大班美術《剪窗花》活動反思

2024年3月14日發(作者：想將來)

大班美術《剪窗花》活動反思

窗花是民間剪紙的一個類別，它主要用于過年過節等喜慶環境中張貼在門窗、窯洞等

地方，體現喜慶的氣氛，過節的氣氛，而且也是平時在幼兒活動中比較常見的。同時窗花

的圖案細致、精美、寓意美好，也可以培養幼兒的審美觀。因此在本學期的第一個主題“紅

紅的年”這一主題中，剛好有剪窗花這一個活動，這個活動除了讓孩子動手實踐剪窗花外，

更重要的是引導孩子欣賞各種精美的窗花，了解對稱的特點，知道窗花的形狀各異，題材

不限。

在本次活動中，我首先選擇了讓幼兒進行欣賞各種各樣的剪紙作品，包括各種各樣的

窗花，在這個環節中每位幼兒興趣都十分的濃厚，而且通過觀察、講解孩子們知道了窗花

對稱的特點。但是光欣賞是不夠的，所以在第二環節中，我示范了剪窗花的步驟與方法，

示范的時候我剪了好幾種形式不一的窗花，讓孩子知道，窗花的形式可以有多種多樣，形

狀也可以完全不相同的，在本個環節中，我也發現了孩子們的對于剪窗花都有了十分大的

興趣了，每個人都想試一試。最后終于到孩子親自動手了，大部分孩子都議論著“我想剪

個月亮形的……我想剪個花形的……我想剪個……”每個孩子的想法都不相同。但是等到孩

子真正動手的時候我才發現，情況并不像孩子剛才議論的這么好，只有少部分孩子能完完

全全制作完窗花，大部分的孩子都失敗了，同時我也觀察了失敗的原因，都是因為他們沒

有掌握好剪的正確方面，而且操作紙的方法也不正確，因此倒致了窗花四分五裂了。有的

能力弱的孩子甚至就坐在那里不知道如何下手制作。

所以在課手我也對本次活動進行了反思，可能在活動中我沒有想到孩子動手能力的強

弱，本來手工活動就是我們班孩子的一個弱點。因此在下次有類似活動時，我也要提前想

一個方法，比如剪窗花活動時，我們可以先讓孩子折好紙后，就在紙上畫出要剪的形狀的

模型，這樣制作活動可以會比較成功。

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