初中信息技術教案

認識Word

課題：《》課 型: 新 授課時：1課時授課人:鄭祖彬教

學目標 ：知識目標掌握Word的啟動和退出的方法。了解

Word窗口的組成和使用。掌握Word的文檔的新建保存和在文

檔中輸入文字。。能力目標1、引導學生通過學習，掌握基礎

知識，在實踐中能運用本課知識初步使用Word進行基本文字

處理操作。2、培養學生的動手能力、思維能力、研究能力、

觀察能力、和實踐操作能力。培養學生的歸納總結能力。情感

目標在教學中注意培養學生在知識的運用上的創新精神和積極

參予的熱情。層次目標較高層次：掌握本課知識，能在熟練運

用完成本課操作基礎上靈活應用。一般層次：掌握本課知識，

能熟練運用完成本課的操作較低層次：記住本課知識，能完成

本課基本操作教學重點：知道Word窗口的各個組成部分的名

稱與作用

教學難點 ：Word窗口中各部分的功能。教學方法：任務

驅動法；演示與實踐結合的方法教學準備：硬件：多媒體電腦

室 軟件：Word 2000 廣播教學系統教學過程 ：導言從

這一節課開始，我們學習計算機在文字處理這方面的應用，下

面我們將要介紹的是工作在Windows98環境下的Word2000。

提出問題了解有關Word知識。如何啟動Word？認識窗口的組

成？如何新建Word文檔？如何輸入文字？如何保存Word文檔？

如何退出Word？

活動過程

1、備注：學生根據問題看書自學 （提出問題任務驅動）2、

啟動Word2000讓學生示范：（廣播教學）（1）直接啟

動 （2）從菜單啟動（3）快捷方式*根據以前所學的畫圖的

知識歸納出啟動Word的方法。練習啟動Word學生練習：用以

上兩種方法啟動Word2000提示：啟動Word還可以用桌面上的

快捷圖標3、 2000窗口（1） 學生自學：看書認識各部分名

稱：教師用教鞭標出窗口各部分位置，學生說出其名稱（廣播

教學）

（3）認識各部分作用：教師對各部分作用做簡單示范及說

明標題欄：改變文件名，讓學生體會到它是用來顯示出當前的

文名菜單欄：點擊各菜單，讓學生看看各下拉菜單內有什么內

容，并示范其中一兩項。工具欄：點擊各工具欄，注意與菜單

欄作比較。標尺：調出標記，并用其對頁面作一些簡單調整。

編織文章的頁面：在頁面上示范輸入幾個漢字。（叫個別學生

示范）滾動條：拖動滾動條，并提示學生與上學期學的畫圖軟

件中的滾動條作比較。狀態欄：改變當前光標位置，讓狀態欄

上的數值發生變化，以說明其是用來顯示當前狀態的各種信息

的。4、Word文檔的新建演示并講解：當我們啟動Word時，

系統會自動建立一個空文檔，此外，我們還可以根據需要自己

新建文檔演示建立的過程

學生根據老師的演示總結出新建文檔的方法：

利用文件菜單中的新建命令；及利用工具欄中的新建按鈕。并