幼兒園中班教案《小熊過(guò)橋》含反思

2024年3月26日發(fā)(作者：蔬菜沙拉一般用什么蔬菜)

幼兒園中班教案《小熊過(guò)橋》含反思

教案標(biāo)題：小熊過(guò)橋

教案目標(biāo)：

1.讓幼兒了解并掌握小熊過(guò)橋的內(nèi)容和規(guī)則。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和解決問(wèn)題的能力。

3.增進(jìn)幼兒之間的合作與溝通能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.讓幼兒了解并掌握小熊過(guò)橋的規(guī)則。

2.通過(guò)游戲讓幼兒培養(yǎng)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.熊玩具、桌椅、地毯、大紙張、新聞紙等材料。

2.電腦、投影儀，播放小熊過(guò)橋的視頻。

教學(xué)過(guò)程：

引入活動(dòng)：

1.教師向幼兒提問(wèn)：“你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)小熊過(guò)橋這個(gè)故事？”

2.引導(dǎo)幼兒用自己的話描述小熊過(guò)橋的情節(jié)。

故事分享：

1.教師利用投影儀將小熊過(guò)橋的故事進(jìn)行播放，并引導(dǎo)幼兒一起觀看。

2.觀看完畢后，教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得小熊是怎樣過(guò)橋的？”并讓幼

兒回答。

3.教師向幼兒簡(jiǎn)單解釋過(guò)橋的規(guī)則：只能一次性將一只熊和一個(gè)物品

過(guò)橋。

游戲準(zhǔn)備：

1.在地毯上利用大紙張繪制一個(gè)橋的圖案。

2.將熊玩具放在起點(diǎn)的一側(cè)，其他不同形狀的物品放在起點(diǎn)的另一側(cè)。

游戲?qū)嵤?/p>

1.教師給幼兒展示一種過(guò)橋的方法，例如：先送熊過(guò)橋，然后物品過(guò)

橋。

2.教師讓幼兒嘗試著模仿教師展示的方法過(guò)橋。

3.提醒幼兒在過(guò)程中觀察、思考和解決問(wèn)題。

游戲反思：

1.游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒回顧游戲的過(guò)程。

2.教師提出一些問(wèn)題，例如：“在游戲中，遇到了哪些問(wèn)題？”“你

們是如何解決的？”

3.讓幼兒發(fā)表自己的看法和感受，鼓勵(lì)他們積極思考和表達(dá)。

拓展活動(dòng)：

1.將游戲過(guò)程中的問(wèn)題和解決方法總結(jié)起來(lái)，幫助幼兒形成思維導(dǎo)圖

或小結(jié)，以便日后參考和回顧。

2.教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多次游戲，嘗試不同的過(guò)橋方法，并討論各

種方法的利弊和效果。

3.鼓勵(lì)幼兒在游戲結(jié)束后，互相欣賞和評(píng)價(jià)自己和他人的表現(xiàn)，增強(qiáng)

他們的自信心和合作意識(shí)。

教學(xué)反思：

通過(guò)《小熊過(guò)橋》的教學(xué)活動(dòng)，幼兒們通過(guò)觀看故事和參與游戲，了

解了小熊過(guò)橋的規(guī)則，并培養(yǎng)了觀察和解決問(wèn)題的能力。在游戲中，幼兒

們需要思考如何將熊和物品一起過(guò)橋，這鍛煉了他們的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)合

作意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)游戲反思環(huán)節(jié)，幼兒們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出自己的觀

點(diǎn)和思考，增強(qiáng)了他們的思維能力和表達(dá)能力。在拓展活動(dòng)中，幼兒們不

斷嘗試新的過(guò)橋方法，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和靈活性。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，幼兒們

的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，也提高了他們的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。