大班美術優質課教案《小蜘蛛織網》含PPT課件

2024年3月13日發(作者：京東京豆)

大班美術優質課教案《小蜘蛛織網》含PPT課件

人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。《左傳》

江緣幼兒園 陳思梅

設計意圖：

線描畫是一種繪畫的練習，又是一種思維的訓練。它是指用線條的變化來描繪對象及

其形體結構的繪畫方式，是我國傳統繪畫的重要表現形式之一，具有裝飾、美化、組合之

意。線描畫的裝飾性極強，在充分表達了兒童的童趣、靈性和豐富的想象力之外，還體現

了線描畫的黑白分布的巧妙配置及線條變化所形成粗細曲直的節奏與韻律之美。線描畫是

一種利用最少的作畫工具就能隨時隨地進行的繪畫活動，在這堂課里兩支粗細不同的勾線

筆和一張四開的白紙就是幼兒繪畫的全部工具。

我設計的線描畫《小蜘蛛織網》，是在孩子對線描畫中的點、線、面、形有一定認識的

基礎上進行的教學活動，整個活動以小蜘蛛織網為主線，讓孩子在認識線條的基礎上，感

受線條有長短、粗細、曲直之分，然后欣賞、學習線條組合、變化，最后為了培養孩子之

間的合作能力，我請他們四人一組進行合作創作。

活動目標：

1.回憶線條的長短、粗細、曲直之分,再次感受從不同角度觀察線條帶來的不同視覺效

果。

2.嘗試將多個線條進行創造性地組合，包括點、面、形的有效組合變化出豐富多樣的

裝飾圖案

3.學習合作，共同體驗線條組合變化的樂趣和成功的喜悅。

推薦課件：大班美術課件《小蜘蛛織網》PPT課件

下載地址：aos

活動準備：

點、線圖譜一張,作畫的白紙一張,蜘蛛織的范畫網一張,四位小朋友一組，每組一張大

白紙，紙中間各畫上一只不同種類的蜘蛛,幼兒人手兩支粗細不同的黑色勾線筆。

活動過程：

一、激發興趣，回憶各種線條

1.運用兒歌的形式，出示小蜘蛛 師：今天我們班來了一位特殊的朋友，他會是誰呢?(師

邊演示邊念兒歌，然后出示小蜘蛛圖片)

兒歌1：八腳怪，像螃蟹;一肚子，都是絲;修修補補裁裁剪剪，不是裁縫，那是什么?--

小蜘蛛

師：這是一只靈巧的小蜘蛛，它會吐絲織網呢!小蜘蛛吐出的絲就是一根根的線條。你

們看小蜘蛛吐出了哪些線條?有我們認識的嗎?

(師事先用紅黃兩種粉筆在黑板上畫出直線類線條和曲線類線條)

2.觀察回憶線條：這是什么線條?它像什么?認識各種線條，并以波浪線為重點，引導

幼兒多角度觀察：這什么線條?像什么?變化了大小、方向它還是波浪線嗎?又像什么?小結

直線類線條和曲線類線條。知道線有長短、粗細、曲直之分。

二、欣賞、學習線條組合、變化。

1.師邊念兒歌邊用粗的勾線筆示范搭支架。

今天，我們的小蜘蛛可高興了，它要開始織網了，為了使自己的網更加的牢固，聰明

的小蜘蛛選用粗線條為自己的網搭支架。師示范第一步：用粗筆先搭由中心向四周放射出

十字架式的直線，在逐步添加斜線，注意線要直，線與線之間的距離要均勻;師示范第二步：

為了風吹動時支架不晃動，將兩根直線之間由里向外用橫線定;(一邊畫，一邊念兒歌)兒歌2：

小蜘蛛，忙又忙。牽銀線，忙織網。織出大網干什么?網住蚊蠅做食糧。

2.觀察圖譜，感受點、線、圖形組合變化的奇妙效果。

這是一只非常愛漂亮的小蜘蛛，它看到這么多線條，可喜歡啦。搭好了支架，它還想

用線條裝飾它的網，包括點和一些好看的圖形，它都想織進網里，怎么織呢?我這里有一張

圖譜可以給小蜘蛛做個參考(出示點、線圖譜)

師指著其中的幾組由一種線不斷重復、兩種線條隨意組合的圖案，三種線條組成的圖

案和與點、圖形結合組成的圖案讓幼兒充分感受。

提問：這里的案是怎么組成的?分別用到哪些線條?