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             首頁 > TAG信息列表 > 約分
            • 約分教案蘇教版
              2023年12月18日發(作者:中班文明禮儀教案)第四單元 分數的意義和性質 課題 第9課時 約分 教學內容 教材第68頁的例13,完成練一練和練習十的第4—8題 教學 目標 1. 進一步理解分數的基本性質;并能初步運用分數的基本性質進行約分。 2.認識約分和最簡分數的含義,理解和掌握約分的方法,學會約分的書寫形式。 3.在知識的運用中體驗數學價值 學講重點 掌握約分的方法 學
              時間:2023-12-18  熱度:49℃
            • 《約分》教學反思
              2023年12月18日發(作者:發型女生)《約分》教學反思 《約分》教學反思1 約分是分數基本性質的直接應用。通過學習約分,不僅可以鞏固分數的基本性質,而且還可以為今后學習分數四則計算打下基礎。約分的方法并不難掌握,但是涉及到的舊知識比較多,為此,本課教學采取了如下措施: 1、重視復習的作用。有關公因數、互素等概念與本節課約分的學習聯系得極為密切,沒有前者為知識基礎,約分的學習將無法順利進行。因此
              時間:2023-12-18  熱度:9℃
            • 數學《約分》教案設計3篇
              2023年12月18日發(作者:我們一起走過的日子) 數學《約分》教案設計3篇 教學目標: ①使學生進一步把握約分的方法,能夠比擬嫻熟地進展約分。 ②進一步把握把低給單位名數聚成高級單位名數的方法,以及求一個數是另一個數的幾分之幾的應用題。
              時間:2023-12-18  熱度:9℃
            • 《約分》教案
              2023年12月18日發(作者:新婚祝福短信)《約分》教案 洪湖市新灘鎮小學---李枝年 教學目標: 1、 知識與技能: 通過學生自主嘗試探究及自學交流,使學生理解最簡分數和約分的意義。 2、 過程與方法: 通過學生自主探究、小組合作交流,使學生掌握約分的方法,并能正確、熟練的進行約分。 3、 情感、態度和價值觀: 培養學生學習數學的興趣,養成良好的學習習慣。 教學重難點: 重點:最簡分數的概念和
              時間:2023-12-18  熱度:7℃
            • 人教版小學五年級數學下冊《約分》教案
              2023年12月18日發(作者:愛和自由)人教版小學五年級數學下冊《約分》教案 約分 第一課時 教學目標: 1.使學生理解最簡分數和約分的意義,掌握約分的方法。 2.培養學生應用所學數學知識解決問題的能力。 3.培養學生思維的簡潔性。 重點難點: 歸納、概括出最簡分數的概念及約分的方法。 教學過程: 一、復導入 1.提問:你能很快找出下面各組數的最大公因數嗎? 9和18,1
              時間:2023-12-18  熱度:7℃
            • 《約分》五年級數學上冊教案3篇
              2023年12月18日發(作者:吹牛大王) 《約分》五年級數學上冊教案3篇 《約分》五年級數學上冊教案1 教學目標: 1、經歷知識的形成過程,理解約分的含義。 2、探索并掌握約分的方法,能正確地進行約分。 3、經歷觀察、操作和討論等學習活動,體驗數學學習的樂趣。 教學重點: 理解約分的含義。 教學難點: 能正確地進行約分。 教學準備: 卡紙、彩筆。
              時間:2023-12-18  熱度:4℃
            • 3.2分式的約分教學案2
              2023年12月18日發(作者:高花) 3.3分式的約分教學案 一、教與學目標: 1、知識目標:理解約分的意義,明確約分的理論依據。 2、能力目標:能熟練進行分式約分并能準確判別最簡分式。 3、情感與態度:通過分式約分的過程,讓學生體驗復雜與簡潔,從而體驗數學的簡潔美。 二、教與學重點難點: 重點:正確理解約分的意義 難點:分子、分母是多項式的分式的約分 三、教與學方法:合作交流,展示共享 四、教
              時間:2023-12-18  熱度:5℃
            • 冀教版數學四年級下冊《5.7約分和最簡分數》教案
              2023年12月18日發(作者:語文摘抄高中素材)冀教版數學下冊 教案 課題:約分和最簡分數 教學內容:冀教版《數學》四年級下冊第58、59頁。 教學目標: 1.知識與技能:知道約分、最簡分數的意義,能把分數化簡成最簡分數。 2、過程與方法:經歷應用分數的基本性質化簡分數及認識約分和最簡分數的過程。 3、情感態度與價值觀:在用已有知識解決問題的過程中,獲得積極的學習體驗。 教學重難點: 1、掌握約
