平衡區小班游戲教案

2024年3月14日發(作者：生命的節奏)

平衡區小班游戲教案

【篇一：科學教案平衡游戲】

中班科學活動《平衡游戲》

活動班級：中班

活動領域：科學

日 期：

活動目標：1、讓幼兒通過觀察和討論初步了解平衡的意義

2、通過幼兒操作明白物體是如何保持平衡

活動準備：1、科學材料蝴蝶玩具組

2、準備文具筆

3、幼兒用書

活動過程：

一、 游戲引導

師：小朋友們今天啊，我們來做了平衡游戲，大家抬起自己的

一只腳站立，看能不能站穩？（幼兒操作）

師：那現在我們把雙手張開，左右擺動看能不能比剛剛站的更

穩？站得更加久？（幼兒操作）

師：通過這個小游戲，小朋友知道什么是平衡了嗎？知道怎樣

保持平衡了嗎?(幼兒回答) 師：平衡是指物體保持一種狀態，就像剛才我們單腳站立張開

雙手那樣保持著站穩那樣的動作就是平衡。那要怎樣才能保持

平衡呢? 今天啊，我們一起來做個實驗，一起來試試看怎樣保持平衡？

二、教師示范展示實驗過程并讓幼兒操作如何才能保持平衡

1、 老師展示蝴蝶平衡實驗器具

2、老師先示范實驗給幼兒看，（讓幼兒學會實驗的步驟）

3、讓幼兒自己操作親身感受物體是如何保持平衡的

4、輔助觀察能力較弱的幼兒讓他們完成實驗并能了解蝴蝶是如何保

持平衡的。

5、幼兒操作后老師通過提問來引導他們知道蝴蝶是如何保持平衡的

師：小朋友們現在知道蝴蝶是怎么保持平衡的嗎？（幼兒回答）

師：哦，小朋友們還不明白是嗎，沒關系，我們再做個實驗讓小朋

友們能更清楚些。

6、通過再一次的實驗讓幼兒更進一步的了解如何保持物體的平衡

師：看老師手上拿了什么？（幼兒回答）

師：是筆，那現在啊，老師把蝴蝶放在筆頭上，你們看蝴蝶站穩了

嗎？為什么？（幼兒觀察并回答）

（還可以讓他們用手指代替筆來完成這個實驗）

師：對啦，，小朋友回答的都很棒，蝴蝶可以保持平衡是因為蝴蝶的嘴巴，蝴蝶的嘴巴是整

個蝴蝶的重心，所以啊，蝴蝶就可以保持平衡了。

三、小結

師：今天啊，我們通過實驗知道了蝴蝶保持平衡是因為他的嘴巴是蝴蝶的重心，所以蝴蝶

可以保持平衡，通過這個讓我們知道了，只要找到物體的重心，以器物支撐在物體的重心上，

這樣就可以平衡的托起物體讓他不會掉落了。

【篇二：運動游戲小班《調皮老鼠與大象》教案】

運動游戲教案：《調皮老鼠與大象》

教學目標：

1.通過游戲，提高幼兒大肌肉運動能力；

2.培養幼兒身體平衡能力及專注力，并體驗集體運動的樂趣。

活動準備:

太空棒、長繩子、音樂。

活動過程：

熱身操

幼兒在音樂伴奏和教師示范帶領下，一起做《幸福的臉》律動操。

主題游戲：準備出發

故事引導: 一群調皮的小老鼠準備去樹林找大象玩游戲，我們要開飛機過去。游戲方式:

1、雙腳站立，雙手側平舉，將身體向前、后、左、右傾斜，雙

腳盡量不離地；

2、單腳站立，雙手側平舉堅持5-10秒（換腳）；

3、單腳站立，雙手側平舉，將身體向前、后、左、右傾斜，堅持5秒，腳盡量不離地。

注意事項: 每位小朋友的間隔距離要大。

變化游戲：走鋼絲

故事引導：通往樹林的路上有條鋼絲橋，只有通過鋼絲橋，才能找到大象的家。

游戲方式：

1、繩子放在地上，孩子從繩子上走過，盡量每步都踩在繩子上；

2、聽“小風吹”口令后，站在繩子上停下；

3、聽“大風吹”口令后，慢慢蹲下。

注意事項:

1、提醒幼兒慢走以提高平衡難度；

2、“大、小風吹”遵循一個指令一個動作原則，避免混淆幼兒。

升華游戲：捉迷藏

故事引導: 我們終于到了大象的家里，大象邀請小老鼠一起玩捉迷藏。

游戲方式:

1、老師扮演大象，小朋友蹲下行走，不要被大象的長鼻子碰到；

2、小朋友站立奔跑。

注意事項:

1、蹲下行走游戲時間不宜過長；

2、奔跑游戲強調不能碰撞到其他小朋友。

教師參與：

老師扮演大象，師生互動以增進游戲的效果。

【篇三：小班體育教案：我是勇敢的小企鵝(走平衡木、鉆障礙物)】

活動目標：

1．練習企鵝步，學習走平衡木、鉆障礙物。

2．有冬天不怕冷的意志品質。

活動準備：

場地布置：15—20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，小魚若干。

過程：

一、基本部分

1、熱身運動：跟著老師做模仿操（根據廣播體操改編簡單的動作）

2、活動幼兒各關節，使身體各部位舒展開來。

二、集體活動

1．師幼一起跳企鵝舞，導入課題。

師做企鵝的動作，讓寶寶們看看，是誰來了？（企鵝）企鵝是怎么走路的？我們一起來學

一學，及時表揚作的好的孩子。

2．幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們，學了這么久，肚子餓嗎？那企鵝喜歡吃什么呢？（小

魚）瞧，那邊有好多的小魚呢？可是呀企鵝們要走過冰山，走過冰窟才能吃到小魚，你們會嗎？

誰先來試一試的？（請一幼兒做示范）

3．表揚勇敢的小企鵝。

三、結束部分。游戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝，冰爺爺也來跟我們玩游戲了。