22.海底世界 預習單
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浩瀚的海洋是孕育生命的搖籃，它哺育著形形色色的海洋動物。這其中有閃閃發光的夜光蟲和身體晶瑩透亮、隨波逐流的水母，又美麗無比的珊瑚、五彩繽紛的海葵和“頂盔貫甲”的蝦蟹，有“噴云吐霧”的烏賊，名貴的海參，還有千奇百怪的魚類、古老的海龜和憨態可掬的海豹，更有聰明靈巧的海豚和碩大無比的巨鯨……大海里，各種動物奇特的活動方式，植物的多種色彩，海藻的大小懸殊，都是那樣的奇異。人類所需要的許多物質和生產藥品的資源都可以在海洋中找到，海底礦物資源也很豐富，石油儲藏量是地球儲藏量的3倍。
1、初讀課文，標出自然段序號，給不認識的生字注上拼音。
否（ ） 賊（ ） 官（ ） 爍（ ） 藻（ ）
硅（ ） 峽（ ） 稀（ ） 屬（ ） 竊（ ）
2、再讀課文，劃出課文中的生字新詞，將下列詞語多讀幾遍。
蜜蜂 攻擊 伸縮 竊竊私語 肌肉 遇到 爬行 長途旅行
3、在加點字的正確讀音下畫橫線。
海參（shēn cān） 蘊藏（cáng zàng） 是否（fǒ fǒu） 閃爍（shuo lè）
4、三讀課文，用自己最喜歡的方法記住生字，看誰記的又對又快。用紅筆在課后田字格中描出來，并用我們以往的預習方法，在生字上下畫線打格子，寫上文中的生詞，并查字典為每個生字再擴兩個詞語。
5、四讀課文，我能通過查字典、聯系上下文等方法理解下列詞語。
波濤洶涌：________________________________竊竊私語：____________________________攻擊：________________________________蘊藏：________________________________
6、積累反義詞。
危險——（ ） 清楚——（ ） 迅速——（ ）
前進——（ ） 寧靜——（ ）
7、我能概括出課文的主要內容：這是一篇關于海洋的常識性課文，作者用生動形象的語言介紹了海底的（ ）（ ）。
8、本文是圍繞文中哪一句話來寫的？（想一想，找一找，找到之后讀一讀。）
9、讀課文第二自然段，我都聽到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的聲音。除此之外，我還聽到了這樣的聲音：有的像（ ），有的像（ ）……
10、海底動物運動的奇異，嘗試著完成下表，你一定會在書上找到答案！
10、（1）海底植物的色彩奇異（從哪些詞看出來）：
（2）海底植物的形態奇異（從哪些詞看出來）：
11、仿照寫句子。
海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。
12、通過預習，我的困惑是
