幼兒園趣味水果拼圖教案

2024年3月31日發(fā)(作者：翩翩起舞)

幼兒園趣味水果拼圖教案

一、教學目標

1. 能夠認識并說出蘋果、香蕉、梨等常見水果的名稱。

2. 能夠正確拼湊出蘋果、香蕉、梨等水果的圖片。

3. 通過游戲活動增強學生們的協(xié)作能力和觀察能力。

二、教學準備

1. 蘋果、香蕉、梨等常見水果的圖片。

2. 一套趣味水果拼圖游戲。

3. 認識水果的卡片。

4. 黑板、彩色粉筆和白板標記筆。

三、教學過程

1. 熱身

老師可以播放有關水果的兒歌或動畫，讓小朋友們在歡聲笑語中進入

進入活動狀態(tài)。

2. 導入

老師拿出不同的水果，讓小朋友們根據(jù)外形、氣味、顏色等因素來猜

測水果的名稱，并在黑板上寫下。然后介紹水果的個別特征及味道，

并讓小朋友們領悟到水果的分別特征。

3. 認識水果的卡片

老師將認識水果的卡片分給小朋友們，讓他們分別讀出自己手上的水

果名字，并帶領同學們一起讀一讀。

4. 拼圖游戲

1）游戲介紹

老師向小朋友們介紹游戲規(guī)則：將水果拼圖碎片從桌子上取下，找到

與你手上的水果相同的碎片，然后根據(jù)準確認定的拼圖模板進行拼圖，

拼成正確的水果圖片。游戲時間為十分鐘，完成視具體情況而定。

2）游戲過程

小朋友們就著水果卡片拼圖，根據(jù)自己手上的卡片找到拼圖碎片，然

后拼成正確水果的圖片，看誰拼出的最快，并且拼的最準確。

3）游戲總結(jié)

老師帶領小朋友們回顧一下游戲過程，詢問大家在拼圖的過程中有什

么感受；同時，將拼圖圖案放在黑板上，進行展示并提醒小朋友們，

再一次強調(diào)拼圖的準確性和創(chuàng)意性。

5. 活動延伸

將所做拼圖掛在墻上，并請學生表演、介紹自己拼好的拼圖；或是把

拼圖放到美術課中，讓小朋友們嘗試根據(jù)所拼的果圖進行畫畫，進一

步加深對水果形態(tài)和顏色的印象。

四、教學反思

在教學中，我們通過這樣一種有趣的游戲方式，在保證幼兒興趣的參

與的同時，讓其能夠更好地認知常見的水果，提高各方面的能力；但

是，有一些學生在游戲中過于興奮，以至于拼圖的質(zhì)量較低，下次需

要再引導學生在游戲中注意策略、質(zhì)量和參與交往等方面，從而提高

教學活動的質(zhì)量。同時，鼓勵家長們一起和孩子一起玩游戲，共同增

進彼此的情感和溝通。