大班美術〈春天的色彩〉活動教案

2024年3月12日發(作者：團支部總結)

大班美術〈春天的色彩〉活動教案

活動目標：

1、嘗試運用豐富的顏色，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象。

2、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的顏色，積累和豐富美感

閱歷。

3、培育幼兒的發散性思維力量和審美力量。

活動重難點：

1、重點：嘗試運用豐富的顏色，描繪自己對春天景象的感受，理解

與想象。

2、難點 恰當使用各種顏色，培育幼兒的審美力量。

活動過程：

一、設置懸念，激發愛好小伴侶們，在今日的美術課上，老師給大家

帶來了一位重要的小客人，她是誰呢？她就是最美麗的春姑娘。（出示春

姑娘圖片）春姑娘來到人間，人間的變化可大了，你們看------ （出示

一組春的圖片）評析：讓幼兒通過直觀的視覺感受記住春天是什么樣子的，

這樣的設計激發了幼兒對自然界的關注，并讓幼兒對本節要畫的春天產生

深厚的學習愛好。

二、說春天1、請小伴侶們一邊觀看，一邊想象心目中的春天是什么

樣的？

2、師小結：孩子們的回答精彩極了，的確是這樣，春天來了，天氣

變暖了，花開了，草綠了，冰凍的小河開化了，小燕子也從南方飛回來了，

就連小姑娘們也穿上了美麗的花裙子，正在草地上放風箏呢，是春姑娘讓

這一切變得是那樣五彩斑瀾。你們聽，春姑娘正興奮地說：“小伴侶們，

你們情愿幫我畫一幅春天的圖畫嗎？”

三、畫春天1、老師板前示范畫春天。

2、小結：老師筆下的春天就是這樣的，孩子們，你們有信念畫出更

美的春天嗎？

3、幼兒試著畫出自己心中的春天，要大膽作畫。

4、老師隨機指導，要求幼兒要留意畫面的工整以及布局的合理。

5、要求幼兒給自己的作品涂色。

6、老師指導幼兒在涂色時，要選擇一些適合的艷麗的顏色，那樣畫

出的畫才會更美麗。

7、小結：由于時間關系，沒畫完的小伴侶課下接著畫，畫完的小伴

侶將自己的作品貼于黑板上，讓我們一同去觀賞吧！

四、賞春天1、集體點評幼兒作品，并指出優缺點。

2、老師小結：看來本節課上大家畫得不錯，說得也不錯，可是我們

贊美春天的方式許多呀，我們不光可以畫春天的畫，還可以唱春天的歌，

講春天的故事，背春天的古詩和兒歌。老師這里就有一首贊美春天的古詩，

你們聽(師背村居這首詩)你們想用什么方式來贊美春天呢?

五、贊春天：讓幼兒自由表演贊美春天的各樣節目，用來激發幼兒對

春天的喜愛。

六、找春天老師總結：春天實在是太美了，真盼望孩子們永久喜愛這

個季節，大家的表現實在是太棒了，真盼望孩子們下節課上還能有這么好

的表現，現在老師已經等不及了，就讓我們一起唱著歌到外面去查找春天，

擁抱春天吧！

老師和幼兒共唱《春天在哪里》這首歌走出教室，至此，全課結束。