學(xué)習(xí)之道作文

2024年3月13日發(fā)(作者：寫開頭的成語)

學(xué)習(xí)之道作文

學(xué)習(xí)之道作文（精選33篇）

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文

吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去

寫作文呢？以下是店鋪整理的學(xué)習(xí)之道作文，歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)之道作文 篇1

人的一生都在學(xué)習(xí)。俗話說，活到老，學(xué)到老。世間種種，皆有

法門，小小凡夫，窮其一生，也只窺得一二。話雖如此，但我們依舊

努力學(xué)習(xí)，學(xué)著怎樣做學(xué)問，也學(xué)習(xí)怎樣做人，在不斷向前奔跑的路

上，悟出自己的學(xué)習(xí)之道。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)之道在于思考。

古今多少文人墨客，博覽群書，滿腹經(jīng)綸，這樣的人令人敬佩。

若以前人為目標(biāo)，只知道死讀書又有何用？文字是沉默的，需要智慧

的頭腦將它們精彩的故事喚醒。這便要你思考。從書中讀到什么，你

又悟到什么，這點(diǎn)猶為重要。每個(gè)人思維方式不同，獲得的啟示也不

同。不斷地思考，不斷地反思，站在巨人的鐵肩上，將前人的智慧變

為自己的學(xué)問，讀書的意義方才顯現(xiàn)。子日：學(xué)而不思則罔，思而不

學(xué)則殆。在思考中悟道，成就更好的自己。善于思考的人總是有一顆

玲瓏的心，而心亦是鏡，平凡的生活中，也可以思考中考獲得啟發(fā)。

例如讀史。道德三皇五帝，功名夏后商周，英雄王霸逐春秋，頃刻興

亡過手。以史為鏡知興替，以人為鏡可明得失，以心為鏡則可容世間

百味。反思?xì)v史，展望未來，不也是一件有趣亦有意義的事嗎？

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)之道在于態(tài)度。

每一個(gè)踏實(shí)做學(xué)問的人，都是謙遜，質(zhì)樸的。學(xué)者從不驕傲自大，

他們懷著對(duì)知識(shí)的敬畏與熱愛，在各自的領(lǐng)域中研究。一步一個(gè)腳印，

走得沉穩(wěn)又坦蕩。名譽(yù)于學(xué)者，就像過眼云煙?；蛟S這離學(xué)生太遠(yuǎn)，

但亦有相通之處。學(xué)生也要謙遜，如此方能虛心接受老師的教誨與同

學(xué)的建議。切記浮燥，遇到不懂的地方就大膽提問，興致來了便與人

激烈討論，天長日久地積累下來，定有成效。勤勤懇懇地積極進(jìn)取，

踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)思考，莫要怕吃苦，有道是書山有路勤為徑，學(xué)海無

涯苦作舟。在學(xué)習(xí)中修得一顆堅(jiān)毅的心，也是一件美事。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)之道在于方式。

學(xué)習(xí)不僅學(xué)知識(shí)，也學(xué)做人；不僅從書本上學(xué)，亦從世間學(xué)。平

凡的世界，在你不曾駐足的地方，亦有小小的精彩。向大海學(xué)習(xí)海納

百川的寬容，向深山古藤學(xué)習(xí)生生不息的堅(jiān)韌，向蒼鷹學(xué)習(xí)博擊長空

的勇氣與力量……也可向人學(xué)，子曰：三人行必有我?guī)熝?，擇其善者?/p>

從之，其不善者而改之。每個(gè)人都有長處和短處，取長補(bǔ)短方是大智

慧。

學(xué)習(xí)之道，豈是三言兩語能慨括的。唯有緊握當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，

以身實(shí)踐，我們會(huì)越來越好的。

學(xué)習(xí)之道作文 篇2

今日歸家，路遇好友，攀談致志，談笑風(fēng)聲，不亦樂乎。忽然，

好友說到了學(xué)習(xí)的事情，他總是認(rèn)為學(xué)習(xí)苦樂交加，悲喜皆有，好事

多磨，累人之極。我呢，為了保全面子，礙于身份，因?yàn)槎际侵就?/p>

合的好伙伴，不安慰總有點(diǎn)過意不去，于是，我便語重心長地說起來

了：“學(xué)習(xí)，好似磨劍，越磨越顯出它的鋒利，越磨越磨出它的刃片，

你可以在課堂上“磨劍”，及知及練，也不失為一種好方法。你也可

以在家中“練刃”，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，多多益善，也是一個(gè)不錯(cuò)的良策?！?/p>

他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，神情茫然不知所措。我為了再加深，又接上

話說：“你不是挺厲害的嘛，不必太過于愁感了！你也是一把鋒利的

劍，只是沒有拔出劍鞘，沒有顯露鋒芒而已，只要你一觸即發(fā)，不斷

磨學(xué)習(xí)之劍，定能一番成就！”他若有所悟，高興地對(duì)我說：“不愧

為小秀才！閱歷深?yuàn)W，言辭漂爽，言必有益，我必當(dāng)效仿！多謝了！”

接著，我們一歡而散，各向家中走去。

朋友們，看了我上面的這故事后，你是否有點(diǎn)收獲呢？你是曾想

過，學(xué)習(xí)的整理方法？你是否領(lǐng)悟到，學(xué)習(xí)的微妙之處？你是否感受

到，磨刀與學(xué)習(xí)有何關(guān)系？學(xué)習(xí)如磨刀，此點(diǎn)真不假，樂于觀察的人

能夠發(fā)現(xiàn)到磨刀的艱辛與井然有序，磨刀的意義與樂趣。磨刀不正是

一步一步地磨出鋒利嗎？磨刀不正是一個(gè)苦樂交織的過程嗎？磨刀不