幼兒園大班美術教案《小蜘蛛織網》含反思

2024年3月13日發(作者：薛梟)

幼兒園大班美術教案《小蜘蛛織網》含反思

（學習版）

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序言

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幼兒園大班美術教案《小蜘蛛織網》含反思

《大班美術教案《小蜘蛛織網》含反思》這是優秀的大班美術教

案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

一、說設計意圖：

線描畫是一種繪畫的練習，又是一種思維的訓練。它是指用線條

的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是我國傳統繪畫的重要

表現形式之一，具有裝飾、美化、組合之意。線描畫的裝飾性極強，

在充分表達了兒童的童趣、靈性和豐富的想象力之外，還體現了線描

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畫的黑白分布的巧妙配置及線條變化所形成粗細曲直的節奏與韻律

之美。線描畫是一種利用最少的作畫工具就能隨時隨地進行的繪畫活

動，在這堂課里兩支粗細不同的勾線筆和一張四開的白紙就是幼兒繪

畫的全部工具。

我設計的線描畫《小蜘蛛織網》，是在孩子對線描畫中的點、線、

面、形有一定認識的基礎上進行的教學活動，整個活動以小蜘蛛織網

為主線，讓孩子在認識線條的基礎上，感受線條有長短、粗細、曲直

之分，然后欣賞、學習線條組合、變化，最后為了培養孩子之間的合

作能力，我請他們四人一組進行合作創作。

二、說目標

1.回憶線條的長短、粗細、曲直之分,再次感受從不同角度觀察

線條帶來的不同視覺效果。

2.嘗試將多個線條進行創造性地組合，包括點、面、形的有效組

合變化出豐富多樣的裝飾圖案。

其中 "嘗試將多個線條進行創造性地組合，包括點、面、形的有

效組合變化出豐富多樣的裝飾圖案"是本次活動的重難點。

三、說過程

1、運用兒歌的形式，引出課題，激發孩子的興趣。

2.觀察回憶線條。

(這個環節的設計在于調動幼兒已有線條經驗的同時再對線條經

驗進行提升。不但讓幼兒認識了各種線條，知道線有長短、粗細、曲

直之分，分清直線類線條和曲線類線條。同時還以波浪線為代表，認

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識波浪線彎曲度的大小、高低。轉動不同的方向，多角度地進行觀察，

感受全新的感蹙。開闊了幼兒思維，拓展了幼兒視野，為幼兒進行線

條的組合、變化打下了伏筆。)

3、觀察圖譜，感受點、線、圖形組合變化的奇妙效果。

4、師出示范例讓幼兒欣賞 。

(這個環節，通過讓幼兒欣賞師示范搭支架、觀察圖譜尋找線條，

以及欣賞蜘蛛網，使幼兒感受到同樣的線條不斷重復或者隨意組合就

可以產生奇妙的效果;兩種線條不同位置、方向、長短等進行組合也

會變化出多種多樣的圖案。這樣的欣賞、嘗試活動讓幼兒初步學會了

如何運用線條變化圖案，同時，幼兒對活動中不斷出現的新奇的變化

產生了濃厚的興趣，激發了幼兒學習的興趣。)

5、孩子合作裝飾蜘蛛網，培養孩子之間的合作能力。

6、評價作品。

活動反思：

線描畫涉及的元素很多，本活動只是選擇了線條這一很小的點開

展了活動。此活動以游戲的形式貫穿始終，孩子們在輕松愉悅的氛圍

中，基本掌握了運用線條組合變化圖案的方法，創造的作品也豐富多

樣，應該說，收到了較好的教學效果。在活動中，孩子們創作了運用

一些簡單的圖形(例如圓形、五角星等)和線條組合新圖案的作品，我

及時進行了表揚。我想，有了今天線條變化的基礎，孩子們再結合點、

圖形進行組合變化圖案就不再是一個難題了。

由于是大班的孩子，而且前段時間對線描畫我們有所練習，所在

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在寫教案的時候，我覺得單練線條對他們來說太簡單了，而且過于乏

味，因此我在原有的練線條目標基礎上，又添加了裝飾畫的要求，先

讓孩子們用直線條畫出蜘蛛網，再用各種線條在線與線之間進行裝

飾，課堂氣氛非常好，但孩子最終的作品讓我不是很滿意，很多孩子

的線條畫得不清爽，全部混在一起，導致整個畫面都是黑乎乎的，而

且蜘蛛是黑色的，蜘蛛網也是用的黑色勾線筆畫的，整幅畫面讓人感

覺很壓抑，這種缺失美感的畫面會提不起孩子畫畫的興趣，于是我決

定再下次試上時改用彩色的筆來畫蜘蛛網。由于目標提的有點高，孩

子畫起來并不輕松，這樣反而效果達不到要求。經管老師的指導，我

最終還是把活動的目標和重點定位在練習各種線條上。

大班美術教案《小蜘蛛織網》含反思這篇文章共4428字。

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