優(yōu)秀班級事跡材料

2024年3月29日發(fā)(作者：十二星座守護神)

優(yōu)秀班級事跡材料

優(yōu)秀班級事跡材料1

班級簡介

級機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)3班，由31位成員組成。這是一個執(zhí)著篤

定，精益求精的班集體。多次參加國家級比賽，無論是互聯(lián)網(wǎng)+，還是機器人設(shè)

計大賽等都取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)有校級優(yōu)秀學生干部18人，校院級部長9人。

我們注重班級學風建設(shè)，班級上有5位同學專業(yè)成績前10、12人專業(yè)成績前20。

同時班級先后榮獲“校級先進班集體”和“書海泛舟紀”先進班集體的稱號。機

流勇進，械力同心，我們要做班級的建設(shè)者、自己的筑夢人。

班級宣言

“機”流勇進“械”力同心

優(yōu)秀班級事跡材料2

一、班級管理以身作則，盡職盡責

在學校，__同學嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。作為班長，她處處以身作則，

起模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意理解，做到有始有終，

是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她都個個都稱贊他的管理才能。每一

天早上她準時到校帶領(lǐng)同學早讀或者協(xié)助領(lǐng)讀同學管理班級的早讀紀律，對違反

紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，班級整體素質(zhì)在不斷的提升

與完善，成為學校受稱贊的一個班級。她是老師的得力助手，老師把任務交給他，

總不推卸，在短短的時間內(nèi)總能完美的完成任務，受到老師同學的一致好評。

她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任她。平時注意工作方法，

比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的

滋味。她能用心帶頭能加學校的各項活動，群眾榮譽感較強。平時，黃玲玲同學

不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應

對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是

誠懇的理解，從而不斷的完善自己。

熱愛勞動，關(guān)心群眾也是__同學的閃光點。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下，總把

教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。

在家里又是家長的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，父母工作比較繁

忙，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經(jīng)常自己做飯吃。

二、學習樂于探究，勤奮刻苦

學習上，她十分認真，一絲不茍，各科都是優(yōu)秀，沒有出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。上課

時，她是發(fā)言最用心的一個，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答

案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解潛力、分析

潛力等綜合潛力都很強，所以成績穩(wěn)定，期中考試中總分位居年段第一。在英語

口語學習上，她深知自己英語基礎(chǔ)差，課外自學從沒間斷過，謙虛向別的同學請

教，經(jīng)過不懈的努力，成績一向在班級前列，多次考試中位居年段第一。同時她

又是英語教師的好助手，并用心參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的

英語水平。

三、愛好廣泛，積極向上

自入學以來，__同學是一個各方面都全面發(fā)展的學生。她喜歡閱讀、寫作、

表演。經(jīng)常組織班級同學開展各種班級活動，活躍班級的學習氛圍，增強班級的

群眾榮譽感。

在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一

名當之無愧的優(yōu)秀學生會干部。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)

秀的班級管理員。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育和自己的努力

下，我們期盼__同學會做得更好。

優(yōu)秀班級事跡材料3

__x，女，漢族，中共黨員，7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學，自8月參加工作

以來，至今已經(jīng)有十三個年頭了，因為愛孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一

線至今無怨無悔。一直擔任班主任、年級組長工作。多年以來，她一直積極思考

如何做好班主任工作，希望她能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。通過這十三

年的教育教學，使她更加深刻的認識到教育的過程是自我學習，自我探索，自我

提高的過程，每一次活動的開展，每一天的工作感受，每一點一滴小事都能使她

從中反思，獲取不同的經(jīng)驗，不同的知識。作為一名幼兒教師，工作的對象很特

殊，需要做好很多細致的工作，而班主任的責任就更為重大了。因此，作為”班

集體靈魂”的班主任應該充分認識到她所承擔的工作任重而道遠。

一、愛護、了解幼兒，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系。

“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育孩子。”班主任要愛護孩子，

體貼和關(guān)心孩子，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛”。這是班主任順利

開展一切工作的基礎(chǔ)。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過

活動觀察。一要了解家長普遍的文化層次，二要研究幼兒的個性特征（包括能力、

氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些

是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓我鐘愛每

一個小朋友，了解他們的內(nèi)心，走進他們的世界是我始終如一的追求。

每次在幼兒入園之前，我總是第一步進行家長會座談活動了解孩子，讓孩子

們與我彼此熟悉，來到陌生的幼兒園后并不感到孤獨，感受到老師像媽媽的溫暖。

一日活動中我讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、

耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。

在教育中我總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導，少一些壓力，

讓孩子默認你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，既親近又崇拜，既

認定我是值得信賴的老師，又把我當作好朋友、好媽媽，在班里孩子們總叫我媽

媽，樹立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。

二、以良好的常規(guī)帶動教育教學工作。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨

的。現(xiàn)在的獨生子女由于父母的溺愛，大多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的“幸福

生活”。讓孩子們適應幼兒園的集體學習生活是個漫長的過程，其間滲透了教師

太多的耐心、汗水和智慧。

我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。

我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，在我們的努力下，幼兒

的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時，在日常生活中也重

視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極

與材料互動。

我還經(jīng)常在班里舉行小型的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比

賽”、“疊毛巾被比賽”等，家長們看到自己的孩子比家中能干多了，個個臉上

露出驚喜的笑容。我在班級中還設(shè)計了輪流當值日生的活動，和孩子們一起制定

了值日生工作內(nèi)容。

31個孩子每天讓6個孩子當值日一個星期才能輪上一次，但是孩子們工作

起來還是非常認真，意識到勞動并為集體服務是件光榮的事，個個都樂意和老師

一起參加班級的管理。開展輪流當班級小組長的班級活動。雖然這么做非常費心，

教師的工作量也隨之增大，但可以讓每個孩子都有鍛煉的機會，從小班開始就開

展讓幼兒每天上臺講故事、唱兒歌、說自己遇到的有意義的事情活動，鍛煉幼兒

自信、大膽的語言表達能力等，深得家長們的贊同和孩子們的喜愛，做老師的再

辛苦，更多的卻是安慰和幸福。

三、以身作則，言傳身教，做好表率。

這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不

如身教，作為班主任——我時刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，我會第一

個帶著孩子滿操場的跑，呼吸冬日里的新鮮空氣；夏天的太陽再烈，我也不會躲

到蔭涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨；每天早晨主動大聲地與幼兒問好，從不亂

丟垃圾，當孩子和我說話時，我總是蹲下來親切的注視著他，與他交談。我所帶

班級里的幼兒講文明，懂禮貌，受到家長和同事們的一致好評。

四、注重家長工作，家長的支持是良好工作的開始。

大家都知道，要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高家長的素質(zhì)和參教意識。那么

如何調(diào)動這支教育力量的自覺參教意識，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用？如何提

高家長這支隊伍的素質(zhì)？以情感人，激發(fā)他們教育的主動性和積極性是關(guān)鍵的因

素。因此，作為一名班主任就要發(fā)揮班主任的人格魅力，深入細致、不厭其煩地

做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，如：通過家訪、座談會、電話、微

信等方式與家長溝通，另外通過教師的工作責任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴。

把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動而自覺地支持和參與教育。曾經(jīng)我?guī)?/p>

的班級里有個叫康海波小朋友平日較頑皮，但思維敏捷，富有表現(xiàn)力，我?guī)退?/p>

來了《烏鴉和狐貍》的故事，并指點他處理咬字、表情到位等等，其家長在家多

讓他練習表演，以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好，在家長和老師的共同配

合下，孩子獲得了全園幼兒講故事比賽一等獎的好成績。

我記得曾今我?guī)О嗉壚镉袀€龐佳碩小朋友剛來的時候，表現(xiàn)的沒有禮貌，說

話聲音大，和老師頂嘴，小朋友每天給老師告狀，大家都不愿意和他玩。其實，

孩子是家庭的一面鏡子，他的行為，反應出了家庭教育情況，家長的不配合和老

師的意見不統(tǒng)一，使其在教育道路上越走越偏，導致孩子過于任性。通過調(diào)查對

他們家了解之后，作為教師的我和家長進行了個別交談，進一步了解孩子在家里

的行為習慣，針對問題，提出了正確的方法與見解……通過家長與老師的配合，

不久后龐佳碩已經(jīng)將以往的不良習慣改掉，大家都喜歡和他一起做游戲，成為好

朋友。

五、良好的道德品質(zhì)是健康人生的基石。

幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習慣的重要時期，因此我將德育工作做為班

級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。例如有一次點心后，我

發(fā)現(xiàn)王琪淼小朋友將地上的紙屑拾干凈了，我馬上抓住這一隨機事件進行了表

揚，教育其他幼兒都要像淼淼一樣愛護環(huán)境。愛模仿是幼兒的天性，因此在進行

德育教育時，我隨時注意為幼兒樹立良好的榜樣。看見小朋友愛護小椅子也總是

在集體面前加以表揚，為幼兒樹立良好的模仿對象。

德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實踐練習中才能形成

習慣，我隨時注意讓幼兒在實踐中練習，如吃飯時保持桌面清潔，在春游活動中

撿拾果皮紙屑，幫助比自己小的弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通過這一系列

的實踐活動，使幼兒形成了愛護公物，愛護環(huán)境，愛勞動等良好的品質(zhì)。我撰寫

的論文：《淺談幼兒檔案冊的有效建立》在由中國教育學會教育機制研究分會主

辦的第十四屆“現(xiàn)代教育理論與實踐論壇全國教師優(yōu)秀教育教學論文評比”大賽

榮獲一等獎；《幼兒園游戲活動中師生互動現(xiàn)狀研究》發(fā)表在《魅力中國》雜志

1月第四期，獲科研成果一等獎。并多次獲得園級優(yōu)秀班主任、師德標兵、骨干

教師、區(qū)級基本功一等獎、區(qū)級教學能手、區(qū)級優(yōu)秀家教教師、區(qū)級溫馨教室等。

六、與配班老師密切合作，共同開展工作。

作為班主任與本班教師密切合作，互幫互助，步調(diào)一致十分重要。在我擔任

班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過，我都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學

習的東西，并彼此支持積極配合，我在每學期初，都和配班教師商量制定班級計

劃和要求，努力和配班教師、保育員協(xié)調(diào)好各項工作，通力協(xié)作，共同完成本班

的教育教學工作，幾年來，我所帶的班級多次獲園“先進班級體”，“衛(wèi)生循環(huán)

小錦旗”，“體操比賽一等獎”多次，“體育器械比賽一等獎”等等，這些都是

我與本班教師合作默契分不開的。

七、發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用

作為公派教師以及中共黨員，在民辦園中發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，用自己的實際

行動感染身邊的人。首先我自己要認真學習，把自己學到的知識與班級老師和新

教師進行溝通、交流、分享。指導新教師的工作。班級里有事情時，班級成員相

互探討，尋找解決的方法，使得班級的日常工作有序開展，也使我有了更好的工

作經(jīng)驗。

總的來說，在幼兒園工作中，只要始終保持一顆對幼兒的愛心、對同事的寬

容心、對工作的責任心，對家長的熱心，就能成為一名合格的幼兒老師。我相信

只要我用“心”執(zhí)著地去愛每個孩子，就會得到許多孩子的愛。其實我們每天做

的就是一件件平凡的愛心小事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。

今后還要認真學習《指南》和《綱要》，將《指南》和《綱要》的精神落實

到教育教學工作中，學習《幼教博覽》、《學前教育》等刊物，刻苦鉆研新教材，

加強理論學習與政治學習，不斷提高自己的業(yè)務水平與自身素養(yǎng)，為教育事業(yè)做

出更大貢獻。

高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。”對于一名

年輕的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，

且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心

靈之窗的一把鑰匙。吳老師做為一名班主任，在她平凡的崗位上默默無聞地描繪

著一個生機勃勃的世界。

小班幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全

感，是能夠被愛的安全感。在她看來，語言的表達固然重要，但肢體語言的作用

不容忽視。當幼兒清晨來園時，她會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的

愛是真切的;當孩子在睡前想媽媽時，她會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后

輕輕告訴他：“老師最喜歡你了!”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上

有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初

的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，

高興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候，

她甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。

一個偶然的機會，她改變了對威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著

去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師正要生氣，卻發(fā)

現(xiàn)威威走過去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動，問：“威威你怎么不去玩

呢?”“椅子還沒擺好呢。”小小的一件事，讓她看到了威威愛集體，喜歡為集

體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的“閃光點”后，她就再也沒有了以前那種

想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，吳老師開始和他交朋友，讓孩

子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時，吳老

師主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚

他。功夫不負有心人，不久后，威威的眼睛漸漸明亮起來，態(tài)度漸漸友好起來，

臉上時常掛著微笑。

一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應該

把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一

個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。剛開學

時班上來了一位名叫王曉邁的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨

母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。

她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴

展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。同時又在班上開展了“比

一比，看誰講文明、懂禮貌”、“找朋友”、“小白兔請客”等一系列活動。對

于曉邁在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓勵，使曉邁充滿信心。在一個陽光

明媚的早晨，“吳老師早!”耳邊傳來了童稚的聲音，她抬頭一看，原來是曉邁

和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問好。曉邁的母親無限感激地說：“吳老師，曉

邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。

幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性

并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進行

電話聯(lián)系，圍繞“談談咱們的孩子”這個主題耐心細致的做家長工作，對每個孩

子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長帶來了很大的便利，使家園雙方能

及時溝通，共同探討，設(shè)計教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了她許

多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，她始終堅持著，受到家長的歡迎。

在搞好工作的同時，她從未放松過學習。為了提高自己的理論水平，二000

年考入了__大學學前教育專科函授班。訂閱多種幼教雜志書刊，學習最前沿的幼

教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務能力，積極參加教研活動、

業(yè)務學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動，汲取有益的教育經(jīng)驗。所

謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，她很注重平時的積累，將日

常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。在二00

一年局開展的“學技術(shù)、練硬功”大比武活動中榮獲保育員技能比賽第一名，段

組織的練功比武活動中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎的好成績;二00二年段組織的

練功大比武活動中獲得優(yōu)秀獎;二00三年還被評為“局優(yōu)秀班主任”，她創(chuàng)作的

童話故事《蝸牛列車》被全國教育類核心期刊《學前教育》第11期采用。成績

永遠是屬于過去的，吳老師將在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新，使自己

真正走進童心世界，探索兒童世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻。

優(yōu)秀班級事跡材料4

__同學是德清縣實驗學校401班學生。自入學以來一向品學兼優(yōu)、多才多藝、

本事突出，每學期均被評為校五星少年、全優(yōu)生，一向擔任班級中隊長職務。在

學校、教師的關(guān)心、教育和幫忙下，在父母支持和自身的努力下，__同學一向都

很優(yōu)秀。她德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自我，激勵自我，一向

以來都在不斷地提高，并在許多方面都取得顯著的成績。

一、學習勤奮，成績優(yōu)秀

__同學在教師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，

勤學善思，不懂就問，常主動與教師同學交流學習心得，從中獲得了很多的提高。

在教師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的

好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有

效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。

其中撰寫的作文習作《回報》發(fā)表在了《小作家》雜志上，平常經(jīng)常有習作發(fā)布

在班級博客《實驗春暉》上。

經(jīng)過辛勤的努力，__同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為

全優(yōu)生，在校數(shù)學競賽中也多次獲得佳績。

二、待人熱情，尊敬師長

__從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在行動中不

斷實踐著自我的夢想，得到了教師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規(guī)范小

標兵”。__發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛教師，是她們給予了她知識，幫忙她成長，沒

有教師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和提高。

__能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及

時地伸出援助之手，盡自我所能地幫忙他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了

同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。是在今年的

“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅僅關(guān)心著災區(qū)受難的人民，為他們悲

痛流淚，并且拿出了自我積攢許久的零用錢，捐獻給災區(qū)，表達了自我的一份愛

心。

三、本事突出，工作出色

梁x同學從一年級開始一向擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各

項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任教師的指導下，她組

織了多次中隊活動，如跳蚤市場、交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，

不僅僅活躍和豐富了班級的文化生活，并且提高了班級的凝聚力。另外她積極出

謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉本事，奉獻社會。

四、愛好廣泛，素質(zhì)全面

__不僅僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。在每一年的校田徑運動會上，

都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經(jīng)過勤學

苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、

寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。__愛好音樂，樂感好，堅持利用

課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙

江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)目錄制。

__同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一

名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。

優(yōu)秀班級事跡材料5

班級簡介

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。榮譽屬于過去，未來任重道遠。因青春

相聚，為夢想拼搏，我們30個兄弟姐妹求同存異，共同前進。憶往昔，我們拼

搏進取，承前啟后，看今朝，我們昂首闊步，繼往開來。我們十指相連，熱情相

擁，風雨同舟；我們肩并著肩懼，斗志沖天。我們滿腔熱忱，懷揣夢想，邁著青

春的步伐走向未來。

班級宣言

厚德向善，博濟仁澤。慎獨自律，精勤不倦。醫(yī)者仁心，大醫(yī)精誠。

優(yōu)秀班級事跡材料6

九二班積極向上、團結(jié)協(xié)作，是一個凝聚了青春與夢想的班級。在開展“兩

創(chuàng)兩爭”活動中，全體師生共同努力，做出了許多堪稱表率的事，特別是在文明

禮儀方面取得了許多令人矚目的成績，受到了全校師生的一致好評。

一有健全完善的管理制度

新學期開始，我們嘗試運行了“自主管理”。首先，在班上成立六個部：學

習部、文體部、衛(wèi)生勞動部、紀律檢查部、生活部、財物部。例如：大型勞動就

由勞動部具體安排分配；兩操則就要求文體部具體負責；學校組織的月考則由學

習部具體安排，提出目標或者是監(jiān)督考風；紀律檢查部和文體部結(jié)合制定了“班

訓”、確立“班歌”，還請音樂教師為班歌譜了曲子；文體部還常組織本班學生

開展“拔河”、“籃球賽”等有益的活動。

二有特色鮮明的班級活動

在開展“兩創(chuàng)兩爭”活動中，班主任老師針對社會上一些不良習氣，提出以

“文明，誠信”為主題的特色班級的的創(chuàng)建，帶領(lǐng)同學們學習學校、家庭、社會

等方面的禮儀。開展了許多活動，比如“主題班會”、“看教育宣傳片”、“文

明考試簽名”、“看閱兵式，做紀律人”等；為了教育學生體諒父母艱辛和學會

感恩，張老師還特意印制了《一份昂貴的成長清單》的表格，發(fā)給學生。為了班

級文體部還組織男生寫出自己喜歡和討厭女生的什么行為，女生寫出喜歡和討厭

男生的哪些行為，總結(jié)了《禮儀三字經(jīng)》，每個月評一次“超級男生”和“快樂

女生”，學期末即是文明標兵。

三有文明和諧的教師團隊

這是一個無私奉獻的班級，她聚集了太多的精英。班主任是一個工作積極負

責的，有蓬勃的朝氣、旺盛的精力、不服輸?shù)木瘢志哂幸惶转毺氐陌嗉?/p>

管理經(jīng)驗。能及時從任課教師那里了解學生的思想動態(tài)和行為變化。虛心聽取和

接受任課教師對班級建設(shè)的合理建議。給任課教師提供一個良好的授課環(huán)境，教

育學生任課教師就是當堂的班主任。

四有豐富濃郁的班級文化

在有限的教室空間里，我班最大限度地用好每一塊地方，教室的墻壁和每一

個角落“都會說話”，這些都是我們的教育資源。

黑板報兩周一換，設(shè)計精美，主題鮮明，內(nèi)容豐富，“班主任寄語”、“光

榮榜”、“恥辱柱”、“我們的座右銘”等等。在這樣的教室里，濃郁的班級文

化在浸潤著同學們的心靈、情感，滋潤著同學們的思想、智慧和價值觀。

在成績和榮譽面前，班主任老師和他的學生永不停步。面對日益繁重的學習

任務，我們將以更加優(yōu)良的班風和濃厚的學風來營建白營一中一流的校風，以與

時俱進的青春風貌來充實自我，實現(xiàn)自我價值。

優(yōu)秀班級事跡材料7

我是來自603班的__。現(xiàn)在我在班中擔任班長一職。我性格開朗，待人謙遜、

隨和，學習上努力、鉆研，工作上認真負責，生活上勤勞，愛干凈。

在班級管理中，我身為班長，我會帶頭遵守校紀校規(guī)、班級紀律，積極履行

自己的職責。我們班是由44位同學組成的大集體，同學們都有自己的想法，免

不了會發(fā)生沖突。有一次，我和一位女同學發(fā)生了矛盾，當時是因為她誤會了我

的意思，然后開始和我大吵大鬧，雖然當時我很生氣，但是想想我也有錯，便靜

下心來開始跟他解釋，這位女同學也很快的意識到自己的錯誤，我們互相道歉，

最后又和好如初。身為班長，在班級處理矛盾時，我會找方法，力求找到問題的

根源去解決問題，同時會以班級集體利益為重。

在學習中，我以“沒有最好，只有更好”作為自己的座右銘。上課時，時刻

拿起筆，準備隨時做筆記，自己的思維跟著老師走。下課后我會去做一些題目來

檢測上節(jié)課的知識有沒有把握。”寫作業(yè)不怕錯，經(jīng)過思考還犯的錯誤，是一筆

學習的財富。”我始終將班主任的話記在心上，并一直實踐，帶著這樣的想法去

學習，我學的開心且每天都有收獲，我將這樣的想法潛移默化地傳遞給我的組員，

帶領(lǐng)我的小組慢慢取得了進步。課后，我經(jīng)常閱讀一些有意義的課外書和雜志，

來擴展自己的知識面。

在平時的生活中，我會幫家長做一些力所能及的家務活，比如做飯、打掃衛(wèi)

生等。我們不能做學習上的高個子，生活上的小矮子。學習是為了以后更好地生

活，在日常生活中，我們就應該掌握些基本的生活技能。在同學們的眼中，我是

一個知心的大姐姐。在老人們的眼中，我是一個懂事的孩子。我尊老愛幼，勤儉

節(jié)約，時刻提醒自己：一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力之維艱。

在擔任班長期間，我的能力得到了提升，思想覺悟得到了提高，始終堅持德

智體美勞全面發(fā)展。在以后的學習和工作中，我將以良好的道德品質(zhì)，端正的思

想態(tài)度和身體力行的工作作風作為我努力的目標，努力成為老師的得力助手。

優(yōu)秀班級事跡材料8

高306班是一個優(yōu)秀的班集體。我們不僅在學習成績方面表現(xiàn)出色，而且在

課外活動中也表現(xiàn)積極，受到全校師生的一致認可和好評。306班同學素質(zhì)高超，

道德品質(zhì)高尚，這成為我們團結(jié)友愛，互助互諒，不斷進取的基石。三年來，306

班捧著一顆最真摯的奮進之心，持著一面愛班級，愛學校，愛民族的旗，以昂揚

飽滿，樂觀向上的態(tài)度沖刺高考，以友愛互助，公德正義的心奔向人生，我們做

到了以為榮，堅信亦會以306班為榮。現(xiàn)在我們正以最屬青年的熱情與汗水，以

最屬青春的張揚與活力，將一片片細化的夢想，在時間的洪流和社會的考驗下，

凝成一座座拔地而起的世紀大廈。完成人生夢想的輝煌綻放!我班具體事跡有：

一、道德品質(zhì)方面

1、班主任老師常對我們說：先做人再做學問，而且做人要懂和氣，做學問

要有霸氣。306全員上下一直秉持這一方針，一切以德為先。同時在班主任以及

每一位老師身上我們看到人類靈魂工程師的師德，在同學們身上，我們看到美好

品質(zhì)的種子正在生根發(fā)芽。我們也看到，306正在更好地努力踐行著德、智、體、

美、勞的全優(yōu)發(fā)展。

2、在我班的宣傳后墻上，有“每天告訴自己，我能行”的標語;有“緊握年

輕，打造夢想”的激勵;有“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的警示;有“每一次攀升，

都是歷練后的喜悅”的鼓舞，大家每天進班后便會積極開始新的一天!高三開始，

在我班的門上貼上了“目標在召喚，我要拼”“夢想在前方，我要沖”的口號，

這不是一句簡單的.口號，更所是306班邁向勝利的斗志宣言!

二、學習成績方面

1、高306班自高一入學以來，便在班主任的殷切期盼和嚴格把關(guān)下樹立了

“與高考零距離”的觀念，堅信“汗水澆灌的土地，終會開出最美的花”的信條，

刻苦努力，勇往直前，在緊張和期待下迎來了考試，我班以均分年級第一遙遙領(lǐng)

先。同學們的努力有了響亮的回聲，于是我班越戰(zhàn)越勇，從高一到高三的每一次

考試中，蟬聯(lián)第一。

2、在學校組織的學科智力競賽中，我班同學憑借對知識的牢固掌握，獲得

多項榮譽，為班級爭光。

3、在全國舉行的各項學科競賽中，我班同學積極參與，獲得多項榮譽，值

得一提的有：張軼涵、楊斌、騰格勒、李永超、施雨其、張超、李燕杰、弓澤華、

劉家鑫、王瑋琪、宋一鑫、張瑩等同學，他們在國家、省級各種競賽中分別獲得

一、二、三等不同獎次。

三、集體素質(zhì)方面

1、在306班全體師生的努力下，306三個數(shù)字變得更有意義。在初，班主

任教育電視臺專訪，拍攝我班學習生活實況，并在電視臺進行放送。在我校實施

行為檢查考核以來，我班因為表現(xiàn)突出，電視臺再次進行了采訪拍攝。

2、各科任老師工作負責。他們把教育經(jīng)驗和知識毫無保留地傳授給每一位

同學，無論何時有疑問，他們總會以耐心和藹的態(tài)度幫我們解答，即使他們自己

有急事，身體亮紅燈，也不會為此而少上一節(jié)課，厚厚的教案是他們嚴謹教學的

見證，厚厚的粉筆灰是他們辛苦工作的見證。

3、班級內(nèi)班委各盡其職，團結(jié)一心。大家共同做好班級工作，而且能夠及

時發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的問題，及時解決，各位課代表工作認真負責，協(xié)調(diào)各科任老師

做好本科工作，提高同學們的學習興趣，加快學業(yè)工作的效率，小組長每天工作

繁多，但總是能看到他們認真的模樣，細節(jié)決定成敗，306正是在小事上也同樣

保持認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，才使得集體更加優(yōu)秀和強大。

4、好人好事現(xiàn)象頻現(xiàn)。拾金不昧，愛護環(huán)境，樂于助人的正氣正風在306

班總會出現(xiàn)，并多次受到校方的表揚。

四、日常生活方面

1、我校屬于半封閉式學校，所以宿舍是我家。在宿舍，同學們團結(jié)合作，

和睦相處，不僅在學習上互相幫助，而且在生活中互相關(guān)照，彼此關(guān)心。多個宿

舍被評為星級宿舍，每周考核都有被加分的宿舍，每學年都會評為“公寓管理優(yōu)

秀班級”。

2、每周我班的大掃除都是班級同學協(xié)同合作的又一次展示，大家盡職盡責，

為班級能有一個溫馨、明亮、干凈、舒適的學習環(huán)境而用心清掃著。冬天，天氣

原因，生病的同學比較多，班級安排每周二、周五進行封閉消毒，無論輪到誰，

同學們都會不留死角，徹底清理，進一步保證環(huán)境的清爽和大家的健康。

3、我班為豐富同學們緊張的高三生活，使得大家能夠以強健的體魄迎接高

三，特協(xié)商每周三下午課外活動延長時間，鼓勵同學們走出教室，進行體育鍛煉，

這一時間，大家進行踢毽子，打籃球，踢足球等健康有益的活動，我們發(fā)誓甩開

壓力，笑著輕裝上陣!

五、課外活動方面

1、在高一新生廣播操比賽中，我班同學認真學習，犧牲課外活動時間積極

組織訓練，終于功夫不負有心人，在比賽中大家以飽滿的姿態(tài)，標準的動作受到

評委老師的一致認可，取得第一名的好成績。

2、演講比賽中，辯論的同學各個唇槍舌戰(zhàn)于對手，言語之間迸射出智慧的

火花，良好的心理素質(zhì)使大家在辯論場上沉著冷靜，這當然源于同學課下的悉心

思考和充分準備。

3、在高一時舉行的愛國詩歌朗誦比賽中，因停電話筒中斷使用，但這并沒

有阻斷我們參賽者的愛國情懷，大家依舊淡定冷靜地進行比賽，成為校園傳送的

一段佳話。

4、在課本劇表演活動中，我班根據(jù)課文《孔雀東南飛》自編、自導、自演

的課本劇在校園演出引起轟動，獲得學校、老師和同學的一致好評。

5、體育雖不是我班的強項，但是學校組織的籃球、足球、冬季男女混合接

力賽，我們都能積極參加。運動會，每次報名，同學們總是踴躍報名;每次比賽，

看到他們堅持的表情，大家既感動又激動;每次歇斯底里的吶喊加油都會陪伴運

動員完成比賽;每次為凱旋的疲憊的同學送去的都是經(jīng)久不息的掌聲。

6、在學校組織的志愿者活動中，我班同學經(jīng)過討論，根據(jù)當時校園情況，

在于校方商討后，決定為校園植樹，一起的決定，一起實現(xiàn)，無論男生女生，都

拿起鐵鍬，提起水桶，搬動樹木，播種一片綠色，更是播種306一起許下的諾言。

7、學校政教處安排的值周活動和教學樓清掃活動，我班總是能體現(xiàn)出工作

有思路，有效果的特點，大家不會因為活兒的辛苦和勞累而有任何偷懶和懈怠的

情況，而是積極工作，全力配合，受到領(lǐng)導和各個辦公室老師的夸贊和認可。

8、校園冬季由于下雪，文化廣場的地面會結(jié)上厚厚的冰面，為老師同學帶

來不便，每當這時，306班積極響應學校號召，全員出動，發(fā)揚累并快樂著的精

神，拿起工具進行鏟雪活動，活動結(jié)束后，同學們會凍得臉通紅，會腰酸背痛，

但看到老師同學們可以方便安全地行走，我們滿心喜悅。

總之，306班是凝聚力強，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，我們團結(jié)友愛，實

踐能力強，敢作敢當，成績優(yōu)異，道德高尚。同學們優(yōu)秀但不居功自傲，勇敢但

不肆無忌憚，友好但不違背原則。306的優(yōu)秀不是在炫耀，而是一種符號。看，

中華民族的圖騰在每個306人的心中無限延伸!

