2024年4月2日發(fā)(作者：我得) 人教版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第10課 腳印的聯(lián)想說(shuō)課稿 尊敬的各位專家、評(píng)委 你們好！我是 號(hào)考生，今天我要和大家分享的說(shuō)課題目是《腳印的聯(lián)想》，在說(shuō)課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)： 一、 說(shuō)教材： 本課是人教版二年級(jí)下冊(cè)第10課的內(nèi)容，學(xué)好本課對(duì)學(xué)生以后的生活和學(xué)習(xí)有至關(guān)重要的作用。本課的重點(diǎn)是提升學(xué)生的造型設(shè)計(jì)能力以及想象能力和創(chuàng)造力，難點(diǎn)是對(duì)學(xué)生審

2024年3月31日發(fā)(作者：文化視野)教學(xué)片段設(shè)計(jì)包括哪些 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括哪些【教學(xué)設(shè)計(jì)正文】 一、設(shè)計(jì)思想：簡(jiǎn)要說(shuō)明本課教學(xué)的指導(dǎo)思想、理論依據(jù)和設(shè)計(jì)特色。 二、教材分析： 1.分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容的要求。2.分析本課內(nèi)容的組成以及在教材中的地位和作用。 三、學(xué)情分析： 分析學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容的認(rèn)知起點(diǎn)、學(xué)習(xí)障礙、學(xué)習(xí)難度及將采取的學(xué)習(xí)策略。 四

2024年3月31日發(fā)(作者：縮的近義詞)教學(xué)設(shè)計(jì)格式 教學(xué)設(shè)計(jì)格式（一） 1、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)能全面體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維課程目標(biāo)，在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)方法的運(yùn)用等方面有所創(chuàng)新。 2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括【教學(xué)依據(jù)】、【教學(xué)設(shè)計(jì)】和【教學(xué)反思】或【教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明】幾部分。文稿統(tǒng)一用A4紙打印，左側(cè)裝訂（兩枚），有封面的一份，封面和標(biāo)題字體為黑體2號(hào)，正文字體為宋體小

2024年3月31日發(fā)(作者：描寫竹子的詩(shī)) 學(xué) 生 試 講 說(shuō) 課 稿 系 別：_ 專 業(yè)：英 語(yǔ) 班 級(jí)： 2005級(jí)1班 學(xué)生姓名：__________________________ 學(xué) 號(hào)：__________________________ 指導(dǎo)教師：__________________________ 2007 年 5月 (本頁(yè)打印說(shuō)明：本封面格式與教案封面格式同) 篇二：

2024年3月28日發(fā)(作者：孫佺) 人教版二年級(jí)上冊(cè)《小蝌蚪找媽媽》課文原文 《小蝌蚪找媽媽》是一篇有趣的童話故事，它以淺顯的文字生動(dòng)的描寫了小蝌蚪找媽媽的故事下面給大家整理了人教版二年級(jí)上冊(cè)《小蝌蚪找媽媽》課文原文，歡迎閱讀！ 人教版二年級(jí)上冊(cè)《小蝌蚪找媽媽》課文原文 池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去。 小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條后腿。他們看見

2024年3月16日發(fā)(作者：美麗中國(guó)夢(mèng)) 小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)教材 語(yǔ) 文 教 案 ( 2019 — 2020學(xué)年度第二學(xué)期 ) 學(xué) 校： 年 級(jí)： 任 課 教 師： 語(yǔ)文教案 /

2024年3月15日發(fā)(作者：優(yōu)美的文章)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿 小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿（精選11篇） 作為一名教職工，就不得不需要編寫說(shuō)課稿，是說(shuō)課取得成功的前提。那要怎么寫好說(shuō)課稿呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿 篇1 一、說(shuō)教材。 1、教材的地位及作用。 本課主要學(xué)習(xí)了一些新的食物單詞，要求掌握句型Taste thi

2024年3月15日發(fā)(作者：edhec) 小學(xué)英語(yǔ)pep說(shuō)課稿（通用12篇） 小學(xué)英語(yǔ)pep說(shuō)課稿（通用12篇） 作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說(shuō)課稿呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)pep說(shuō)課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 小學(xué)英語(yǔ)pep說(shuō)課稿 篇1 一、說(shuō)教材 : 1、教材內(nèi)容 本節(jié)課是人教版小學(xué)英語(yǔ) PEP 教材四年級(jí)

