得體會15

說到閱讀，我就會想起坐在臺下聽王麗峰老師給我們講座的情

形，她的氣質、博學讓我贊嘆不已，一個女人竟然如此的“美麗”！

而這美麗源于她的學識?？菰餆o味的內容，因她而顯得那么生動有趣，

在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴，在她的循循善誘下我也閱讀

了她推薦的許多書籍，讓我受益匪淺，現學校開展了”親子讀書”活

動，我就粗淺談談這幾年來孩子在閱讀領域中進步與不足。

一、幼兒期閱讀培養

1、創設閱讀環境是閱讀教育的一個重要內容。我對閱讀環境創

設所起的作用充分重視，我覺得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩

子接受有關書面語言的知識。如在給活動室、書房及墻壁上貼一些圖

案、在實物上配備以文字；建立圖書角，及時更新圖書等，讓孩子時

時刻刻感受到書面語言的信息，為孩子達到自主閱讀的目標而努力，

我們對孩子的輔導還包括讓孩子學會翻閱圖書的規則與方法，如用拇

指和食指一頁一頁地翻書，會看畫面能從中發現事物的變化，將之串

聯起來理解故事情節，讀懂圖書，使孩子能知道在文字、畫面中發現

人物的表情、動作、背景進而理解故事情節，或聽媽媽念圖書文字等。

2、為孩子提供一些廢舊圖書和畫報，讓他們做小作者，自編圖

書，通過剪剪、貼貼和講講，結合閱讀內容，提出問題引起孩子的懸

念，從而積極主動的投入閱讀活動，帶著問題孩子就會認真閱讀，采

用和孩子一起移動手指點讀的方法，以引導孩子視線的正確移動，喚

起孩子對文字的注意。此外，還為孩子提供一些卡片，讓孩子在學會

觀察的基礎上，編述故事，讓孩子根據自己的興趣、需要和實際水平

主動的選擇活動內容，進一步激發了孩子愛書的情感。又如通過“夢

想劇場”、“字寶寶樂園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識

字等活動材料，使孩子根據自身的要求，興趣選擇適合自己水平的操

作材料，豐富他們的`知識領域，又如：大圖書閱讀活動，根據孩子

年齡特點、教育目標、教育內容自制大型圖畫故事書，并利用這種圖

畫故事書幫助孩子學習和掌握按順序仔細觀察畫面和將前后畫頁聯

系起來理解的閱讀技能，在小圖書閱讀活動，主要幫助幼兒掌握翻圖

書的方法，讓孩子在看書過程中自己感受、體會，不斷獲得獨立閱讀

的經驗，這段時間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養起來。

二、小學期閱讀培養：

1、古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！眱和瘯r熟讀背誦一

些好__，可以經久不忘，孩子正處于長知識時期，求知欲強，我常支

持和鼓勵孩子多讀些課外書，在讀書時間，給孩子建立自己的書柜，

這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書籍，激發孩子

閱讀興趣。

2、識字教學不是以集中識字作為主要內容，而還應包括讓孩子

知道文字的來歷，知道文字與口語的對應關系，知道文字構成的一般

規律，如漢字“木”字旁的大多與樹木有關等，書寫經驗的培養不是

將大量的書寫練習作為主要內容，而可以引導孩子了解漢字的基本間

架結構（如上下結構、左右結構等），讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的

不同要求，以及正確的書寫姿勢等。比如：老師布置作業的中做的一

些讀書卡片、寫一讀后感，手抄報、讀寫繪等。

3、游老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業的一

部分也是很好的。孩子在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上

口的語言素材時，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時代，孩

子在朗讀中沉浸在文中情感里，從而達到增強孩子對課文的記憶，同

時增強他的思想情感，讓我加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手

的牽引。想到過幾年后當他認為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而

不再需要我時，我應該會很懷念這段共同閱讀的時光，就象在她褪去

童聲后，特別想念她曾經奶聲奶氣的聲音。因為這一點，我們會更加

的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤的美好光景中。

三、閱讀中的困惑

孩子偏愛閱讀童話書籍，但不愛閱讀一些歷史、地理和科學知識

方面的書籍，知識面局限，閱讀時走馬觀花，不求甚解，不仔細想一

想故事的內容，懶動筆，不愛抄寫，達不到閱讀的效果，自己對內容

的見解想法也是表達的很模糊。

好書是“傳道、授業、解惑”的良師。“書籍是人類進步的階梯！”

這是至理名言。自從學校開展了”親子讀書”活動后，我們家的讀書

氛圍有很大的變化，不僅孩子比以前更愛讀書了，而且所讀書籍種類

也不斷豐富了。我們家長在陪讀的過程也不斷的充實自己、便于和孩

子更好的溝通。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧！