學(xué)會合作議論文800字作文【5篇】

2024年3月17日發(fā)(作者：顯示屏顏色)

學(xué)會合作議論文800字作文【優(yōu)秀5篇】

學(xué)會合作作文 篇一

最近，社區(qū)開展了“動動手，做標(biāo)本”的活動，展覽架上多了許多

的標(biāo)本。看！展覽柜里擺滿了生物標(biāo)本：常見的黑蝴蝶、喜鵲，也有

少見的鴿子、貓頭鷹、松鼠……一個個栩栩如生。這都是大家合作的

結(jié)果，用汗水換來的成績呀！

我和我的幾個小伙伴約了一個風(fēng)和日麗的日子，一起來找動物制

作成標(biāo)本。我們正在尋找著目標(biāo)，突然聽見一陣熟悉、清脆的聲音，

原來是陳語。“看！我今天捕到一只好大的金鳳蝶！”陳語高興地叫著，

我馬上跑了過來。“有金鳳蝶，快讓我看看！”、“金鳳蝶我們這兒還

挺少呢。”蘇敏邊跑邊說，然后站在陳語的左邊。我們?nèi)艘积R觀察

陳語手中的蝴蝶。多漂亮的一只蝴蝶呀，翅膀上的花紋四周烏黑，向

中心過度為銀光，藍(lán)而發(fā)亮，紋路清晰。更奇妙的是，光線照射角度

不同，翅膀上的顏色也變化多端：有墨綠、深藍(lán)、醬紅……每種顏色

都閃著銀光，瑰麗無比。“咦！蝴蝶還是活的`呢！”蘇敏驚奇地說。“是

嗎？”我疑惑地問。“是的，瞧，我的手在動呢。”陳語笑著說。“原來

如此”三人都笑了。

“快把它制成標(biāo)本吧！”性急的蘇敏說。“對，后天標(biāo)本展覽，有

了這只金風(fēng)蝶，一定會大放光彩！”我說道。“好！就這樣。”陳語說

著，將蝴蝶脫了水，拿出標(biāo)本盒。蘇敏和陳語按好標(biāo)本盒，我把蝴蝶

展開、壓平，然后用手指輕輕地夾住翅膀準(zhǔn)備放進(jìn)標(biāo)本盒里。“用鑷

1

子吧，別撕壞了。”陳語擔(dān)心地說。我聽了忙拿來鑷子，小心翼翼地

夾著蝴蝶放入標(biāo)本盒，用大頭針釘好。蘇敏用玻璃蓋住放入展覽柜。

經(jīng)過我們的合作，一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本展現(xiàn)在人們的眼前。在展覽

的那一天，這一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本給展覽館增添了不少光彩，人們

見了也贊不絕口。

通過這次活動我知道了應(yīng)該如何去合作、如何去配合別人做好一

件事情，才能取得完美的勝利。

學(xué)會合作作文 篇二

合作這個詞想必大家并不陌生，合作成功的愉快心情是無法表達(dá)

出來的記得小學(xué)五年級的時(shí)候，我很喜歡畫畫，但我畫畫的水平不是

很高，在一次文藝展覽活動中，老師要求每個同學(xué)畫一幅畫或制作一

個手工藝品小彤是我的同桌，他喜歡制作燈籠，我們倆平時(shí)不怎么愛

說，更不用說一起討論問題了，總是獨(dú)樹新風(fēng)就在這次活動中，他的

燈籠做得很好，但看上去總覺得缺了點(diǎn)什么。

這時(shí)，老師走進(jìn)來一眼就看見放在他桌子上的燈籠說：“你這燈

籠制作得很精致，但如果能畫上一些圖案，就會更加完美了”，他聽

了之后說：“老師，可以合作嗎？”“當(dāng)然可以”，老師爽快地應(yīng)了一聲

走出教室這時(shí)，只見他站起身來，小聲地對我說：“我們倆合作可以

嗎？”他見我猶豫，便說：“你只要在這上面畫一些圖案，然后上色就

可以了”我想這樣也好，我少買一張紙，于是就答應(yīng)了他我們開始動

手，我在燈籠上畫了兩條魚，還畫了些花草等，涂了顏色

“哇！好看極了”我們異口同聲地叫了起來，這時(shí)，老師走了進(jìn)來，

2