《小白兔與大灰狼》

2024年3月22日發(fā)(作者：流量管理)

《小白兔與大灰狼》

活動設計意圖：

小班幼兒年齡小，注意力不集中，但比較喜歡參與區(qū)域活動，能

遵守相應的區(qū)域規(guī)則，區(qū)域活動是幼兒自我學習，自我探索，自我發(fā)

現(xiàn)，自我完善的活動。皮亞杰的理論告訴我們，年幼兒童身心、心理

的發(fā)展主要是通過感知和操作來認識周圍事物的。在開展“小兔乖乖”

的主題中，我們以演繹角表演的形式開展這個主題，幼兒的學習欲望

更強烈，同時區(qū)域活動的開展能給幼兒提供多種平行學習的機會，因

此，我們便把主題活動的內容及本階段相應的學習活動融合在區(qū)域活

動中，（認識小動物及相對應的詞語；學習做客與請客的禮儀；模仿動

物的動作和聲音；設計小動物的食物、請柬、動物頭飾）等,角色游戲

中幼兒以扮演角色為主，體現(xiàn)對家庭的認識。他們用自己的方式反應

家庭生活。通過角色表演幼兒的表達能力，交往能力都能有效提高。

教師可通過觀察更全面了解幼兒的發(fā)展水平。

一、表演游戲：

《小白兔與大灰狼》《小羊和狼》《小熊請客》《三只小豬》

活動目的：

1能運用形象的語言、動作、表情大膽進行表演。

2愿意選擇自己喜愛的角色進行表演，與同伴友好地合作游戲。

3把握游戲規(guī)則，能在活動后能養(yǎng)成物歸原處的習慣。

活動過程：