優(yōu)秀班級事跡材料9

秋，五湖四海的繁星相聚唐島灣畔。“立德樹人、育才造世、經(jīng)世濟民、可

堪大任”一直是經(jīng)濟1802秉持的精神信條。從-度先進班集體、度“活力團支部”，

到度“紅旗團支部”立項支部并通過中期考核，再到經(jīng)濟管理學院唯一一個同時

獲得-度“先進班集體”和“優(yōu)良學風班”榮譽稱號的班級，經(jīng)濟1802厚積薄發(fā)、

奮勇當先，引領(lǐng)年級思想，爭當學院表率，一次又一次踐行著“把優(yōu)秀變?yōu)榱晳T”

的人才培養(yǎng)理念。

提升人才素質(zhì)，培養(yǎng)理想信念

在經(jīng)世濟民理念的引領(lǐng)下，經(jīng)濟1802的班級成員中，2/3人次在校院各級

學生組織任職；在第25期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”骨干培訓班來自全校

300名優(yōu)秀學生中，經(jīng)濟學專業(yè)本科1802團支部獨占7人。經(jīng)濟1802始終堅定

馬克思主義的思想不動搖，緊緊圍繞在黨的周圍，朝著黨所指的方向前進。用使

命明確出發(fā)點，強化班級思想建設(shè)。每學期班級都會結(jié)合時政熱點，定期開展自

上而下有針對性的主題教育，加強對班級成員的意識教育。

初在學院團委的指導與幫助下，經(jīng)濟1802組織了《奔跑吧，青年！》主創(chuàng)

團隊交流活動，與會人數(shù)200余人，讓廣大青年更加深入地了解了《奔跑吧，青

年！》MV的所蘊含的對當代青年的情感與寄托，鼓勵青年人在新時代建功立業(yè)，

扛起新時代青年的使命。邀請中國石油大學（華東）團委書記張展老師參加班級

“石大兒女學楷模，同心共筑家國夢”主題教育，會上同學們紛紛發(fā)表對祖國的

希望與祝福，同學們始終牢記張展書記“將個人成長與偉大祖國的發(fā)展同頻共振，

真正成為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的建設(shè)者和貢獻者”的囑托，將青春之我

融入到祖國的建設(shè)的偉大實踐當中去，爭做時代弄潮兒，建功偉大新時代。

增加學識經(jīng)驗，強化專業(yè)素養(yǎng)

班級開展系列培養(yǎng)講堂——“經(jīng)英計劃”，班委主推，建立班主任、學業(yè)導

師聯(lián)系班級同學制度，定期對班級同學的學業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃進行指導。在重大

時間節(jié)點進行人生目標引航，多次邀請16、17級具備成功保研、考研、就業(yè)的

學長、學姐進行經(jīng)驗分享。

書中自有黃金屋，不局限于課堂內(nèi)容。在班主任楊堅老師的幫助下，經(jīng)濟

1802班建立起了班級圖書庫，進行流動傳閱，圖書與專業(yè)相關(guān)，充分做好理論

與實際相結(jié)合，在實際例子中探尋經(jīng)濟的魅力。在融匯貫通中，打造班級文化氛

圍。

天道酬勤，大二學年班級37人共有30人次獲得獎學金，國家獎學金獲獎1

人；國家勵志獎學金獲獎2人；勝利石油成才獎學金獲獎1人；社會工作獎學金

獲獎8人；文體獎學金獲獎4人；科技創(chuàng)新獎學金獲獎1人；綜合優(yōu)秀獎學金獲

獎9人；學習優(yōu)秀獎學金獲獎3人，獎學金總額高達54000元。全面發(fā)展，經(jīng)濟

1802班碩果累累。

據(jù)統(tǒng)計，截至目前三個學期班級總欠學分為1學分，必修課及格率約為99%，

優(yōu)良率80%。在第一課堂穩(wěn)步推進的同時，第二課堂發(fā)展也不落后，班級第二課

堂學時總數(shù)9681.75個，相比去年增長54.60%。班級利用學院二課中心資源和

團支部部落積極開展二課活動，牢牢抓好青年思想引領(lǐng)主線，以第二課堂活動為

抓手，助力青年成長成才。

助力脫貧攻堅，請戰(zhàn)疫情防控

經(jīng)濟1802積極助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，班級12人參與科左后旗扶貧營銷專項

賽，用實際行動支持祖國的扶貧事業(yè)；在中國石油大學（華東）設(shè)立的石大希望

小屋捐助平臺中，經(jīng)濟1802以班級名義捐款403元，更有眾多同學以個人名義

進行捐款。

智慧班級建設(shè)走在前列，利用團學干部建立網(wǎng)格化管理小分隊，形成班委對

普通同學的對應機制，在疫情的特殊期間，堅持每日聯(lián)系同學按時填寫疫情防控

通，智慧網(wǎng)格建設(shè)走在年級前列。在疫情期間，保證班級同學人人不失聯(lián)。

人無精神則不立，在偉大時代進程中，經(jīng)濟學1802的團員青年們堅持經(jīng)世

濟民、可堪大任的支部理念，加入到抗擊新冠肺炎的斗爭中，彰顯了中華民族堅

不可摧的精神力量，見證著支部由校內(nèi)思想教育到校外實踐的光輝篇章。疫情期

間有人擔當志愿服務站測溫志愿者，有人在家鄉(xiāng)勸返點執(zhí)勤，多名同學獲得疫情

防控優(yōu)秀志愿者的榮譽稱號，經(jīng)濟1802班的每位同學都其心灼灼，志向星漢。

經(jīng)濟1802班始終堅持以以思想政治引領(lǐng)為工作主線，貫穿于班級建設(shè)的各

個維度，指導班級各項工作的開展，著力提升人才綜合素質(zhì)和理想信念，注重增

加班級同學的學識經(jīng)驗，強化專業(yè)素養(yǎng)，積極助力脫貧攻堅、投身疫情防控，展

現(xiàn)優(yōu)良班風與青年一代的擔當。

馳而不息，久久為功。經(jīng)濟1802定將乘風破浪，再續(xù)輝煌，以更好的成績

獻禮建黨一百周年！

優(yōu)秀班級事跡材料10

在兩年多的時間里，我班已經(jīng)成為了一個和諧、求知、團結(jié)、進取的班集體。

這主要體現(xiàn)在：

1.得力的班級干部

首先，創(chuàng)建班級的管理核心—班委會，全體學生選舉有能力有責任心的學生

作為班干部，下放權(quán)力給班干部，各班干部各司其職的同時又互相聯(lián)系。其次，

充分利用班團干部及學生會成員的帶頭作用，班干部輪流管理班級的日常事務，

每天記錄班級日志，并利用周一的晨談時間對班級的一周情況進行反饋。

2.良好的學習風氣

在樹立多個學習榜樣以后，我們班采取的是“學習小組”制度，小組內(nèi)讓優(yōu)

秀的學生引領(lǐng)后進生，每次考試后都要進行小組間的評比，優(yōu)勝組加德育分，或

是分發(fā)獎品。而組長要對個別給小組拖后腿的同學進行及時的交流和鞭策，爭取

不讓任何一個學生掉隊。現(xiàn)在，我班成績在寄宿部6個實驗班中名列前茅，集團

前100名有14人，集團前50名有7人，總分優(yōu)秀率最高，總分平均分最高。而

我班的學生也因在2班而自豪，向著中考奮進!