2024年3月15日發(fā)(作者：小班教學(xué)計(jì)劃)小學(xué)英語(yǔ)教案說(shuō)課稿 小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿 篇一 各位老師： 下午好！ 首先，感謝進(jìn)修學(xué)校陳老師給我這次展示的機(jī)會(huì)。在我備課的過(guò)程中，陳老師、蔡老師，以及我校的幾位英語(yǔ)老師都給予了我悉心的指導(dǎo)與幫助，也借此機(jī)會(huì)表達(dá)我真摯的謝意！ 我上的這節(jié)課是牛津小學(xué)英語(yǔ)3A第11單元的第2課時(shí)，A：Learn to say部分。

2024年3月14日發(fā)(作者：賴詞語(yǔ)) 《卡通明星總動(dòng)員 》 沙口路小學(xué) 邵苗萍 教材分析 卡通形象是最受孩子喜愛的，小朋友們最熟悉的形象。本課收集了中外著名的卡通形象30個(gè)，自由分布在以藍(lán)天草地為背景的空間中。其中融入了三名小朋友的真實(shí)相片。其目的有二：一是學(xué)習(xí)方法上的提示，即提示教師、同學(xué)，本課可以找來(lái)卡通讀物來(lái)欣賞，更可以讓同學(xué)以小組為單位說(shuō)一說(shuō)自己喜愛的卡通形象。二是希望同學(xué)們?cè)谧R(shí)別卡通形

2024年3月12日發(fā)(作者：婦聯(lián)活動(dòng)方案)英語(yǔ)外研版二年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn) Module1知識(shí)點(diǎn) 一、本課涉及的單詞有： song歌曲 team球隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì) 二、本課涉及的短語(yǔ)有： come on 加油；快點(diǎn) ride my bike騎我的自行車 fly my kite放我的風(fēng)箏 三、本課涉及的重點(diǎn)句子有： 1.I like the ABC song.我喜歡ABC歌曲。 ’s my fav

2024年3月9日發(fā)(作者：學(xué)習(xí)委員工作計(jì)劃)拼音5《gkh》教案 【教學(xué)內(nèi)容】 本課有5部分內(nèi)容。 第一部分是3個(gè)聲母，配有一幅夏天公園湖邊的情境圖。天空中，飛著一只銜著花環(huán)的白鴿，“鴿”提示ɡ的音，花環(huán)提示ɡ的形。湖中，一群小蝌蚪正在水里快活地游來(lái)游去，“蝌”提示k的音，蝌蚪與水草的組合提示k的形。岸邊的長(zhǎng)椅上，坐著一個(gè)正在喝水的小女孩，“喝”提示h的音，長(zhǎng)椅的側(cè)面提示h的形。 第

2024年3月4日發(fā)(作者：關(guān)愛作文400字)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詞語(yǔ)手冊(cè)（近反義詞+詞語(yǔ)解釋） 人教版第五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文近反義詞及詞語(yǔ) 積累匯總 第1課:近義詞 渲染——烘托熱鬧——喧鬧明朗——晴朗清鮮——清新 勾勒——勾畫灑脫——瀟灑羞澀——羞怯天涯——天際 反義詞 迂回——徑直拘束——自然灑脫——拘謹(jǐn)舒服——難受 羞澀——大方團(tuán)結(jié)——分裂明朗——陰暗熱鬧——安靜 第2課:近義詞 凝望——注視矗立——

2024年2月24日發(fā)(作者：重慶大學(xué)就業(yè))高新區(qū)一年級(jí)傳統(tǒng)文化課時(shí)備課設(shè)計(jì) 時(shí)間： 年 月日 主備人：張姣 審核人： 課 題 《士有百行，以德為首》 課型 新授課 序號(hào) 1 本單元的主題為“尚德修身"，我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó),幾千年教材 分析 來(lái)創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范。本課是本單元的第一課，同時(shí)提供了“晉文公賞勉以德為先”的故

2024年2月12日發(fā)(作者：牛奶柴)小學(xué)信息技術(shù)說(shuō)課稿（精選5篇） 小學(xué)信息技術(shù)說(shuō)課稿 篇一 一、教材分析 《可愛的動(dòng)物》是重慶大學(xué)版《小學(xué)信息技術(shù)》教材第三冊(cè)“用PowerPoint制作演示文稿”單元中的一課。本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了解PowerPoint、學(xué)會(huì)PowerPoint中插入多張幻燈片之后，對(duì)美化幻燈片、插入剪貼畫的學(xué)習(xí)；同時(shí)也為以后學(xué)習(xí)在幻燈片中插入影片、表格打下基礎(chǔ)