              時間:2023-12-18  熱度:4℃
            • 【教案】人教版五年級數學下冊:第12課時 約分
              2023年12月18日發(作者:我生日) 第12課時 約分 學習內容 約分 P65例4和練習十六第1-7題 學習目標 編寫人 理解約分和最簡分數的意義,并掌握約分的方法,能正確熟練地進行約分。探索知識間的內在聯系,培養良好的學習習慣。 掌握約分的方法很快看出分子、分母的公因數,并能準確地判斷約分的結果重 難 點 是不是最簡分數。 導學流程 自主空間 【獨立自主學習】 1、說一說2、5、3
              時間:2023-12-18  熱度:55℃
            • 小學五年級數學下冊《約分》教案設計3篇
              2023年12月18日發(作者:工法申報)小學五年級數學下冊《約分》教案設計3篇 小學五年級數學下冊《約分》教案設計1 教學 目標 1.使學生認識約分和最簡分數的意義,理解和掌握約分的方法。 2.培養學生的觀察、比較和歸納等思維能力。 教學 重點 掌握約分的方法。 教學 難點 很快看出分子、分母的公約數,并能準確地判斷約分的結果是不是最簡分數。 教學 準備
              時間:2023-12-18  熱度:7℃
            • 北師大版小學五年級數學上冊教案約分
              2023年12月18日發(作者:恃才傲物是什么意思)約分 【教學目標】 1.經歷知識的形成過程,理解約分的含義。 2.探索并掌握約分的方法,能正確地進行約分。 3.經歷探索約分方法的過程,能有條理地、清晰地說明知識形成的過程的觀點。 【教學重難點】 探索并掌握約分的方法 【教學過程】 一、揭示課題。 今天,我們一起來學習“約分”。 板書課題:約分。 通過這一節課的學習我們要懂得什么是約分,根據什
              時間:2023-12-18  熱度:7℃
            • 人教版五年級數學下冊教案-約分第三課時
              2023年12月18日發(作者:土地管理制度) 約分 教材第65頁的內容及練習十六。 1.使學生理解最簡分數和約分的意義;掌握約分的方法,能正確進行約分。使學生經歷約分的探索過程,進一步發展數感,培養觀察、比較、抽象、概括的能力。 2.學會用約分的知識解決簡單的實際問題,體驗數學與生活的密切聯系。 3.使學生在自主探索、合作交流中,體驗成功的愉悅,進一步樹立學好數學的信心。 重點:掌握約
              時間:2023-12-18  熱度:6℃
            • 高一數學教案-約分
              2023年12月18日發(作者:華山東峰)精品文檔,歡迎下載 數學教案-約分 教學目標 1.理解和掌握約分的方法. 2.掌握最簡分數的概念. 教學重點 掌握約分的方法. 教學難點 訓練學生很快看出分子、分母的公約數,并能夠準確判斷約分的結果是不是互質數. 教學步驟 一、鋪墊孕伏. 1.口算. 135÷5 52÷13 33÷3 56÷7 99÷3 45÷9 66÷11 24÷8 36÷12 125÷
              時間:2023-12-18  熱度:5℃
            • 人教版五年級數學下冊《約分》教案
              2023年12月18日發(作者:心愛之物作文)精品文檔 人教版五年級數學下冊《約分》教案 紅光小學 陳雪莊 【教學目標】 1.經歷知識的形成過程,理解約分的含義。 2.探索并掌握約分的方法,能正確地進行約分。 【教學重、難點】理解最簡分數及約分的意義和方法,掌握約分的方法。 【教學過程】 一、設置情境,引入課題(卡片展示,分小組學習) (一)舊知回顧:(學生在
              時間:2023-12-18  熱度:6℃
            • 《約分》教學設計
              2023年12月18日發(作者:江南的雪)《約分》教學設計 《約分》教學設計 篇一 一教學內容 約分(一) 教材第84頁的內容。 二教學目標 1.通過教學,使學生理解最簡分數和約分的意義,掌握約分的方法。 2.培養學生應用所學數學知識解決問題的能力。 三重點難點 歸納、概括出最簡分數的概念及約分的方法。 四教
              時間:2023-12-18  熱度:5℃
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