小班《小雨點》語言教案

2024年4月2日發(作者：全民健身口號)

小班《小雨點》語言教案

小班《小雨點》語言教案

在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們準

確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？下面是店

鋪收集整理的小班《小雨點》語言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班《小雨點》語言教案 篇1

1、引導幼兒初步感受散文的優美意境。

2、鼓勵幼兒根據生活經驗仿編散文中的一句話“小雨點落到xx上，哎呀呀！把XX

當成了滑梯”。

3、培養幼兒的語言表達能力。

活動準備

活動前帶領幼兒觀察雨景；電腦課件下雨情境：落到屋頂上、樹葉上、雨傘上；小雨

點小粘貼

活動過程

（一）談話導入，引出課題。

師：今天老師請小朋友們觀看一個幻燈片，你們要用小眼睛仔細看，用耳朵仔細聽。

1、放幻燈：下雨天，還有雨聲。

2、提問：你們聽到了什么？（雨聲）雨聲是什么樣的？師：雨聲很好聽。

看到了什么？（許多小雨點從天上落下來）小雨點是怎么從天上落下來的？（引導幼

兒說出一個挨著一個）

師：小雨點排著隊唱著歌從天上落下來。

（二）教師朗誦，欣賞散文。

師：小雨點都落到了哪里？我們一起來看看吧。

1、觀看課件，大膽想象。

（1）放課件：三幅畫面（屋頂上、樹葉上、雨傘上）。

（2）提問：小雨點落到了哪里？好像在干什么？（老師隨著幼兒發言的內容點擊畫

面，鼓勵幼兒充分講述。如：小雨點落到了屋頂上，把屋頂當成了滑梯。）

2、朗誦散文，幼兒欣賞。

師：小雨點真可愛，老師編了一首好聽的散文詩，名字就叫《小雨點》。（播放有聲

音課件）