3.整潔的班級環(huán)境

有利于學生身心的健康成長，能給學生增添生活與學習的樂趣，消除學習后

的`疲勞。教室衛(wèi)生是班級的一面鏡子，它折射出老師的管理和學生的態(tài)度。我

們班的同學養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，每天都保持教室干凈，學生能自覺把垃圾丟

進垃圾桶，個人的物品、桌子和椅子擺放很整齊，一眼看去，干凈清爽。

4.暖人的同學情誼

大家生活在三(2)班這個大家庭中，和和氣氣，同學間互幫互助。迄今為止，

班級還沒有任何一個學生受到學校的處分，即使同學間有了摩擦，也能很快地消

除矛盾。所以我班的孩子有頑皮的，但是沒有一個孩子是頑劣的。我班的孩子都

很珍惜在一起的緣分和情誼，希望這三年成為成為他們美好的回憶。

優(yōu)秀班級事跡材料11

懷著同樣夢想的36個孩子組成了二（3）班這樣一個集體。這是一個36孩

子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。這是一個團結(jié)友愛的集體。這是一個奮發(fā)向

上，勇于挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個

以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮斗目標的集體。一

學年的努力，我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個又一個的成績。

首先，以榮辱觀為導向，以制度為保障，以細節(jié)為抓手，促進健康文明班風

的形成。我們充分發(fā)揮孩子們的愛班激情，先后制定了一系列管理制度，班級工

作中，力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將我們班凝聚成團結(jié)向上的集體。我

們有一支團結(jié)奮進的班干隊伍，他們珍惜榮譽，處處嚴格要求自己，以身作則，

樂于服務同學。所有這些促使了大家為班集體服務的責任心和主人翁精神。并且

提高了班級凝聚力，使得/班級始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

其次，樸實濃厚的學風激勵我們提高。有良好的學風做基礎(chǔ)，就有優(yōu)秀的成

績得以呈現(xiàn)。我們班的孩子學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。

這和孩子的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，

甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不

含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學

們在學習中的互助上，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班

級團結(jié)。

其三，多姿多彩的活動豐富我們生活。

在班級的集體生活方面，我們堅持以團結(jié)向上和積極健康為主，開展豐富多

彩的活動。如：主題班會、跳繩比賽、下棋比賽、系鞋帶比賽、閱讀交流會等等，

讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一

個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。在系鞋帶

比賽中我們班還獲得了“年級優(yōu)勝獎”。

這一學年，我們有過許多的歡樂，同學們一起體驗學習、體驗生活、體驗成

長。進步無止境，我們?nèi)孕枧Αｋm有不足，但我相信只要同學們一直手握著手，

一齊朝同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得驕傲的成績回報學校和社會，

迎接燦爛的明天！

優(yōu)秀班級事跡材料12

16物本2班在53位同學的努力拼搏下,由最初的嬰兒期慢慢走向成熟期,同

學之間變得更加團結(jié)友愛、積極上進。因此，本班在學習、工作、思想政治等各

方面都取得了優(yōu)異的成績。近些年來,我們接受了挑戰(zhàn),歷經(jīng)了坎坷,最終換來了

喜悅的淚水和驕人的收獲。攜著豐碩而珍貴的成果,帶著清晰而溫暖的記憶,我們

想向所有人展示我們的風采,證明我們的能力。

班級代表性先進事跡和主要成就：

（1）無規(guī)矩不成方圓，16物本2班擁有積極活躍的班風的同時還擁有嚴明

的紀律。在班級53名同學中，共有學生干部35名，占班級總?cè)藬?shù)的66.0%，換

屆之后部長級人數(shù)高達22人。在班干部的帶領(lǐng)下，同學積極參加學校及學院開

展的各類型活動和比賽并于各種比賽中獲得各種獎項。

（2）自入學以來，班級曾連續(xù)兩年榮獲院“先進班集體”及校“先進班集

體”稱號，其余集體榮譽獎共十余項。班級成員共獲得300多項獎項，18人次

主持或參與校級以上大創(chuàng)項目。

（3）全班同學積極進取，故-學年共19人獲得校獎學金，占專業(yè)比例的68.5%，

4人獲得國家勵志獎學金；-學年共20人獲得校獎學金，占專業(yè)比例的71.4%，7

人獲國家勵志獎學金；班級成員思想覺悟高，如今有入黨積極分子9人，發(fā)展對

象9人，預備黨員2人，中共黨員1人。

優(yōu)秀班級事跡材料13

模型(3)初三(7)班是一個愛學習的班級。因為我們勤于思考，善于思考，熱

衷于課堂交流、討論和課外閱讀，班級形成了濃厚的學習氛圍和健康的競爭機制；

這是一個朝氣蓬勃的班級群體，因為我們熱愛群體，積極進取，營造了健康、活

潑、積極向上的班級氛圍；這是一個團結(jié)、友好、有凝聚力的班級。我們互相尊

重，互相愛護，互相團結(jié)，互相幫助。經(jīng)過三年的融合，我們45個同學組成了

一個不可分割的家庭。

我們班四十五名同學一起努力，在這個學年各方面都取得了很大的成績。

首先，健康向上的班級風格引導我們前進

好的班風________于嚴格民主的階級制度。學期初，我們班根據(jù)班里的實際

情況，組織學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為守則》，對守則和規(guī)

范逐一進行解釋和比較，指出本班存在的問題，讓大家了解班里存在的問題和自

己的不足，從而增強警惕和進取精神，培養(yǎng)學生的自覺性。并組織學生制定有針

對性的班級公約，明確規(guī)定班級外貌、整潔、公物、兩個練習、班級紀律等。因

為這些班級制度都是學生自己提出制定的，效果比較好。從如何放簸箕和掃帚，

到如何開關(guān)門窗和燈光，學生都可以自己承擔責任。

良好的班風是由正確的集體輿論形成的。我們班通過了關(guān)于學生守則和道德

問題的討論；運用典型事例、表揚批評等形式和輿論工具，宣傳正確的輿論導向，

反駁錯誤的輿論。召開九年級人才教育“我的目標”“離我的目標還有多遠”班

會。

第二，強大的階級凝聚力促進我們的發(fā)展

我們有很強的集體意識，很強的階級情感，很強的班委和集體核心，有自己

的階級特點。班干部起到了很好的表率作用，大家齊心協(xié)力，互相配合，班級事

務井然有序。在班級管理工作中，不斷培養(yǎng)班干部學會如何管理班級。調(diào)動班干

部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性。他們主動幫助每一個學生，

為班級做更多實際的事情，完成各種任務，比如一般的打掃衛(wèi)生、班級活動等。

我們班凝聚力很強。無論是學校組織的活動還是班級組織的活動，學生都會

盡最大努力發(fā)揮最高水平，爭取最滿意的結(jié)果。學校運動會，英語教材劇比賽，

各種活動都體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。我們之所以有這么強的凝聚力，是因

為學生們有很強的集體榮譽感。

第三，簡單而強烈的學風鼓勵我們改進

學生高度的學習興趣和濃厚的學風是我們班班級建設(shè)的突出成績，這與學生

的勤奮努力是分不開的。很多老師都愿意在我們班開班或者來我們班聽課。學生

總是積極合作，努力學習，熱情討論，積極展示，充分體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)。大部

分學生在作業(yè)練習上毫不含糊，按時、按量、按質(zhì)完成所有科目的作業(yè)，在學習

上不肯放松。濃厚的學風也體現(xiàn)在學生在學習上的互助。大家平時聚在一起討論

學習，介紹自己的學科學習經(jīng)驗，在薄弱環(huán)節(jié)向別人請教自己的學習方法，互相

取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進班級團結(jié)。

第四，永無止境的進取精神促使我們奮進

我們班成績喜人，月量化成績第一。我們班特別注重班級文化建設(shè):“比勤

奮，比努力，比汗水，比成就”對于班級培訓，調(diào)動一切積極因素，營造和諧向

上的班級文化氛圍。

沒有我們?nèi)w師生的辛勤勞動和辛勤勞動，就不可能取得這些成就。共同目

標是階級集體不斷進取的動力，階級集體是在一個又一個目標的實現(xiàn)中逐步形成

和發(fā)展的。團結(jié)的思想讓我們認為我們有能力在各種活動中做得更好，奮進的精

神讓我們看到我們有潛力通過上一段樓梯取得成就。不勞無獲。我相信我們所有

的老師和學生都會更加努力，取得豐碩的成果。簡而言之，這是一個班級風格純

正，學風優(yōu)良的班級；是一個溫暖、和諧、進取、團結(jié)、進步的階級。

優(yōu)秀班級事跡材料14

初三(7)班是一個熱愛學習的班集體，因為我們勤于思考，善于動腦，熱衷

于課堂交流、討論和課外閱讀，班級里形成了濃厚的學習氣氛和健康的競爭機制;

這是一個蓬勃向上的班集體，因為我們熱愛集體，積極上進，營造了一個健康活

潑、積極向上的班級氛圍;這是一個團結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，我們互尊

互愛，團結(jié)互助，經(jīng)過三年的融合，我們45個同學已組成了一個密不可分的大

家庭。

我們?nèi)?5個同學齊心協(xié)力，共同奮斗，在這一學年中在各方面中都取得

了可喜的成績。

一、健康向上的班風導引我們前進

良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。學期初，我們班級根據(jù)本班實際

情況，利用班會課組織學生學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，

對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的

問題及自身的不足之處，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。并組織

學生制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、

課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定。由于實施的這些班級制度是由學生自己提

出、制定的，因而效果較好。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電

燈的開與關(guān)，學生都能各負其責任。

良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班通過對學生守則、道德問題的討

論;運用典型事例，進行表揚和批評等形式和輿論工具，宣傳正確的輿論導向，

批駁錯誤的輿論。召開針對九年級的成才教育的《我的目標》、《距我的目標還

有多遠》的班會。

二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，

有自己的班級特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班

級事務井井有條。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。調(diào)動

班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助每一

個形學生，為班級多做一點實事，完成好各項工作，如大掃除、班級活動等。

我們班的凝聚力是強大的。無論是學校組織的還是班級組織的活動，同學們

都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，校運動會、英語課本劇

比賽以及各類活動，都體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。我們之所以有如此強的凝

聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感。

三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果，這和同學們的好

學努力分不開。許多老師都愿意用我們班上公開課或到我們班聽課，學生總是積

極地配合，認真地學習，熱烈地討論，積極地展示，充分體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)。大

部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。

學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上，大家平時聚在一起，討論學習，各

自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之

間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。

四、永無止境地進取心催促我們奮進

我們班取得了可喜的成績，每月的量化積分都是第一名。我班尤其重視班級

文化建設(shè)：以“比勤奮、比努力、比汗水、比成績”為班訓，調(diào)動一切積極因素

創(chuàng)建和諧、向上的班級文化氛圍。

這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗

目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形

成和發(fā)展的。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的

精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們

全體師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。總之，這是一個班風純正，學風優(yōu)良的

班集體;是一個溫暖、和諧、進取、團結(jié)、向上的班集體。

優(yōu)秀班級事跡材料15

班級簡介

我們是級美術(shù)與設(shè)計學院視覺傳達設(shè)計系一班，是一個由25人組成的集體。

男生6人，女生19人，每個同學都是一個積極向上，意氣風發(fā)，懷著對知識的

渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，朝著共同的目標努力奮斗的孩子。

雖然25個孩子來自不同的地方，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格

和特征，但經(jīng)過一段時間的接觸和交往，同`學們彼此建立了深厚的友誼，使我

班成為了一個團結(jié)奮發(fā)、積極向上的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能

量，每個人都在為班集體的榮譽不斷地增添光彩。其中國家獎學金1人次、國家

勵志獎學金4人次、校級獎學金15人次、學科競賽獲獎50人次，班級同學各有

所長，班級超過80%同學參加學校、學院各類學生組織，擔任重要職位，工作認

真負責，獲成都大學“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)

秀共青團干部”、校級文明寢室等榮譽達20人次；大學期間發(fā)展興趣愛好包括

游戲、歌唱、漢服、寫作等，獲得全國、四川省不同層次的獎項。他們團結(jié)奮進、

砥礪前行，用時間續(xù)寫著奮斗與成果。

班級宣言

汗水繪視覺盛宴，愛心傳時代強音。